Profesor/a (Piano), Ayuntamiento de San Sebastián (Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza) (2026)
El Ayuntamiento de San Sebastián convoca 1 plaza de Profesor/a de Piano (grupo A2) para la Escuela de Música y Danza. Una oportunidad para conseguir un puesto como funcionario de carrera mediante el sistema de concurso-oposición.
- plaza
- 1
- Grupo
- A2
- Sistema
- concurso-oposición
- Sueldo
- 45.338 €
Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.
Fechas clave
- 15 de abril de 2026Publicado en el Boletín Oficial de Gipuzkoa
- Por determinarPresentación de solicitudes
- Por determinarLista de admitidos y excluidos
- Por determinarEjercicios de la fase de oposición
- Por determinarValoración de méritos
- Por determinarResultado final y nombramiento
Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.
Requisitos
- ✓Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música (Pedagogía). Especialidad docente: Piano (formación específica del puesto según RPT vigente, anexo 1).
- ✓Acreditación del perfil preceptivo C1/C1
- ✓No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual, que incluye la agresión y abuso sexual, acoso sexual, exhibicionismo y provocación sexual, prostitución y explotación sexual y corrupción de menores, así como por trata de seres humanos.
- ✓euskera (C1)
Funciones del puesto
Como profesor o profesora de piano en la Escuela de Música y Danza, tu labor principal será la preparación e impartición de clases de tu especialidad, pero tus responsabilidades irán más allá del aula. Te encargarás de seleccionar y elaborar materiales didácticos, organizar clases de conjuntos, participar en conciertos pedagógicos y asistir a los claustros y reuniones de evaluación. Además, deberás cuidar el material a tu cargo y realizar tareas administrativas básicas utilizando programas informáticos pedagógicos.
Consulta todas las funciones del puesto (11)+
- Preparación e impartición de clases de Música en la Escuela.
- Preparar las clases, seleccionando y elaborando para ello cuantos materiales le sea necesario.
- Concurrir a los Claustros de Profesores, sesiones de evaluación, reuniones de departamentos y a cuantas reuniones sea convocado.
- Utilización de ordenadores y programas informáticos pedagógicos, así como aplicaciones de trabajo en grupo.
- Confeccionar cuantos informes le sean requeridos, con relación a su trabajo y su especialidad.
- Impartir y organizar las clases de su especialidad, así como complementarias si ello fuera necesario.
- Impartir y organizar las clases de conjuntos, dirigiéndolos, seleccionando el repertorio necesario y dinamizándolos.
- Cuidar el material a su cargo y hacer cuantas gestiones para posibilitar su uso por profesores y alumnado.
- Participar en Conciertos Pedagógicos para los que sea requerido.
- Aceptar los cargos para los que sean elegidos o nombrados, según la normativa del Centro.
- Realizar, asimismo, aquellas tareas que se le encomienden, acordes con la cualificación requerida para el acceso y desempeño del puesto.
Temario
48 temas- 1Ley Orgánica 2/2006, de Educación., Título Preliminar, Capítulo II., Título I, Capítulo VI.
- 2Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi., Capítulo I: disposiciones de carácter general., Capítulo II: requisitos a cumplir por las escuelas de música y danza en cuanto a instalaciones, condiciones materiales y oferta docente.
- 3Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi., Capítulo VIII: estructura, régimen docente, matriculación y expedición de certificados en las escuelas de música y de danza.
- 4Estatutos del Organismo Autónomo Local «Escuela de Música y Danza» de Donostia/San Sebastián., Capítulo I: Disposiciones generales., Capítulo II: Funciones y potestades., Capítulo III: Organización y funcionamiento.
- 5Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título Preliminar., Título 1: secciones 1.ª a 8.ª
- 6Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título VI: De la matrícula y admisión del alumnado.
- 7Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Principios de identidad.
- 8Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Ordenación de la enseñanza.
- 9Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Metodología y otros aspectos pedagógicos.
- 10La coeducación en el sistema educativo vasco.
- 11I Plan para la igualdad de mujeres y hombres de la Escuela Municipal de Música y Danza de San Sebastián., 5: Estructura del Plan., 6: Ejes de actuación., 7: Plan de trabajo y Comisión de igualdad., 9: Seguimiento e indicadores.
- 12Plan Estratégico de la Escuela Municipal de Música y Danza de San Sebastián 2022/23-2025/26., 3. Establecimiento de la Misión, Visión y Valores (MVV)., 4. Objetivos del Plan Estratégico 2022/23-2025/26.
- 13Criterios de uso de las lenguas oficiales en la Escuela Municipal de Música y Danza de Donostia/San Sebastián.
- 14Fisiología del oído: Órgano de la audición, proceso de la audición.
- 15Teoría Musical. Notación musical: altura, duración, normas y abreviaturas.
- 16Teoría musical. Ritmo: Compás, cambio de acentuación, modificaciones rítmicas en el compás, compases de más de cuatro partes.
- 17Armonía: Tonalidad, modos, cifrado americano, acordes triada y cuatriada, progresiones armónicas: grados diatónicos, dominantes secundarios.
- 18Instrumentos musicales: Clasificación, características principales y escritura.
- 19Historia de la música: Renacimiento y Barroco. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
- 20Historia de la música: Clasicismo y Romanticismo. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
Ver los 28 temas restantes+
- 21Historia de la música: Siglos XX y XXI. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
- 22Música popular vasca en los siglos XX y XXI.
- 23Mujeres en la historia de la música.
- 24Desarrollo cerebral, físico y motor hasta la adolescencia.
- 25Programación didáctica de la especialidad en una Escuela de Música. Programación del Lenguaje Musical en el nivel II de Escuelas de Música.
- 26Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas. Bibliografía especializada sobre el instrumento y su didáctica.
- 27Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección del repertorio en una escuela de música.
- 28Evolución de los sistemas de enseñanza específicos del piano. Estudio comparativo de las diferentes teorías y técnicas de las diferentes escuelas e instituciones.
- 29La práctica de grupo en las escuelas de música. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- 30Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
- 31Técnicas de concienciación corporal: Relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico. Higiene auditiva.
- 32Interpretación con piano del repertorio habitual del instrumento.
- 33Historia general del piano: orígenes y antecedentes del piano. Evolución histórica desde comienzos del siglo XVIII.
- 34El piano moderno: descripción de sus características constructivas. Funcionamiento de los elementos constitutivos de su mecánica. Mantenimiento y conservación. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
- 35Características sonoras del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en las cuerdas percutidas: fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. La influencia de los pedales en la sonoridad pianística.
- 36Repertorio para piano desde el siglo XVIII hasta nuestros días. Compositores, obras referenciales y Características principales referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental. Criterios didácticos de selección de repertorio.
- 37Cantar, acompañándose con el piano, contenidos musicales adecuados a las clases de nivel 1 y Lenguaje Musical.
- 38Desarrollo cognitivo en la primera infancia e infancia temprana (0-7 años).
- 39Desarrollo biológico y cognitivo en la edad adulta y la vejez.
- 40Métodos de enseñanza musical: Jaques Dalcroze.
- 41Métodos de enseñanza musical: Zoltán Kodály.
- 42Métodos de enseñanza musical: Carl Orff.
- 43Métodos de enseñanza musical: Edgar Willems.
- 44Métodos de enseñanza musical: Edwin E. Gordon.
- 45La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento. Técnicas de memorización.
- 46Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
- 47La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
- 48Programación de piano en las enseñanzas profesionales, de acuerdo con el Decreto 229/2007, de 11 de diciembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de música y el acceso a dichas enseñanzas.
Los 48 temas del anexo, tal como los vas a estudiar
Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.
Profesor/a (Piano)
Todo el temario de esta oposición, organizado para estudiarlo.
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea
Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.
Formato de las pruebas
Primer ejercicio. Teórico. Apartado A
EliminatoriaPrimer ejercicio. Teórico. Apartado B
EliminatoriaSegundo ejercicio. Práctico. Apartado A
EliminatoriaSegundo ejercicio. Práctico. Apartado B
Segundo ejercicio. Práctico. Apartado C
Tercer ejercicio. Práctico. Apartado A
EliminatoriaTercer ejercicio. Práctico. Apartado B
EliminatoriaFase de concurso40 puntos
- Experiencia profesional por servicios prestados como profesora o profesor en Administración Pública en Centros de Música y/o Danza autorizados32 puntos
- Experiencia profesional por el desempeño de puestos de trabajo de profesor o profesora fuera de la Administración Pública en Centros de Música y/o Danza autorizados32 puntos
- Titulaciones académicas5 puntos
- Idiomas (Inglés, francés y alemán)4 puntos
Sueldo orientativo
- Sueldo base (12 pagas)14.394 €
- Pagas extraordinarias1750 €
- Complemento de destino (nivel 20)7700 €
- Complemento específico21.494 €
Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder.
Cómo inscribirse
- 1
Conocer los plazos de inscripción
Actualmente, las fechas exactas del plazo de presentación de instancias no están definidas en la publicación. Deberás estar pendiente de los próximos boletines oficiales para conocer los días exactos en los que se abrirá y cerrará el periodo de inscripción.
- 2
Reunir la documentación y requisitos
Asegúrate de contar con la titulación exigida, que es el Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música en Pedagogía con especialidad en Piano. También necesitarás la acreditación del perfil lingüístico C1 de euskera y el certificado negativo de delitos de naturaleza sexual.
- 3
Presentar la solicitud telemática
La inscripción deberá realizarse de forma obligatoria a través de medios electrónicos, utilizando la plataforma o sede electrónica habilitada por la Administración municipal del Ayuntamiento de San Sebastián.
- 4
Abonar la tasa correspondiente
El importe exacto de la tasa de examen y las posibles exenciones no se detallan en esta fase de la convocatoria, por lo que deberás consultar esta información en el momento de formalizar tu inscripción telemática.
Bolsa de trabajo
Se constituirá una bolsa de trabajo con la lista de personas aspirantes que habiendo superado la fase de oposición, por exceder el número de plazas convocadas, no sean nombradas. Será la base para futuras coberturas temporales.
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- Profesor/a (Piano Moderno)Ayuntamiento de San Sebastián (Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza) · 1 plaza · A2
Preguntas frecuentes
¿Cuántas plazas se convocan y de qué tipo son?+
Se convoca 1 plaza de Profesor/a de Piano para el Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza del Ayuntamiento de San Sebastián. Es una plaza de funcionario de carrera perteneciente al grupo A2, mediante el sistema de concurso-oposición.
¿Qué titulación necesito para presentarme?+
Debes estar en posesión del Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música en la especialidad de Pedagogía. Concretamente, se requiere la especialidad docente en Piano, tal y como establece la relación de puestos de trabajo vigente.
¿Es obligatorio saber euskera para esta plaza?+
Sí, es un requisito indispensable. Debes acreditar el perfil lingüístico C1 de euskera, y este requisito tiene un carácter eliminatorio dentro del proceso selectivo.
¿Cuántos temas tiene el temario de la oposición?+
El temario específico consta de 48 temas que abarcan legislación, historia de la música, teoría musical, pedagogía, y características técnicas e históricas del piano. A esto hay que sumarle el temario general del subgrupo A2, que se encuentra detallado en las Bases Generales del proceso.
¿En qué consiste la prueba práctica de interpretación?+
El segundo ejercicio incluye un apartado donde deberás interpretar dos obras obligatorias: 4 Piéces fugitives, Op. 15 (1 y 2) de Clara Schumann y Maitia nun zira. Además, este ejercicio cuenta con pruebas de lectura a primera vista con 5 minutos de preparación previa y una prueba de improvisación musical sobre progresiones armónicas.
¿Hay bolsa de empleo si apruebo pero no consigo la plaza?+
Sí. Se constituirá una bolsa de trabajo con las personas aspirantes que superen la fase de oposición pero, al exceder el número de plazas convocadas, no obtengan el nombramiento. Esta bolsa servirá para cubrir futuras necesidades temporales del centro.
¿Cuándo termina el plazo para presentar la solicitud?+
En este momento, las fechas exactas de inicio y fin del plazo de presentación de instancias no se han publicado. Habrá que esperar a los siguientes anuncios oficiales para conocer el calendario definitivo de inscripción.
Preguntas sobre Galitea
¿Puedo probarlo antes de pagar?+
Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.
¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+
Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.
¿Qué incluye cada tema?+
Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.
Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+
Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.
¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+
Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.
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