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Lista de espera
Ayuntamiento de San Sebastián (Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza)Boletín Oficial de Gipuzkoa, 15 de abril de 2026Pendiente de aperturaActualizado el 7 de septiembre de 2026

Profesor/a (Piano Moderno), Ayuntamiento de San Sebastián (Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza) (2026)

El Ayuntamiento de San Sebastián convoca 1 plaza de Profesor/a de Piano Moderno para su Escuela de Música y Danza. Consigue tu plaza como funcionario de carrera mediante el sistema de concurso-oposición.

plaza
1
Grupo
A2
Sistema
concurso-oposición
Sueldo
45.338 €
Avísame cuando esté el temarioVer el temario oficial

Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.

Fechas clave

  1. 15 de abril de 2026
    Publicado en el Boletín Oficial de Gipuzkoa
  2. Por determinar
    Presentación de solicitudes
  3. Por determinar
    Lista de admitidos y excluidos
  4. Por determinar
    Ejercicios de la fase de oposición
  5. Por determinar
    Valoración de méritos
  6. Por determinar
    Resultado final y nombramiento

Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.

Requisitos

  • ✓Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, especialidades Interpretación o Pedagogía. Especialidad docente: Teclados/piano Jazz (o titulaciones equivalentes recogidas en el Anexo 1).
  • ✓Acreditación del perfil preceptivo C1/C1
  • ✓No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual, que incluye la agresión y abuso sexual, acoso sexual, exhibicionismo y provocación sexual, prostitución y explotación sexual y corrupción de menores, así como por trata de seres humanos.
  • ✓euskera (C1)

Funciones del puesto

Como docente de Piano Moderno, tu día a día irá mucho más allá de impartir clases individuales. Te encargarás de preparar materiales pedagógicos, dirigir clases de conjuntos, organizar el repertorio y participar en conciertos pedagógicos, apoyándote en herramientas informáticas de edición musical como Finale, Cubase o Band-in-a-Box.

Consulta todas las funciones del puesto (11)+
  • Preparación e impartición de clases de Música en la Escuela.
  • Preparar las clases, seleccionando y elaborando para ello cuantos materiales le sea necesario (fichas, programaciones, clases colectivas, arreglos de partituras, etc.).
  • Concurrir a los Claustros de Profesores, sesiones de evaluación, reuniones de departamentos y a cuantas reuniones sea convocado en relación con su tarea docente.
  • Utilización de ordenadores y programas informáticos pedagógicos (Band-in-a-Box, Finale, Cubase, etc.), así como Open Office, así como aplicaciones de trabajo en grupo (Lotus Notes).
  • Confeccionar cuantos informes le sean requeridos, con relación a su trabajo y su especialidad.
  • Impartir y organizar las clases de su especialidad, así como complementarias si ello fuera necesario.
  • Impartir y organizar las clases de conjuntos, dirigiéndolos, seleccionando el repertorio necesario y dinamizándolos de manera acorde a las características del mismo tanto en la Escuela como fuera de ella en los días de actuaciones.
  • Cuidar el material a su cargo y hacer cuantas gestiones para posibilitar su uso por profesores y alumnado según los reglamentos de la Escuela.
  • Participar en Conciertos Pedagógicos para los que sea requerido.
  • Aceptar los cargos para los que sean elegidos o nombrados, según la normativa del Centro.
  • Realizar, asimismo, aquellas tareas que se le encomienden, acordes con la cualificación requerida para el acceso y desempeño del puesto, sin perjuicio de las relacionadas anteriormente.

Temario

48 temas
  1. 1Ley Orgánica 2/2006, de Educación., Título Preliminar, Capítulo II., Título I, Capítulo VI.
  2. 2Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi:, Capítulo I: disposiciones de carácter general., Capítulo II: requisitos a cumplir por las escuelas de música y danza en cuanto a instalaciones, condiciones materiales y oferta docente.
  3. 3Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi:, Capítulo VIII: estructura, régimen docente, matriculación y expedición de certificados en las escuelas de música y de danza.
  4. 4Estatutos del Organismo Autónomo Local «Escuela de Música y Danza» de Donostia / San Sebastián., Capítulo I: Disposiciones generales., Capítulo II: Funciones y potestades., Capítulo III: Organización y Funcionamiento.
  5. 5Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título Preliminar., Título 1: secciones 1.ª a 8.ª
  6. 6Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título VI. De la matrícula y admisión del alumnado.
  7. 7Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Principios de identidad.
  8. 8Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Ordenación de la enseñanza.
  9. 9Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Metodología y otros aspectos pedagógicos.
  10. 10La coeducación en el sistema educativo vasco.
  11. 11I Plan para la igualdad de mujeres y hombres de la Escuela Municipal de Música y Danza de San Sebastián., 5: Estructura del Plan., 6: Ejes de actuación., 7: Plan de trabajo y Comisión de igualdad., 9: Seguimiento e indicadores.
  12. 12Plan Estratégico de la Escuela Municipal de Música y Danza de San Sebastián 2022/23-2025/26., 3. Establecimiento de la Misión, Visión y Valores (MVV)., 4. Objetivos del Plan Estratégico 2022/23-2025/26.
  13. 13Criterios de uso de las lenguas oficiales en la Escuela Municipal de Música y Danza de Donostia / San Sebastián.
  14. 14Fisiología del oído: órgano de la audición, proceso de la audición.
  15. 15Teoría musical. Notación musical: altura, duración, normas y abreviaturas.
  16. 16Teoría musical. Ritmo: Compás, cambio de acentuación, modificaciones rítmicas en el compás, compases de más de cuatro partes.
  17. 17Armonía: Tonalidad, modos, cifrado americano, acordes triada y cuatriada, progresiones armónicas: grados diatónicos, dominantes secundarios.
  18. 18Instrumentos musicales: Clasificación, características principales y escritura.
  19. 19Historia de la música: Renacimiento y Barroco. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
  20. 20Historia de la música: Clasicismo y Romanticismo. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
Ver los 28 temas restantes+
  1. 21Historia de la música: Siglos XX y XXI. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
  2. 22Música popular vasca en los siglos XX y XXI.
  3. 23Mujeres en la historia de la música.
  4. 24Desarrollo cerebral, físico y motor hasta la adolescencia.
  5. 25Programación didáctica de la especialidad en una Escuela de Música. Programación del Lenguaje Musical en el nivel II de Escuelas de Música.
  6. 26Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas. Bibliografía especializada sobre el instrumento y su didáctica.
  7. 27Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección del repertorio en una escuela de música.
  8. 28La práctica de grupo en las escuelas de música. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
  9. 29Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del canto. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
  10. 30Técnicas de concienciación corporal: Relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico.
  11. 31Interpretación con piano del repertorio habitual de música moderna.
  12. 32Antecedentes del piano: evolución histórica desde sus inicios hasta nuestros días.
  13. 33El piano actual: descripción de sus características constructivas: Funcionamiento de los elementos constitutivos de su mecánica. Mantenimiento y conservación.
  14. 34Características sonoras: física del sonido en las cuerdas golpeadas, la influencia de los pedales de resonancia y atenuación en la sonoridad pianística. Explicación del mecanismo y utilidad de los pedales.
  15. 35Principales instrumentos de teclado: órgano Hammond, Fender Rhodes y piano digital. Antecedentes y evolución histórica. Descripción de sus características constructivas. Funcionamiento de los elementos constitutivos de su mecánica/electrónica. Descripción de sus partes. Características sonoras.
  16. 36El sintetizador. Historia y evolución. Tipos de síntesis y sus características. Modelos representativos.
  17. 37Características del repertorio de blues para piano. Conocimiento de sus intérpretes más importantes. Evolución a lo largo de las diferentes décadas. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  18. 38Características del repertorio para piano de los estilos Ragtime, Stride, Swing y Bebop. Conocimiento de sus intérpretes más importantes. Evolución a lo largo del tiempo. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  19. 39Características del repertorio de los estilos Cool, Hard-Bop, Jazz Modal, Free-jazz y vanguardia. Conocimiento de sus intérpretes más importantes. Evolución a lo largo del tiempo. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  20. 40Características del repertorio de los estilos de fusion del jazz con otros estilos (Cuba, Brasil, Rock…). Conocimiento de sus intérpretes más importantes. Evolución a lo largo del tiempo. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  21. 41Características del repertorio de pop y rock para piano. Conocimiento de la tradición y sus intérpretes más importantes. Evolución a lo largo de las diferentes décadas. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  22. 42Características del repertorio contemporáneo de música vasca para la clase de piano moderno. Conocimiento de sus intérpretes más importantes. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  23. 43El piano como instrumento acompañante. Formaciones habituales y roles específicos.
  24. 44Estructuras formales de las canciones y composiciones de jazz, música moderna y popular.
  25. 45La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del canto. Técnicas de memorización.
  26. 46Improvisación: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
  27. 47La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
  28. 48Estructura de las pruebas de acceso de Grado al curso 2026-27 en el Centro Autorizado Musikene, de Enseñanzas Superiores de Música, en la especialidad de Jazz (piano).
Con Galitea

Los 48 temas del anexo, tal como los vas a estudiar

Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.

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1Temario48 temas
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1. Ley Orgánica 2/2006, de Educación., Título Preliminar, Capítulo II., Título I, Capítulo VI.

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2. Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi:, Capítulo I: disposiciones de carácter general., Capítulo II: requisitos a cumplir por las escuelas de música y danza en cuanto a instalaciones, condiciones materiales y oferta docente.

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3. Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi:, Capítulo VIII: estructura, régimen docente, matriculación y expedición de certificados en las escuelas de música y de danza.

4

4. Estatutos del Organismo Autónomo Local «Escuela de Música y Danza» de Donostia / San Sebastián., Capítulo I: Disposiciones generales., Capítulo II: Funciones y potestades., Capítulo III: Organización y Funcionamiento.

5

5. Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título Preliminar., Título 1: secciones 1.ª a 8.ª

6

6. Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título VI. De la matrícula y admisión del alumnado.

Prepararla por tu cuenta

  • ✕Temarios de academia genéricos: temas que sobran y temas de San Sebastián que faltan
  • ✕Apuntes sueltos de otras oposiciones parecidas, encontrados por foros
  • ✕Sin tests de este temario para saber si vas bien

Con Galitea

  • ✓Cada tema con su lección, su test y su repaso programado
  • ✓Tests de cada tema para saber qué dominas
  • ✓Repaso espaciado para que no se te olvide
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea

Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.

Es completo, actualizado, ameno y lo recomendaría al 100 %.
Víctor J.Estudia con Galitea
Temas muy resumidos y bien explicados, y los test son geniales. Poder hacer un test por cada capítulo y luego rehacer los fallos me parece genial.
Jesús D.Estudia con Galitea
Facilidad de uso, muchísimas preguntas y todo muy bien explicado. Siento que aprovecho y comprendo cada lección.
CristinaEstudia con Galitea
El temario está muy bien organizado y se hace ameno. Me encanta que haya mini exámenes al final de cada lección.
Noah T.Estudia con Galitea
Los vídeos y las explicaciones son claros, sin adornos innecesarios.
Jacinto L.Estudia con Galitea
Me encanta: es muy sencillo de usar y muy útil.
Ana C.Estudia con Galitea

Formato de las pruebas

Primer ejercicio. Teórico

Eliminatoria
30 puntos

Segundo ejercicio. Práctico

Eliminatoria
60 puntos

Tercer ejercicio. Práctico

Eliminatoria
60 puntos

Fase de concurso40 puntos

  • Experiencia profesional: Por servicios prestados como profesora o profesor en Administración Pública en Centros de Música y/o Danza autorizados por la Administración Educativa o dependientes de la misma32 puntos
  • Experiencia profesional: Por el desempeño de puestos de trabajo de profesor o profesora fuera de la Administración Pública en Centros de Música y/o Danza autorizados por la Administración Educativa32 puntos
  • Formación: Titulaciones académicas5 puntos
  • Formación: Idiomas (Inglés, francés y alemán)4 puntos

Sueldo orientativo

45.338 €
brutos anuales
  • Sueldo base (12 pagas)14.394 €
  • Pagas extraordinarias1750 €
  • Complemento de destino (nivel 20)7700 €
  • Complemento específico21.494 €

Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder.

Cómo inscribirse

  1. 1

    Consulta las bases oficiales

    Es fundamental leer la publicación del Boletín Oficial de Gipuzkoa del 15 de abril de 2026 para conocer todos los detalles normativos del proceso.

  2. 2

    Revisa los requisitos

    Comprueba que posees el Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música (Teclados/piano Jazz o equivalente), la acreditación del perfil C1 de euskera y el certificado negativo de delitos de naturaleza sexual.

  3. 3

    Tramita tu solicitud

    La presentación de instancias deberá realizarse exclusivamente por medios electrónicos a través de los canales habilitados por la entidad convocante.

  4. 4

    Atención a los plazos

    Las fechas exactas de inicio y fin para inscribirse aún no se han determinado. Mantente atento a las próximas publicaciones oficiales para presentar tu solicitud a tiempo.

Bolsa de trabajo

Se constituirá una bolsa de trabajo con la lista de personas aspirantes que habiendo superado la fase de oposición, por exceder el número de plazas convocadas, no sean nombradas. Las personas aspirantes que accedan al periodo de prácticas, pero no la superen, no tendrán derecho a formar parte de la citada bolsa.

Convocatorias relacionadas

Ver todas las oposiciones en Gipuzkoa →

Preguntas frecuentes

¿Cuántas plazas se convocan y qué sistema de acceso tienen?+

Se convoca 1 plaza de Profesor/a de Piano Moderno mediante el sistema de concurso-oposición para personal funcionario de carrera.

¿Qué titulación necesito para presentarme?+

Necesitas el Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, en las especialidades de Interpretación o Pedagogía (especialidad docente de Teclados/piano Jazz), o bien alguna de las titulaciones equivalentes recogidas en el anexo de la convocatoria.

¿Es obligatorio saber euskera?+

Sí, es un requisito indispensable acreditar el perfil lingüístico C1 de euskera, teniendo carácter eliminatorio en el proceso selectivo.

¿Cuántos temas tiene el temario de esta oposición?+

El temario específico consta de 48 temas que abarcan legislación, pedagogía, teoría musical, historia e interpretación del piano moderno. A esto hay que sumarle el temario general, que se detalla en las Bases Generales del proceso.

¿Hay bolsa de trabajo si apruebo pero no consigo la plaza?+

Sí, se constituirá una bolsa de trabajo con las personas que superen la fase de oposición pero no obtengan la plaza. Sin embargo, quienes accedan al periodo de prácticas de seis meses y no lo superen, no tendrán derecho a formar parte de dicha bolsa.

¿Cuándo termina el plazo para presentar la solicitud?+

Por el momento no se han publicado las fechas exactas del plazo de presentación de solicitudes. Habrá que esperar a los próximos anuncios oficiales para conocer los días habilitados para la inscripción.

Preguntas sobre Galitea

¿Puedo probarlo antes de pagar?+

Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.

¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+

Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.

¿Qué incluye cada tema?+

Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.

Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+

Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.

¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+

Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.

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