Profesor/a (Acordeón), Ayuntamiento de San Sebastián (Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza) (2026)
El Ayuntamiento de San Sebastián convoca 1 plaza de Profesor/a de Acordeón para su Escuela de Música y Danza. Una oportunidad para consolidar tu carrera docente como funcionario mediante el sistema de concurso-oposición.
- plaza
- 1
- Grupo
- A2
- Sistema
- concurso-oposición
- Sueldo
- 45.338 €
Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.
Fechas clave
- 25 de mayo de 2026Publicado en el BOE
- Del 25 de mayo de 2026 al 22 de junio de 2026Presentación de solicitudes
- Por determinarLista de admitidos y excluidos
- Por determinarEjercicios de la fase de oposición
- Por determinarValoración de méritos
- Por determinarResultado final y nombramiento
Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.
Requisitos
- ✓Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, especialidades Interpretación o Pedagogía. Especialidad docente: Acordeón (o titulaciones equivalentes recogidas en el Anexo 1).
- ✓Acreditación del perfil preceptivo C1/C1 de euskera
- ✓No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual, que incluye la agresión y abuso sexual, acoso sexual, exhibicionismo y provocación sexual, prostitución y explotación sexual y corrupción de menores, así como por trata de seres humanos.
- ✓euskera (C1)
Funciones del puesto
Como Profesor/a de Acordeón en la Escuela Municipal de Música y Danza, tu labor principal será la preparación e impartición de clases de tu especialidad, pero tu día a día abarcará mucho más. Formarás parte activa de la vida del centro, organizando conjuntos instrumentales, participando en conciertos pedagógicos, elaborando materiales didácticos y colaborando en las reuniones del claustro para asegurar el mejor desarrollo educativo del alumnado.
Consulta todas las funciones del puesto (11)+
- Preparación e impartición de clases de Música en la Escuela.
- Preparar las clases, seleccionando y elaborando para ello cuantos materiales le sea necesario.
- Concurrir a los Claustros de Profesores, sesiones de evaluación, reuniones de departamentos y a cuantas reuniones sea convocado.
- Utilización de ordenadores y programas informáticos pedagógicos, así como aplicaciones de trabajo en grupo.
- Confeccionar cuantos informes le sean requeridos, con relación a su trabajo y su especialidad.
- Impartir y organizar las clases de su especialidad, así como complementarias si ello fuera necesario.
- Impartir y organizar las clases de conjuntos, dirigiéndolos, seleccionando el repertorio necesario y dinamizándolos.
- Cuidar el material a su cargo y hacer cuantas gestiones para posibilitar su uso por profesores y alumnado.
- Participar en Conciertos Pedagógicos para los que sea requerido.
- Aceptar los cargos para los que sean elegidos o nombrados, según la normativa del Centro.
- Realizar, asimismo, aquellas tareas que se le encomienden, acordes con la cualificación requerida para el acceso y desempeño del puesto.
Temario
48 temas- 1Ley Orgánica 2/2006, de Educación., Título Preliminar, Capítulo II., Título I, Capítulo VI.
- 2Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi., Capítulo I: disposiciones de carácter general., Capítulo II: requisitos a cumplir por las escuelas de música y danza en cuanto a instalaciones, condiciones materiales y oferta docente.
- 3Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi., Capítulo VIII: estructura, régimen docente, matriculación y expedición de certificados en las escuelas de música y de danza.
- 4Estatutos del Organismo Autónomo Local «Escuela de Música y Danza» de Donostia/San Sebastián., Capítulo I: Disposiciones generales., Capítulo II: Funciones y potestades., Capítulo III: Organización y funcionamiento.
- 5Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título Preliminar., Título 1: secciones 1.ª a 8.ª
- 6Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título VI: De la matrícula y admisión del alumnado.
- 7Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Principios de identidad.
- 8Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Ordenación de la enseñanza.
- 9Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Metodología y otros aspectos pedagógicos.
- 10La coeducación en el sistema educativo vasco.
- 11I Plan para la igualdad de mujeres y hombres de la Escuela Municipal de Música y Danza de San Sebastián., 5: Estructura del Plan., 6: Ejes de actuación., 7: Plan de trabajo y Comisión de igualdad., 9: Seguimiento e indicadores.
- 12Plan Estratégico de la Escuela Municipal de Música y Danza de San Sebastián 2022/23-2025/26., 3. Establecimiento de la Misión, Visión y Valores (MVV)., 4. Objetivos del Plan Estratégico 2022/23-2025/26.
- 13Criterios de uso de las lenguas oficiales en la Escuela Municipal de Música y Danza de Donostia/San Sebastián.
- 14Fisiología del oído: Órgano de la audición, proceso de la audición.
- 15Teoría Musical. Notación musical: altura, duración, normas y abreviaturas.
- 16Teoría musical. Ritmo: Compás, cambio de acentuación, modificaciones rítmicas en el compás, compases de más de cuatro partes.
- 17Armonía: Tonalidad, modos, cifrado americano, acordes triada y cuatriada, progresiones armónicas: grados diatónicos, dominantes secundarios.
- 18Instrumentos musicales: Clasificación, características principales y escritura.
- 19Historia de la música: Renacimiento y Barroco. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
- 20Historia de la música: Clasicismo y Romanticismo. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
Ver los 28 temas restantes+
- 21Historia de la música: Siglos XX y XXI. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
- 22Música popular vasca en los siglos XX y XXI.
- 23Mujeres en la historia de la música.
- 24Desarrollo cerebral, físico y motor hasta la adolescencia.
- 25Programación didáctica de la especialidad en una Escuela de Música. Programación del Lenguaje Musical en el nivel II de Escuelas de Música.
- 26Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas. Bibliografía especializada sobre el instrumento y su didáctica.
- 27Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección del repertorio en una escuela de música.
- 28Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumento. Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas.
- 29La práctica de grupo en las escuelas de música. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- 30Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
- 31Técnicas de concienciación corporal: Relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico. Higiene auditiva.
- 32Interpretación con acordeón del repertorio habitual del instrumento.
- 33Historia general del acordeón: orígenes y antecedentes del acordeón. Evolución, desde los puntos de vista histórico y geográfico, de sus elementos constitutivos.
- 34El acordeón moderno: descripción de sus características constructivas. Funcionamiento de los elementos constitutivos de su mecánica. Análisis comparado de los distintos tipos de acordeón. Mantenimiento y conservación. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento. Familia de instrumentos de lengüeta libre: clasificación y análisis comparado.
- 35Características sonoras del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en instrumentos de lengüetas libres. Aplicación de este principio a los distintos acordeones. Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Registración: principio físico. Técnica del fuelle y su influencia en la emisión y calidad del sonido. Formas convencionales y no convencionales de producir el sonido.
- 36Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del acordeón. Descripción de las funciones básicas correspondientes a los distintos segmentos del brazo y sus articulaciones; movimientos y combinaciones de movimientos que de ellos se derivan.
- 37La técnica del acordeón: principios fundamentales. Adaptación anatómica a los distintos tipos de instrumento según sus tamaños, formas y pesos: manera de sentarse, posición del cuerpo en general. Las diferentes funciones de cada mano y brazo en la técnica acordeonística. Técnica del fuelle: formas de emisión, según la compresión del fuelle; efectos, respiración, dinámica y otros.
- 38Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, de las transcripciones para acordeón del repertorio del Barroco y del Clasicismo. Criterios de transcripción.
- 39Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, de las transcripciones para acordeón del repertorio del siglo XIX. Criterios de transcripción.
- 40Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para acordeón desde el siglo XX hasta nuestros días. Aproximación a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación.
- 41Características del repertorio para acordeón en el ámbito del folklore musical.
- 42El acordeón en el jazz. Características de su repertorio y de su interpretación. Los cifrados y la improvisación.
- 43El acordeón como instrumento acompañante, tanto en las tradiciones populares como en la música culta. Características del repertorio y de su interpretación.
- 44La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento. Técnicas de memorización.
- 45Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
- 46La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
- 47Programación de acordeón en las enseñanzas profesionales, de acuerdo con el Decreto 229/2007, de 11 de diciembre, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de música y el acceso a dichas enseñanzas.
- 48Estructura de las pruebas de acceso de Grado al curso 2026-27 en el Centro Autorizado Musikene, de Enseñanzas Superiores de Música, en la especialidad de acordeón.
Los 48 temas del anexo, tal como los vas a estudiar
Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.
Profesor/a (Acordeón)
Todo el temario de esta oposición, organizado para estudiarlo.
Prepararla por tu cuenta
- ✕Temarios de academia genéricos: temas que sobran y temas de San Sebastián que faltan
- ✕Apuntes sueltos de otras oposiciones parecidas, encontrados por foros
- ✕Sin tests de este temario para saber si vas bien
Con Galitea
- ✓Cada tema con su lección, su test y su repaso programado
- ✓Tests de cada tema para saber qué dominas
- ✓Tienes hasta el 22 de junio de 2026: el repaso espaciado te dice qué tocar cada día.
Estamos preparando el temario de Profesor/a (Acordeón)
Déjanos tu correo y te avisamos en cuanto puedas estudiar los 48 temas en Galitea.
Lo que dicen quienes estudian con Galitea
Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.
Formato de las pruebas
Primer ejercicio. Teórico
EliminatoriaSegundo ejercicio. Práctico
EliminatoriaTercer ejercicio. Práctico
EliminatoriaFase de concurso40 puntos
- Experiencia profesional32 puntos
- Formación (Titulaciones académicas e Idiomas)8 puntos
Sueldo orientativo
- Sueldo base (12 pagas)14.394 €
- Pagas extraordinarias1750 €
- Complemento de destino (nivel 20)7700 €
- Complemento específico21.494 €
Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder.
Cómo inscribirse
- 1
Comprueba los requisitos
Asegúrate de contar con el Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música (especialidad Acordeón) y la acreditación del perfil lingüístico C1 de euskera.
- 2
Prepara la documentación
Reúne tu titulación académica, la acreditación de idioma y el certificado negativo de delitos de naturaleza sexual, indispensable para trabajar con menores.
- 3
Presenta tu instancia electrónica
La inscripción debe realizarse exclusivamente a través de medios electrónicos, siguiendo las indicaciones del Ayuntamiento de San Sebastián.
- 4
Respeta los plazos de la convocatoria
El periodo para presentar tu solicitud está abierto desde el 25 de mayo hasta el 22 de junio de 2026.
Bolsa de trabajo
Se constituirá una bolsa de trabajo con la lista de personas aspirantes que habiendo superado la fase de oposición, por exceder el número de plazas convocadas, no sean nombradas.
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- Profesor/a (Piano Moderno)Ayuntamiento de San Sebastián (Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza) · 1 plaza · A2
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el plazo para inscribirse en la convocatoria de Acordeón en San Sebastián?+
El plazo de presentación de instancias está abierto desde el 25 de mayo hasta el 22 de junio de 2026.
¿Qué titulación necesito para presentarme a esta plaza?+
Debes estar en posesión del Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, en las especialidades de Interpretación o Pedagogía, con especialidad docente en Acordeón (o titulaciones equivalentes recogidas en el Anexo 1 de las bases).
¿Es obligatorio saber euskera para esta oposición?+
Sí, es un requisito indispensable acreditar el perfil lingüístico C1 de euskera, ya que tiene carácter eliminatorio en este proceso selectivo.
¿Cuántos temas componen el temario específico?+
El temario específico consta de 48 temas, que abarcan desde legislación y normativa del centro hasta historia de la música, pedagogía, técnica del acordeón y repertorio. A esto hay que sumarle el temario general establecido en las bases de la entidad.
¿Qué pasa si apruebo los exámenes pero me quedo sin plaza?+
Se constituirá una bolsa de trabajo con las personas aspirantes que superen la fase de oposición pero no obtengan la plaza, para cubrir futuras necesidades de la Escuela de Música y Danza.
¿Cómo se puntúan los méritos en la fase de concurso?+
La fase de concurso otorga un máximo de 40 puntos. Se valorará la experiencia profesional con hasta 32 puntos y la formación, que incluye titulaciones académicas e idiomas, con un máximo de 8 puntos.
Preguntas sobre Galitea
¿Puedo probarlo antes de pagar?+
Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.
¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+
Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.
¿Qué incluye cada tema?+
Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.
Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+
Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.
¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+
Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.
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