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Lista de espera
Ayuntamiento de San Sebastián (Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza)Boletín Oficial de Gipuzkoa, 15 de abril de 2026Pendiente de aperturaActualizado el 7 de septiembre de 2026

Profesor/a (Batería), Ayuntamiento de San Sebastián (Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza) (2026)

Convocatoria de 1 plaza de Profesor o Profesora de Batería (grupo A2) para la Escuela de Música y Danza del Ayuntamiento de San Sebastián. Consigue tu plaza como funcionario de carrera mediante el sistema de concurso-oposición.

plaza
1
Grupo
A2
Sistema
concurso-oposición
Sueldo
45.338 €
Avísame cuando esté el temarioVer el temario oficial

Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.

Fechas clave

  1. 15 de abril de 2026
    Publicado en el Boletín Oficial de Gipuzkoa
  2. Por determinar
    Presentación de solicitudes
  3. Por determinar
    Lista de admitidos y excluidos
  4. Por determinar
    Ejercicios de la fase de oposición
  5. Por determinar
    Valoración de méritos
  6. Por determinar
    Resultado final y nombramiento

Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.

Requisitos

  • ✓Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, especialidades Interpretación o Pedagogía. Especialidad docente: Batería Jazz (formación específica del puesto según RPT vigente, anexo 1).
  • ✓No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual, que incluye la agresión y abuso sexual, acoso sexual, exhibicionismo y provocación sexual, prostitución y explotación sexual y corrupción de menores, así como por trata de seres humanos.
  • ✓euskera (C1)

Funciones del puesto

Como docente de Batería en la Escuela de Música y Danza, tu labor principal será la preparación e impartición de clases de tu especialidad, así como la dirección y dinamización de conjuntos instrumentales. Además, participarás activamente en la vida del centro asistiendo a claustros, elaborando materiales pedagógicos, cuidando el material a tu cargo, utilizando software musical y colaborando en los conciertos pedagógicos para los que se te requiera.

Consulta todas las funciones del puesto (11)+
  • Preparación e impartición de clases de Música en la Escuela.
  • Preparar las clases, seleccionando y elaborando para ello cuantos materiales le sea necesario.
  • Concurrir a los Claustros de Profesores, sesiones de evaluación, reuniones de departamentos y a cuantas reuniones sea convocado.
  • Utilización de ordenadores y programas informáticos pedagógicos, así como aplicaciones de trabajo en grupo.
  • Confeccionar cuantos informes le sean requeridos, con relación a su trabajo y su especialidad.
  • Impartir y organizar las clases de su especialidad, así como complementarias si ello fuera necesario.
  • Impartir y organizar las clases de conjuntos, dirigiéndolos, seleccionando el repertorio necesario y dinamizándolos.
  • Cuidar el material a su cargo y hacer cuantas gestiones para posibilitar su uso por profesores y alumnado.
  • Participar en Conciertos Pedagógicos para los que sea requerido.
  • Aceptar los cargos para los que sean elegidos o nombrados, según la normativa del Centro.
  • Realizar, asimismo, aquellas tareas que se le encomienden, acordes con la cualificación requerida para el acceso y desempeño del puesto.

Temario

48 temas
  1. 1Ley Orgánica 2/2006, de Educación., Título Preliminar, Capítulo II., Título I, Capítulo VI.
  2. 2Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi:, Capítulo I: disposiciones de carácter general., Capítulo II: requisitos a cumplir por las escuelas de música y danza en cuanto a instalaciones, condiciones materiales y oferta docente.
  3. 3Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi:, Capítulo VIII: estructura, régimen docente, matriculación y expedición de certificados en las escuelas de música y de danza.
  4. 4Estatutos del Organismo Autónomo Local «Escuela de Música y Danza» de Donostia / San Sebastián., Capítulo I: Disposiciones generales., Capítulo II: Funciones y potestades., Capítulo III: Organización y Funcionamiento.
  5. 5Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título Preliminar., Título 1: secciones 1.ª a 8.ª
  6. 6Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título VI. De la matrícula y admisión del alumnado.
  7. 7Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Principios de identidad.
  8. 8Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Ordenación de la enseñanza.
  9. 9Proyecto Educativo de Centro (PEC) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Metodología y otros aspectos pedagógicos.
  10. 10La coeducación en el sistema educativo vasco.
  11. 11I Plan para la igualdad de mujeres y hombres de la Escuela Municipal de Música y Danza de San Sebastián., 5: Estructura del Plan., 6: Ejes de actuación., 7: Plan de trabajo y Comisión de igualdad., 9: Seguimiento e indicadores.
  12. 12Plan Estratégico de la Escuela Municipal de Música y Danza de San Sebastián 2022/23-2025/26., 3. Establecimiento de la Misión, Visión y Valores (MVV)., 4. Objetivos del Plan Estratégico 2022/23-2025/26.
  13. 13Criterios de uso de las lenguas oficiales en la Escuela Municipal de Música y Danza de Donostia / San Sebastián.
  14. 14Fisiología del oído: Órgano de la audición, proceso de la audición.
  15. 15Teoría musical. Notación musical: altura, duración, normas y abreviaturas.
  16. 16Teoría musical. Ritmo: Compás, cambio de acentuación, modificaciones rítmicas en el compás, compases de más de cuatro partes.
  17. 17Armonía: Tonalidad, modos, cifrado americano, acordes triada y cuatriada, progresiones armónicas: grados diatónicos, dominantes secundarios.
  18. 18Instrumentos musicales: Clasificación, características principales y escritura.
  19. 19Historia de la música: Renacimiento y Barroco. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
  20. 20Historia de la música: Clasicismo y Romanticismo. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
Ver los 28 temas restantes+
  1. 21Historia de la música: Siglos XX y XXI. Generalidades e intérpretes y compositores/as principales.
  2. 22Música popular vasca en los siglos XX y XXI.
  3. 23Mujeres en la historia de la música.
  4. 24Desarrollo cerebral, físico y motor hasta la adolescencia.
  5. 25Programación didáctica de la especialidad en una Escuela de Música. Programación del Lenguaje Musical en el nivel II de Escuelas de Música.
  6. 26Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas. Bibliografía especializada sobre el instrumento y su didáctica.
  7. 27Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección del repertorio en una escuela de música.
  8. 28Evolución de los sistemas de enseñanza específicos de la batería. Estudio comparativo de las diferentes teorías y técnicas de las diferentes escuelas e instituciones.
  9. 29La práctica de grupo en las escuelas de música. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
  10. 30Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
  11. 31Técnicas de concienciación corporal: Relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico. Higiene auditiva.
  12. 32Interpretación con batería del repertorio habitual del instrumento.
  13. 33Evolución de la batería como instrumento en la historia del jazz y la música moderna.
  14. 34Batería: Descripción de sus características constructivas. Funcionamiento de sus elementos constitutivos. Baquetas y escobillas. Amplificación y grabación del instrumento.
  15. 35La técnica de la batería: Técnica de manos, técnica de pies, independencia y coordinación,
  16. 36Recursos técnicos e interpretativos de la batería (bombo, caja, charles, ride, timbales, platos). Rudimentos y su aplicación a los solos de batería.
  17. 37Características del repertorio de jazz para batería. Conocimiento de la tradición y sus intérpretes más importantes. Evolución a lo largo de las diferentes décadas. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  18. 38Características del repertorio de blues, pop, funk y reggae para batería. Conocimiento del estilo y sus intérpretes más importantes. Evolución a lo largo de las diferentes décadas. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  19. 39Características del repertorio de rock y metal para batería. Conocimiento del estilo y sus intérpretes más importantes. Evolución a lo largo de las diferentes décadas. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  20. 40Características del repertorio de música vasca para batería. Conocimiento de sus intérpretes más importantes. Criterios didácticos de selección de repertorio.
  21. 41Estilos que utilizan compases que no son 4/4. Modulaciones métricas.
  22. 42Uso del metrónomo. Cajas de ritmos y programación.
  23. 43Estructuras formales de las canciones y composiciones de jazz, música moderna y popular.
  24. 44La batería en la Big Band. Características, referidas a la evolución de las técnicas y conceptos sobre interpretación de arreglos.
  25. 45La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento. Técnicas de memorización.
  26. 46Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
  27. 47La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
  28. 48Estructura de las pruebas de acceso de Grado al curso 2026-27 en Musikene en la especialidad de batería (jazz).
Con Galitea

Los 48 temas del anexo, tal como los vas a estudiar

Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.

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1Temario48 temas
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1. Ley Orgánica 2/2006, de Educación., Título Preliminar, Capítulo II., Título I, Capítulo VI.

2

2. Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi:, Capítulo I: disposiciones de carácter general., Capítulo II: requisitos a cumplir por las escuelas de música y danza en cuanto a instalaciones, condiciones materiales y oferta docente.

3

3. Decreto 64/2024, de 21 de mayo, de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Euskadi:, Capítulo VIII: estructura, régimen docente, matriculación y expedición de certificados en las escuelas de música y de danza.

4

4. Estatutos del Organismo Autónomo Local «Escuela de Música y Danza» de Donostia / San Sebastián., Capítulo I: Disposiciones generales., Capítulo II: Funciones y potestades., Capítulo III: Organización y Funcionamiento.

5

5. Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título Preliminar., Título 1: secciones 1.ª a 8.ª

6

6. Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF) de la Escuela Municipal de Música y Danza., Título VI. De la matrícula y admisión del alumnado.

Prepararla por tu cuenta

  • ✕Temarios de academia genéricos: temas que sobran y temas de San Sebastián que faltan
  • ✕Apuntes sueltos de otras oposiciones parecidas, encontrados por foros
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  • ✓Repaso espaciado para que no se te olvide
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea

Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.

Es completo, actualizado, ameno y lo recomendaría al 100 %.
Víctor J.Estudia con Galitea
Temas muy resumidos y bien explicados, y los test son geniales. Poder hacer un test por cada capítulo y luego rehacer los fallos me parece genial.
Jesús D.Estudia con Galitea
Facilidad de uso, muchísimas preguntas y todo muy bien explicado. Siento que aprovecho y comprendo cada lección.
CristinaEstudia con Galitea
El temario está muy bien organizado y se hace ameno. Me encanta que haya mini exámenes al final de cada lección.
Noah T.Estudia con Galitea
Los vídeos y las explicaciones son claros, sin adornos innecesarios.
Jacinto L.Estudia con Galitea
Me encanta: es muy sencillo de usar y muy útil.
Ana C.Estudia con Galitea

Formato de las pruebas

Primer ejercicio. Teórico.

Eliminatoria
30 puntos

Segundo ejercicio. Práctico.

Eliminatoria
60 puntos

Tercer ejercicio. Práctico.

Eliminatoria
60 puntos

Fase de concurso40 puntos

  • Experiencia profesional32 puntos
  • Formación complementaria (Titulaciones académicas e Idiomas)8 puntos

Sueldo orientativo

45.338 €
brutos anuales
  • Sueldo base (12 pagas)14.394 €
  • Pagas extraordinarias1750 €
  • Complemento de destino (nivel 20)7700 €
  • Complemento específico21.494 €

Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder.

Cómo inscribirse

  1. 1

    Revisar los plazos de presentación

    Las fechas exactas de inscripción aún no se han determinado. El plazo se abrirá una vez se publiquen los anuncios correspondientes, por lo que es importante mantenerse atento a las actualizaciones oficiales.

  2. 2

    Preparar la documentación requerida

    Asegúrate de contar con tu titulación universitaria, el certificado de euskera nivel C1 y el certificado negativo de delitos de naturaleza sexual, ya que son requisitos indispensables para participar.

  3. 3

    Presentar la solicitud

    La inscripción deberá realizarse obligatoriamente por medios electrónicos, siguiendo las indicaciones de la sede electrónica del Ayuntamiento de San Sebastián cuando se abra el plazo.

  4. 4

    Abonar la tasa de examen

    El importe exacto de la tasa no se especifica en este momento. Deberás consultar las bases definitivas o la pasarela de pago de la sede electrónica para conocer el coste y las posibles exenciones aplicables.

Bolsa de trabajo

La bolsa será la base para futuras coberturas temporales. El orden de prelación en la bolsa de trabajo será el establecido por el orden de puntuación obtenido por las personas aspirantes en el concurso-oposición.

Convocatorias relacionadas

Ver todas las oposiciones en Gipuzkoa →

Preguntas frecuentes

¿Cuántas plazas hay convocadas para Profesor de Batería en San Sebastián?+

Se ha convocado 1 plaza de Profesor/a (Batería) para el Organismo Autónomo Escuela de Música y Danza del Ayuntamiento de San Sebastián.

¿Qué titulación necesito para presentarme a esta oposición?+

Necesitas poseer el Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, en las especialidades de Interpretación o Pedagogía, con la especialidad docente en Batería Jazz.

¿Es obligatorio saber euskera para esta plaza?+

Sí, es un requisito indispensable acreditar un nivel C1 de euskera, y tiene carácter eliminatorio en el proceso selectivo.

¿Cuántos temas tiene el temario de Profesor de Batería?+

El temario específico consta de 48 temas, que abarcan desde normativa y proyectos educativos del centro, hasta historia de la música, teoría musical, didáctica y repertorio específico de la batería.

¿Cuándo termina el plazo para inscribirse?+

Actualmente no hay unas fechas de inscripción definidas. El plazo se abrirá cuando se publique el anuncio correspondiente en los boletines oficiales.

¿Qué pasa si apruebo los exámenes pero no consigo la plaza?+

Se creará una bolsa de trabajo con los aspirantes que superen el proceso pero no obtengan la plaza. El orden de la bolsa se establecerá según la puntuación obtenida en el concurso-oposición, y servirá para futuras contrataciones temporales en la escuela.

¿Cuál es el nivel de destino y el complemento específico de esta plaza?+

La plaza pertenece al grupo A2, tiene asignado un nivel de destino 20 y cuenta con un complemento específico anual de 21.493,83 euros.

Preguntas sobre Galitea

¿Puedo probarlo antes de pagar?+

Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.

¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+

Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.

¿Qué incluye cada tema?+

Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.

Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+

Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.

¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+

Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.

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