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Ayuntamiento de CiempozuelosBOE, 16 de marzo de 2026Plazo cerradoActualizado el 7 de septiembre de 2026

Profesor de canto y coro, Ayuntamiento de Ciempozuelos (2026)

El Ayuntamiento de Ciempozuelos ha convocado 1 plaza de Profesor de canto y coro mediante el sistema de concurso-oposición. Una oportunidad para consolidar tu carrera musical como Personal Laboral Fijo en la administración local.

plaza
1
Grupo
A1
Sistema
concurso-oposición
Sueldo
32.700-45.000 €
Avísame cuando esté el temarioVer el temario oficial

Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.

Fechas clave

  1. 16 de marzo de 2026
    Publicado en el BOE
  2. Del 16 de marzo de 2026 al 5 de abril de 2026
    Presentación de solicitudes
  3. Por determinar
    Lista de admitidos y excluidos
  4. Por determinar
    Ejercicios de la fase de oposición
  5. Por determinar
    Valoración de méritos
  6. Por determinar
    Resultado final y nombramiento

Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.

Requisitos

  • ✓Título Superior de Música o equivalente
  • ✓Nacionalidad española, nacionales de Estados Miembros de la Unión Europea, cónyuges o descendientes, o personas incluidas en Tratados Internacionales
  • ✓Contar con la edad mínima de dieciséis años y no exceder de la edad máxima de jubilación forzosa
  • ✓No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas, ni hallarse inhabilitado para el desempeño de las funciones públicas
  • ✓Certificación negativa de delitos de naturaleza sexual actualizada

Funciones del puesto

Como Profesor de canto y coro en el Ayuntamiento de Ciempozuelos, tu labor principal será pedagógica y artística, centrada en el desarrollo musical del alumnado. Te encargarás de impartir docencia, adaptar las programaciones a la diversidad del aula, evaluar los progresos y fomentar la capacidad de trabajo grupal a través de la práctica de conjunto y las audiciones.

Consulta todas las funciones del puesto (15)+
  • Impartir docencia y elaborar la programación de las clases.
  • Preparar y proponer programación de actividades adaptándolas a la diversidad y necesidades del alumnado.
  • Evaluar los progresos de los alumnos mediante la observación directa y fomentar su desarrollo.
  • Comunicar a los padres, profesores encargados o responsables los resultados y problemas detectados.
  • Preparar informes docentes.
  • Vigilar y supervisar a los alumnos en las aulas o locales.
  • Mantener al día los conocimientos respecto a los avances pedagógicos, artísticos y profesionales.
  • Audiciones comparadas de grandes intérpretes para analizar estilos, técnicas y criterios.
  • Práctica de conjunto y fomentar la capacidad de trabajo grupal.
  • Interpretar un repertorio representativo de diversas épocas y estilos.
  • Estudio de un repertorio adaptado a los intereses y aptitudes de los alumnos.
  • Adaptar o arreglar partituras musicales para determinados instrumentos o conjuntos.
  • Mantener reuniones de coordinación con otros profesionales.
  • Colaborar en la memoria anual de actividades y publicaciones.
  • Velar por el correcto uso y perfecta conservación del material adscrito a su especialidad.

Temario

90 temas

Materias COMÚNES

  1. 1La Constitución Española de 1978: Estructura general. Título Preliminar; Título I: De los derechos y deberes fundamentales: Capítulo Segundo. Derechos y libertades. De los derechos fundamentales y de las libertades públicas. De los Derechos y deberes de los ciudadanos. Capítulo Cuarto. De las garantías de las libertades y derechos fundamentales. Capítulo Quinto. De la suspensión de los derechos y libertades.
  2. 2La Constitución Española de 1978: Título II. La Jefatura del Estado. La Corona. Funciones constitucionales del Rey. Sucesión y Regencia
  3. 3La Constitución Española de 1978: Título III. De las Cortes Generales: Capítulo Primero. De las Cámaras. Capítulo segundo. De la elaboración de las leyes.
  4. 4La Constitución Española de 1978: Titulo IV. Del Gobierno y de la Administración.
  5. 5La Constitución Española de 1978: Título VIII. De la Organización Territorial del Estado: Capítulo Primero. Principios generales. Capítulo Segundo. De la Administración local.
  6. 6Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Régimen Local. Título I. Disposiciones generales.
  7. 7Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Régimen Local. Título II. El municipio: Capítulo II. Organización
  8. 8Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título I. Objeto y ámbito de aplicación
  9. 9Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título II. Personal al servicio de las Administraciones Públicas: Capítulo I. Clases de Personal.
  10. 10Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título III. Derechos y deberes. Código de conducta de los empleados públicos: Capítulo I. Derechos de los empleados públicos. Capitulo V. Derecho a la jornada de trabajo, permisos y vacaciones. Capítulo VI. Deberes de los empleados públicos. Código de Conducta.
  11. 11Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título IV. Adquisición y pérdida de la relación de servicio;
  12. 12Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título VI. Situaciones administrativas.
  13. 13Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título Preliminar. Disposiciones generales.
  14. 14Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título I. De los interesados en el procedimiento: Capítulo I. La capacidad de obrar y el concepto de interesado.
  15. 15Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título II. De la actividad de las Administraciones Públicas
  16. 16Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título V. De la revisión de los actos en vía administrativa: Capitulo II. Recursos administrativos.
  17. 17Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público. Titulo Preliminar. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capitulo II. De los órganos de las Administraciones Públicas.
  18. 18Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público. Título Preliminar. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capítulo III. Principios de la potestad sancionadora.
  19. 19Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público. Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público. Título III Relaciones interadministrativas: Capítulo II. Deber de colaboración. Capítulo III. Relaciones de cooperación.
  20. 20Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales. Título Preliminar. Ámbito de aplicación. Título I. Recursos de las haciendas locales: Capítulo III. Tributos
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Materias COMÚNES (continuación)

  1. 21Ley 9,2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público. Título Preliminar, Disposiciones Generales: Capítulo III. Contratos del sector público
  2. 22Ley 9,2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público. Título III. Objeto, presupuesto base de licitación, valor estimado, precio del contrato y su revisión
  3. 23Ley Orgánica 3/1981, de 6 de abril, del Defensor del Pueblo. Título I. Nombramiento, cese y condiciones: Capítulo I. Carácter y Elección. Capítulo III. Prerrogativas e incompatibilidades.
  4. 24Ley Orgánica 3/1981, de 6 de abril, del Defensor del Pueblo. Título II. Del procedimiento. Título III. De las resoluciones.
  5. 25Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI: Título Preliminar. Disposiciones generales.
  6. 26I Plan Interno de Inclusión, diversidad sexual y de género e igualad LGTBI del Ayuntamiento de Ciempozuelos.
  7. 27Protocolo de Prevención, detección y actuación frente a la discriminación y el acoso por razón de orientación sexual, identidad de género y expresión de género del Ayuntamiento de Ciempozuelos.
  8. 28Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y demás disposiciones que sean de aplicación, y supletoriamente la Orden 1285/1999, de 11 de mayo, de la Consejería de Hacienda, por la que se aprueban instrucciones relativas al funcionamiento y actuación de los Tribunales de selección en el ámbito de la Administración de la Comunidad de Madrid. Título Preliminar. Objeto y ámbito de la Ley.
  9. 29Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y demás disposiciones que sean de aplicación, y supletoriamente la Orden 1285/1999, de 11 de mayo, de la Consejería de Hacienda, por la que se aprueban instrucciones relativas al funcionamiento y actuación de los Tribunales de selección en el ámbito de la Administración de la Comunidad de Madrid. Título I. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
  10. 30Plan de Igualdad del Ayuntamiento de Ciempozuelos 2023-2027
  11. 31Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Título I. Disposiciones generales. Titulo II. Principios de protección de datos.
  12. 32Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Título III. Derechos de las personas. Título V. Responsable y encargado del tratamiento.
  13. 33Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Capítulo I. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.
  14. 34Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Capítulo III. Derechos y obligaciones.
  15. 35El Reglamento de normas generales de funcionamiento de los cursos y talleres de cultura del Ayuntamiento de Ciempozuelos.
  16. 36El término municipal de Ciempozuelos. Los servicios municipales. Dependencias y edificios de titularidad municipal: ubicación, características y usos.

Materias ESPECÍFICAS

  1. 37La voz: tipos vocales, clasificación y características relativas a cada tipología vocal (color, extensión, volumen, etc.). La voz en la adolescencia. Características específicas y su problemática.
  2. 38Descripción y funcionamiento de los aparatos respiratorio y fonador. Formación de la columna de aire y su control dentro de la técnica general del canto. Principios físicos de la producción del sonido de la voz humana.
  3. 39Aspectos anatómicos relacionados con la técnica vocal. La voz y su fisiología. Respiración, relajación y vocalización en la voz hablada y en la voz cantada.
  4. 40Cuidado de la voz e influencias de las alteraciones físicas y psíquicas en la misma. Higiene vocal del Cantante. Técnicas para evitar lesiones en el aparato fonador.
  5. 41Higiene vocal del orador y del cantante. Técnica razonada para evitar lesiones en el aparato fonador.
  6. 42Técnicas de conciencia corporal: relajación, física y mental, concentración, hábitos posturales, control y visualización mental, miedo escénico.
  7. 43Pronunciación y fonética de los idiomas más empleados en el canto.
  8. 44Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del canto. Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas.
  9. 45La técnica del canto: evolución y principios fundamentales.
  10. 46Sistemas y escuelas en la pedagogía del canto a lo largo de la historia. Concepciones estéticas, teóricas y técnicas.
  11. 47La técnica moderna del canto: principios fundamentales. Principales cantantes y pedagogos y su aportación al desarrollo de la técnica moderna del canto.
  12. 48Diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas.
  13. 49Bibliografía especializada relacionada con la voz y su didáctica.
  14. 50La voz humana. Anatomía y fisiología del aparato fonador. Respiración, fonación y resonancia. Registros vocales y clasificación de voces.
  15. 51Principios físicos de la producción del sonido de la voz humana. Partes del instrumento vocal. Laringe, cuerdas vocales, resonadores.
  16. 52Técnica vocal básica. Respiración costo-diafragmática. Emisión y apoyo. Colocación vocal y resonadores. Afinación y control del sonido.
  17. 53Higiene y salud vocal. Prevención de lesiones vocales. Calentamiento y enfriamiento vocal. Hábitos saludables para cantantes y coralistas.
  18. 54Técnica vocal aplicada a distintos niveles. Iniciación al canto. Canto en adolescentes. Canto en adultos y voces no entrenadas.
  19. 55Metodología de la enseñanza del canto. Objetivos pedagógicos. Progresión técnica. Atención a la diversidad vocal.
  20. 56Recursos didácticos para el aula de canto. Vocalizaciones. Ejercicios de respiración y relajación. Uso del piano y recursos grabados.
  21. 57El canto a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
  22. 58Evaluación de la enseñanza del canto. Criterios de evaluación. Seguimiento del progreso vocal. Evaluación técnica y musical.
  23. 59El coro como herramienta educativa y social. Tipologías de coro (infantil, juvenil, adulto y mixto). Función cultural y comunicativa del coro.
  24. 60Agrupaciones Corales y Repertorio: Coro de cámara, mixto, voces blancas (femeninas/niños), voces masculinas. Coro a capella y con acompañamiento.
  25. 61Técnica vocal aplicada al coto. Empaste. Afinación colectiva. Equilibrio de voces. Proyección y escucha interna.
  26. 62Dirección coral básica. El gesto, la técnica de mano derecha (pulsación) e izquierda (matices). Ataques, cortes y dinámicas. Trabajo por secciones. El gesto de atención, la anacrusa y los cortes (finales).
  27. 63Ensayo Coral. Planificación del ensayo. Trabajo técnico y musical. Resolución de problemas habituales de coro.
  28. 64Repertorio coral. Criterios de selección del repertorio. Repertorio según edad y nivel. Adaptaciones y arreglos.
  29. 65Lectura musical aplicada al canto. Lectura rítmica. Entonación. Lectura a una y varias voces.
  30. 66Afinación y oído. Entrenamiento auditivo. Intervalos, acordes y tonalidad. Afinación vocal sin acompañamiento.
  31. 67Actividades complementarias. Conciertos. Audiciones. Participaciones culturales.
  32. 68Planificación de una clase de canto. Estructura de una sesión. Adaptación al nivel del alumnado.
  33. 69Planificación de un ensayo coral. Objetivos técnicos y musicales. Organización del tiempo. Trabajo a corto y medio plazo.
  34. 70Historia de la Música Coral: Evolución histórica del canto coral desde la monodia y el Canto Gregoriano, la polifonía renacentista, barroca, clásica, romántica, hasta la música contemporánea.
  35. 71Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
  36. 72Principios de improvisación en las agrupaciones corales: Recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
  37. 73Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje de coro. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
  38. 74La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio de coro. Técnicas de memorización.
  39. 75La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo vocal: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
  40. 76El desarrollo del espíritu emprendedor en el canto: cualidades, habilidades, actitudes y valores.
  41. 77Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. el desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades que plantea una obra o texto musical. Estrategias adecuadas.
  42. 78Principios de improvisación en la voz: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y anotaciones en improvisación.
  43. 79La memoria: la educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria, factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del canto. Técnicas de memorización.
  44. 80Interdisciplinariedad en las enseñanzas profesionales del canto, la relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
  45. 81La música como patrimonio histórico artístico cultural, la relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
  46. 82La responsabilidad del docente en la valoración, preservación y transmisión de la música como patrimonio histórico artístico cultural a las actuales y a las futuras generaciones.
  47. 83Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y aprendizaje de la voz, importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
  48. 84El coro: características y evolución a lo largo de la historia.
  49. 85Las diferentes agrupaciones corales: El coro de cámara, el coro mixto, el coro de voces iguales, voces blancas, masculinas o femeninas. Coro a capella y con acompañamiento instrumental.
  50. 86EL coro: La técnica moderna de la dirección de coro. Consecución de la unidad sonora a través del gesto del director.
  51. 87El coro: Los ensayos y las actuaciones en público. Las técnicas del gesto. Consideraciones relativas a las distintas técnicas de ensayo en función de las obras.
  52. 88Elementos interpretativos en la música coral y medios para su consecución: respiraciones, ataques, afinación, articulación, ritmo y fraseo. Agógica y dinámica. Equilibrio sonoro y empaste.
  53. 89Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
  54. 90La práctica en grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio para conjuntos vocales, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
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Los 90 temas del anexo, tal como los vas a estudiar

Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.

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Profesor de canto y coro

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TEMA 1. La Constitución Española de 1978: Estructura general. Título Preliminar; Título I: De los derechos y deberes fundamentales: Capítulo Segundo. Derechos y libertades. De los derechos fundamentales y de las libertades públicas. De los Derechos y deberes de los ciudadanos. Capítulo Cuarto. De las garantías de las libertades y derechos fundamentales. Capítulo Quinto. De la suspensión de los derechos y libertades.

2

TEMA 2. La Constitución Española de 1978: Título II. La Jefatura del Estado. La Corona. Funciones constitucionales del Rey. Sucesión y Regencia

3

TEMA 3. La Constitución Española de 1978: Título III. De las Cortes Generales: Capítulo Primero. De las Cámaras. Capítulo segundo. De la elaboración de las leyes.

4

TEMA 4. La Constitución Española de 1978: Titulo IV. Del Gobierno y de la Administración.

5

TEMA 5. La Constitución Española de 1978: Título VIII. De la Organización Territorial del Estado: Capítulo Primero. Principios generales. Capítulo Segundo. De la Administración local.

6

TEMA 6. Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Régimen Local. Título I. Disposiciones generales.

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  • ✕Temarios de academia genéricos: temas que sobran y temas de Ciempozuelos que faltan
  • ✕Apuntes sueltos de otras oposiciones parecidas, encontrados por foros
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Con Galitea

  • ✓Cada tema con su lección, su test y su repaso programado
  • ✓Tu ejercicio son 120 preguntas tipo test: aquí las practicas tema a tema.
  • ✓Tienes hasta el 5 de abril de 2026: el repaso espaciado te dice qué tocar cada día.
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea

Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.

Es completo, actualizado, ameno y lo recomendaría al 100 %.
Víctor J.Estudia con Galitea
Temas muy resumidos y bien explicados, y los test son geniales. Poder hacer un test por cada capítulo y luego rehacer los fallos me parece genial.
Jesús D.Estudia con Galitea
Facilidad de uso, muchísimas preguntas y todo muy bien explicado. Siento que aprovecho y comprendo cada lección.
CristinaEstudia con Galitea
El temario está muy bien organizado y se hace ameno. Me encanta que haya mini exámenes al final de cada lección.
Noah T.Estudia con Galitea
Los vídeos y las explicaciones son claros, sin adornos innecesarios.
Jacinto L.Estudia con Galitea
Me encanta: es muy sencillo de usar y muy útil.
Ana C.Estudia con Galitea

Formato de las pruebas

Primer ejercicio

Eliminatoria
5 puntos120 preguntas135 minutos

Segundo ejercicio

Eliminatoria
5 puntos180 minutos

Fase de concurso10 puntos

  • Experiencia6 puntos
  • Formación4 puntos

Horquilla orientativa para el subgrupo

32.700–45.000 €
brutos anuales
  • Sueldo base (12 pagas)16.647 €
  • Pagas extraordinarias1712 €
  • Complemento de destino (nivel 10)3769 €
  • Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 22)10.572–22.872 €

Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.

Cómo inscribirse

  1. 1

    Comprueba los requisitos

    Asegúrate de contar con el Título Superior de Música o equivalente, además del certificado negativo de delitos de naturaleza sexual actualizado, indispensable para trabajar en este puesto.

  2. 2

    Prepara la documentación

    Reúne los documentos necesarios para acreditar tu identidad, tu titulación y los méritos que quieras aportar para la fase de concurso, que incluye experiencia y formación.

  3. 3

    Presenta tu instancia

    Tienes hasta el 5 de abril de 2026 para inscribirte. Puedes hacerlo a través de la sede electrónica del Ayuntamiento de Ciempozuelos o por cualquiera de los medios previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015.

Bolsa de trabajoPermanecerá vigente en tanto no se forme una nueva Bolsa de Empleo Temporal que la deje sin efectos.

Se constituirá con los aspirantes que no hayan obtenido plaza o que hayan superado los ejercicios de la fase de oposición, y será gestionada por el Departamento de Personal del Ayuntamiento.

Convocatorias relacionadas

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Preguntas frecuentes

¿Cuál es el plazo para presentar la solicitud?+

El plazo de presentación de instancias es de 20 días naturales, finalizando el 5 de abril de 2026.

¿Qué titulación se exige para presentarse?+

Es imprescindible estar en posesión del Título Superior de Música o una titulación equivalente.

¿Cuántos temas componen el temario?+

El programa consta de un total de 90 temas, divididos en 36 temas de materias comunes, centrados en legislación y normativa, y 54 temas de materias específicas relacionadas con la técnica vocal, el canto, el coro y la pedagogía musical.

¿Cómo es el primer examen de la oposición?+

El primer ejercicio es un cuestionario tipo test de 120 preguntas con cuatro opciones de respuesta, más siete preguntas de reserva. Tendrás 135 minutos para realizarlo y es necesario obtener al menos 2,5 puntos sobre 5 para superarlo.

¿Se crea bolsa de trabajo tras el proceso?+

Sí, se constituirá una bolsa de empleo temporal con los aspirantes que no hayan obtenido plaza o que hayan superado los ejercicios de la fase de oposición. Esta bolsa será gestionada por el Departamento de Personal del Ayuntamiento.

¿Cómo se calcula la nota final del proceso?+

La calificación final se obtiene aplicando una fórmula donde la fase de oposición tiene un valor del 60 por ciento y la fase de concurso, donde se valoran los méritos, representa el 40 por ciento restante.

Preguntas sobre Galitea

¿Puedo probarlo antes de pagar?+

Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.

¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+

Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.

¿Qué incluye cada tema?+

Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.

Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+

Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.

¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+

Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.

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