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Universidad de las Illes BalearsBOE, 16 de marzo de 2026Plazo cerradoActualizado el 7 de septiembre de 2026

Técnico Superior, Universidad de las Illes Balears (2026)

Convocada 1 plaza de Técnico Superior (Grupo A1) para la Universidad de las Illes Balears. Una oportunidad para acceder como personal funcionario de carrera mediante el sistema de concurso-oposición.

plaza
1
Grupo
A1
Sistema
concurso-oposición
Sueldo
32.700-45.000 €
Avísame cuando esté el temarioVer el temario oficial

Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.

Fechas clave

  1. 16 de marzo de 2026
    Publicado en el BOE
  2. Del 16 de marzo de 2026 al 13 de abril de 2026
    Presentación de solicitudes
  3. Por determinar
    Primer ejercicio de la fase de oposición

    Se iniciará en el último semestre del año 2026

  4. Por determinar
    Lista de admitidos y excluidos
  5. Por determinar
    Valoración de méritos
  6. Por determinar
    Resultado final y nombramiento

Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.

Requisitos

  • ✓Titulación de grado superior de Música, especialidad de Dirección Coral o Dirección de Orquesta o de Voz o de Pedagogía Musical, o títulos equivalentes
  • ✓Tener nacionalidad española o cualquier otra de las que permiten el acceso al empleo público
  • ✓Tener cumplidos dieciséis años y no haber cumplido la edad de jubilación forzosa
  • ✓No haber sido separado, mediante procedimiento disciplinario, de ninguna administración o empleo público, ni encontrarse inhabilitado por sentencia firme para el cumplimiento de funciones públicas
  • ✓Tener las capacidades y aptitudes físicas y psíquicas que sean necesarias para el ejercicio de las funciones correspondientes
  • ✓Disponer de los conocimientos de la lengua catalana (nivel C1)
  • ✓Haber satisfecho las tasas de participación
  • ✓catalán (C1)

Temario

80 temas

Temario general - a) Derecho administrativo y organización administrativa

  1. 1Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Disposiciones generales. De los interesados en el procedimiento. De la actividad de las administraciones públicas. Términos y plazos.
  2. 2Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. De los actos administrativos. Requisitos de los actos administrativos. Eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad.
  3. 3Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Garantías del procedimiento. Iniciación, ordenación, instrucción, finalización y ejecución del procedimiento.
  4. 4Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. De la revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos administrativos.
  5. 5Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Funcionamiento electrónico del sector público. Relaciones electrónicas entre las administraciones.
  6. 6Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Disposiciones generales. Los órganos de las administraciones públicas.
  7. 7Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Criterios generales de actuación de los poderes públicos. La igualdad en el ámbito de la educación superior. El principio de igualdad en el empleo público. Acuerdo normativo 14978/2023, de día 14 de junio, por el que se aprueba el III Plan de igualdad de la Universidad de las Illes Balears 2023-2027. Marco normativo y objetivos generales.
  8. 8El Reglamento de transparencia de la Universidad de las Illes Balears. Acuerdo normativo 13256/2019, de día 8 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento de transparencia de la Universidad de las Illes Balears. Objeto. Ámbito subjetivo. Responsabilidades de los órganos unipersonales. Portal de transparencia. Acceso a la información pública.
  9. 9Régimen jurídico de protección de datos de carácter personal. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Disposiciones generales. Principios de protección de datos. Derechos de las personas. Responsable y encargado del tratamiento.
  10. 10Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario (LOSU). Disposiciones generales. Funciones del sistema universitario y autonomía de las universidades. Creación y reconocimiento de las universidades y calidad del sistema universitario.
  11. 11Los Estatutos de la UIB. Resolución del Rectorado 9439/2010, de día 24 de mayo, por la que se hacen publicar los Estatutos de la Universidad de las Illes Balears. De la estructura y el gobierno de la Universidad: órganos colegiados y órganos unipersonales de la Universidad.
  12. 12Acuerdo normativo 14427/2022, de 23 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento para la implantación de la administración electrónica en la UIB.
  13. 13Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derechos y obligaciones de los trabajadores.

Temario general - b) Gestión de recursos humanos

  1. 14Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Objeto y ámbito de aplicación. Clases de personal. Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Derechos retributivos
  2. 15Ley 3/2007, de 27 de marzo, de la Función Pública de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Movilidad y ocupación de los puestos de trabajo. Situaciones administrativas. Carrera administrativa. Especial referencia al Acuerdo ejecutivo 15603/2024, de día 11 de septiembre, por el que se regula la carrera horizontal del personal técnico, de gestión y de administración y servicios de la Universidad de las Illes Balears.
  3. 16Acuerdo normativo 15637/2024, de día 27 de septiembre, sobre carrera profesional horizontal mediante la evaluación del desempeño del personal funcionario técnico, de gestión y de administración y servicios de la Universidad de las Illes Balears.
  4. 17Acuerdo ejecutivo 15603/2024, de día 11 de septiembre, por el que se regula la carrera horizontal del personal técnico, de gestión y de administración y servicios de la Universidad de las Illes Balears.
  5. 18Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones. Disposiciones generales. Procedimientos de concesión y gestión de las subvenciones. Del reintegro de subvenciones.
  6. 19El personal docente e investigador de la Universidad de las Illes Balears. Régimen jurídico. Clases. El acceso a los cuerpos docentes universitarios y su procedimiento. La Comisión de Reclamaciones a los Concursos de Acceso.
  7. 20El personal docente e investigador laboral: modalidades de contratación laboral. Los criterios generales de contratación del profesorado en la UIB. La contratación del PDI laboral y su procedimiento. La Comisión de Contratación.
Ver los 60 temas restantes+

Temario general - b) Gestión de recursos humanos (continuación)

  1. 21El régimen disciplinario del personal al servicio de las administraciones públicas. Especial referencia al régimen disciplinario del personal de las universidades públicas.

Temario general - c) Gestión académica

  1. 22Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. Objeto. Ámbito de aplicación. Títulos universitarios oficiales. Eficacia de los títulos universitarios oficiales correspondientes a la ordenación previa al EEES. Enseñanzas propias de las universidades.
  2. 23Acuerdo normativo 15416/2024, de día 26 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento académico de la Universidad de las Illes Balears. Acuerdo normativo 15556/2024, de día 26 de julio, por el que se modifica el Acuerdo normativo 15417/2024, de 26 de marzo, por el que se aprueba la normativa de permanencia y progresión de los estudiantes en la Universidad de las Illes Balears.

Temario general - d) Gestión económica

  1. 24El presupuesto de la UIB: elaboración, estructura y aprobación. Principios presupuestarios. Los créditos presupuestarios. Las modificaciones presupuestarias. Clasificación orgánica, funcional y económica.

Temario general - e) Gestión de la investigación

  1. 25Las estructuras universitarias para la actividad de investigación: institutos universitarios, departamentos y grupos de investigación. La Comisión de Investigación de la UIB.

Temario específico

  1. 26El director de coro. Orígenes y antecedentes. Evolución histórica.
  2. 27Las diferentes agrupaciones corales: características y evolución a lo largo de la historia. El coro de cámara, el coro mixto, el coro de voces iguales, voces blancas, masculinas o femeninas. Coro a capela y con acompañamiento instrumental.
  3. 28La técnica de la dirección de coro: evolución de las diferentes escuelas a lo largo de la historia.
  4. 29La técnica moderna de la dirección de coro. Consecución de la unidad sonora a través del gesto del director. Los ensayos y las actuaciones en público. Las técnicas del gesto. Consideraciones relativas a las diferentes técnicas de ensayo en función de las obras.
  5. 30La voz humana: clasificación y características. Consideraciones sobre la especificidad de cada tipo vocal. Evolución de cada tipo de voz, teniendo en cuenta todas las variaciones según la edad, el color, la extensión y el volumen. El cambio de voz. Cuidados de la voz e influencia de las alteraciones físicas y psíquicas en su función. Técnicas razonadas para evitar lesiones en el aparato fonador.
  6. 31Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más relevantes en relación con la técnica de la dirección coral.
  7. 32Tratamiento vocal del texto: fonética y pronunciación de los idiomas más representativos; evolución histórica de la prosodia musical. Vocales y consonantes en la interpretación coral: características y efectos en la producción del sonido. Recursos para una mejor inteligibilidad y aprovechamiento expresivo del texto.
  8. 33Elementos interpretativos en la música coral y medios para su consecución: respiraciones, ataques, afinación articulación, ritmo y fraseo; agógica y dinámica; equilibrio sonoro y empaste.
  9. 34Características del repertorio coral del siglo XVI, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos.
  10. 35Características del repertorio coral del Barroco, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos.
  11. 36Características del repertorio coral del Clasicismo, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos.
  12. 37Características del repertorio coral del Romanticismo, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos.
  13. 38Características del repertorio coral de la primera mitad del siglo XX, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Traducción y criterios interpretativos.
  14. 39Características del repertorio vocal para coro desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, referidas a la evolución del estilo y de la escritura. Aproximación a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación. Traducción y criterios interpretativos.
  15. 40La práctica coral en las enseñanzas elementales. Programación de las actividades en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, trabajo técnico, audición y otros aspectos. Criterios de selección del repertorio en función de la evolución cognitiva del alumno. Bibliografía.
  16. 41La práctica coral en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, trabajo técnico, audición y otros aspectos. Criterios de selección del repertorio según la evolución cognitiva del alumno. Bibliografía.
  17. 42Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación coral. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
  18. 43Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
  19. 44La creatividad y su desarrollo. Aplicación de la creatividad a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística. Desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que lo integran.
  20. 45Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. Desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias ante las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
  21. 46Principios de improvisación en las agrupaciones corales: recursos, materiales y procedimientos. Improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
  22. 47El canto a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
  23. 48La memoria. Educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial, tipos de memoria y factores que intervienen en su uso. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos del estudio coral. Técnicas de memorización.
  24. 49Interdisciplinariedad en la asignatura de coro. Relación entre las diferentes asignaturas del currículo.
  25. 50La música como patrimonio histórico-artístico y cultural. Relación de la música con las corrientes estéticas y con las otras artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las generaciones presentes y futuras.
  26. 51Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje de coro. Importancia del uso del software musical y de la selección adecuada de los recursos de internet.
  27. 52Clasificación de la voz: tipos vocales y sistemas de clasificación. Consideraciones sobre la especificidad de cada tipo vocal. Evolución de cada tipo de voz, teniendo en cuenta todas las derivaciones según color, extensión y volumen. Higiene vocal del orador y del cantante. Técnica razonada para evitar lesiones en el aparato fonador.
  28. 53Descripción y funcionamiento de los aparatos respiratorio y fonador. Formación de la columna de aire y su control dentro de la técnica general del canto. Principios físicos de la producción del sonido de la voz humana.
  29. 54Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, control y visualización mental, miedo escénico.
  30. 55Aspectos anatómicos en relación con la técnica vocal. La voz y su fisiología. Respiración, relajación y vocalización, tanto en la voz hablada como en la voz cantada. La voz en la adolescencia: características específicas y problemática. Cuidados de la voz e influencia de las alteraciones físicas y psíquicas.
  31. 56Tratamiento vocal del texto: evolución histórica de la prosodia musical. Articulación, dicción, pronunciación y fonética de los idiomas más utilizados en el canto.
  32. 57La técnica del canto: evolución y principios fundamentales.
  33. 58La técnica moderna del canto: principios fundamentales. Aportaciones al desarrollo de la técnica moderna de los grandes cantantes y pedagogos.
  34. 59Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del canto. Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de cada escuela.
  35. 60Características del repertorio de la Edad Media y del Renacimiento, referidas a la evolución del estilo y de la escritura: formas corales, solísticas y camarísticas.
  36. 61Características del repertorio del Barroco, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: ópera y oratorio.
  37. 62Características del repertorio del Barroco, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: formas corales, solísticas y camarísticas.
  38. 63Características del repertorio del Clasicismo, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: ópera y oratorio.
  39. 64Características del repertorio del Clasicismo, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: formas corales, solísticas y camarísticas.
  40. 65Características del repertorio del siglo XIX, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: ópera y oratorio.
  41. 66Características del repertorio del siglo XIX, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: formas corales, solísticas y camarísticas.
  42. 67Características del repertorio desde el inicio del siglo XX hasta la actualidad, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: ópera, oratorio y cantata.
  43. 68Características del repertorio desde el inicio del siglo XX hasta la actualidad, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal: formas corales, solísticas y camarísticas. Aproximación a la música contemporánea y a los nuevos recursos vocales y formas de notación.
  44. 69La voz en el canto coral. Características del repertorio básico y progresivo.
  45. 70La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio para conjuntos vocales, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
  46. 71La música de cámara en las enseñanzas profesionales: el lied, la chanson y la canción española. Programación de esta asignatura: repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros aspectos. Criterios pedagógicos para la elección del repertorio de música de cámara.
  47. 72El canto en el jazz. Características del repertorio y su interpretación. El canto en otros tipos de música popular.
  48. 73Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más relevantes de iniciación al canto. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
  49. 74Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
  50. 75La creatividad y su desarrollo. Aplicación de la creatividad a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva y comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística. Desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que lo integran.
  51. 76Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. Desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias ante las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
  52. 77Principios de improvisación en la voz: recursos, materiales y procedimientos. Improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
  53. 78La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
  54. 79La memoria. Educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial, tipos de memoria y factores que intervienen en su uso. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos del estudio del canto. Técnicas de memorización.
  55. 80Interdisciplinariedad en los estudios de canto. Relación entre las diferentes asignaturas del currículo.
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Los 80 temas del anexo, tal como los vas a estudiar

Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.

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Técnico Superior

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Tema 1. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Disposiciones generales. De los interesados en el procedimiento. De la actividad de las administraciones públicas. Términos y plazos.

2

Tema 2. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. De los actos administrativos. Requisitos de los actos administrativos. Eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad.

3

Tema 3. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Garantías del procedimiento. Iniciación, ordenación, instrucción, finalización y ejecución del procedimiento.

4

Tema 4. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. De la revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos administrativos.

5

Tema 5. Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Funcionamiento electrónico del sector público. Relaciones electrónicas entre las administraciones.

6

Tema 6. Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Disposiciones generales. Los órganos de las administraciones públicas.

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  • ✕Apuntes sueltos de otras oposiciones parecidas, encontrados por foros
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  • ✓Cada tema con su lección, su test y su repaso programado
  • ✓Tu ejercicio son 120 preguntas tipo test: aquí las practicas tema a tema.
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea

Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.

Es completo, actualizado, ameno y lo recomendaría al 100 %.
Víctor J.Estudia con Galitea
Temas muy resumidos y bien explicados, y los test son geniales. Poder hacer un test por cada capítulo y luego rehacer los fallos me parece genial.
Jesús D.Estudia con Galitea
Facilidad de uso, muchísimas preguntas y todo muy bien explicado. Siento que aprovecho y comprendo cada lección.
CristinaEstudia con Galitea
El temario está muy bien organizado y se hace ameno. Me encanta que haya mini exámenes al final de cada lección.
Noah T.Estudia con Galitea
Los vídeos y las explicaciones son claros, sin adornos innecesarios.
Jacinto L.Estudia con Galitea
Me encanta: es muy sencillo de usar y muy útil.
Ana C.Estudia con Galitea

Formato de las pruebas

Primer ejercicio - Primera prueba

Eliminatoria
45 puntos120 preguntas150 minutos

Primer ejercicio - Segunda prueba

Eliminatoria
45 puntos20 minutos

Segundo ejercicio - Primera prueba

Eliminatoria
20 minutos

Segundo ejercicio - Segunda prueba

Eliminatoria
20 minutos

Tercer ejercicio

15 puntos15 preguntas60 minutos

Fase de concurso100 puntos

  • Antigüedad60 puntos
  • Titulación académica oficial8 puntos
  • Actividades de formación y perfeccionamiento especializado20 puntos
  • Conocimientos de catalán1.2 puntos
  • Otros idiomas1.2 puntos
  • Otros méritos (Experiencia musical, Publicaciones y grabaciones, Premios)9.6 puntos

Horquilla orientativa para el subgrupo

32.700–45.000 €
brutos anuales
  • Sueldo base (12 pagas)16.647 €
  • Pagas extraordinarias1712 €
  • Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 22)14.341–26.641 €

Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.

Cómo inscribirse

  1. 1

    Accede a la sede electrónica

    La presentación de instancias se realiza de forma exclusivamente telemática a través de la sede electrónica de la Universidad de las Illes Balears (seu.uib.cat).

  2. 2

    Localiza el procedimiento

    Debes buscar el procedimiento denominado «Pruebas selectivas de acceso para el ingreso a diferentes cuerpos, escalas y especialidades de la UIB, turno libre, para el ingreso en la escala de técnicos superiores de la UIB» y cumplimentar la solicitud de admisión obligatoria.

  3. 3

    Abona la tasa de examen

    El coste de los derechos de examen es de 28,89 euros. Están exentas del pago las personas que acrediten un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento.

  4. 4

    Respeta los plazos

    Tienes un plazo de 20 días hábiles para presentar tu solicitud. Según el calendario oficial, este periodo finaliza el 13 de abril de 2026.

Bolsa de trabajo

De acuerdo con lo dispuesto en el Acuerdo normativo 16058/2025, de día 24 de julio... se constituirán las bolsas de aspirantes para ser nombrados empleados públicos temporales.

Convocatorias relacionadas

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Preguntas frecuentes

¿Cuántas plazas hay y de qué grupo son?+

Se ha convocado 1 plaza de Técnico Superior, correspondiente al Grupo A1, para la Universidad de las Illes Balears.

¿Qué titulación necesito para presentarme?+

Debes contar con una titulación de grado superior de Música en la especialidad de Dirección Coral, Dirección de Orquesta, Voz o Pedagogía Musical, o bien disponer de un título equivalente.

¿Es obligatorio saber catalán?+

Sí, es un requisito indispensable. Debes disponer de los conocimientos de lengua catalana correspondientes al nivel C1. Este requisito tiene carácter eliminatorio en el proceso.

¿Hasta cuándo puedo presentar la instancia?+

El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles. Según las fechas publicadas, el plazo finaliza el 13 de abril de 2026.

¿Cuántos temas tiene el temario de esta oposición?+

El programa consta de 80 temas en total. Se dividen en 25 temas de la parte general (Derecho administrativo, recursos humanos, gestión académica, económica y de investigación) y 55 temas de la parte específica, centrada en dirección coral, técnica vocal e historia de la música.

¿Cuándo será el primer examen?+

Según las previsiones oficiales de la convocatoria, el primer ejercicio de la fase de oposición se iniciará en el último semestre del año 2026.

¿Qué méritos se valoran en la fase de concurso?+

La fase de concurso valora un máximo de 100 puntos. Se tendrá en cuenta la antigüedad (hasta 60 puntos), actividades de formación y perfeccionamiento (20 puntos), otros méritos como experiencia musical, publicaciones o premios (9,6 puntos), titulación académica oficial (8 puntos) y conocimientos de catalán y otros idiomas (hasta 1,2 puntos cada concepto).

Preguntas sobre Galitea

¿Puedo probarlo antes de pagar?+

Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.

¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+

Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.

¿Qué incluye cada tema?+

Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.

Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+

Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.

¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+

Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.

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