Técnico/a de Centro de Atención a la Infancia, Ayuntamiento de Ciudad Real (2026)
El Ayuntamiento de Ciudad Real convoca una plaza de Técnico/a de Centro de Atención a la Infancia (grupo C1) mediante concurso-oposición como personal funcionario de carrera.
- plaza
- 1
- Grupo
- C1
- Sistema
- concurso-oposición
- Sueldo
- 23.100-31.800 €
Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.
Fechas clave
- 23 de septiembre de 2026Publicado en el Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real
- Del 1 de octubre de 2026 al 29 de octubre de 2026Presentación de solicitudes
- Por determinarSubsanación de exclusiones provisionales
Diez días hábiles a contar desde el día siguiente al de publicación de la relación provisional en el Boletín Oficial de la Provincia
- Por determinarPresentación de documentación de la persona propuesta
Veinte días hábiles desde que se haga pública la relación definitiva de aprobados
- Por determinarToma de posesión
Treinta días hábiles a contar del siguiente a aquel en que le sea notificado el nombramiento
- Por determinarLista de admitidos y excluidos
- Por determinarEjercicios de la fase de oposición
- Por determinarValoración de méritos
- Por determinarResultado final y nombramiento
Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.
Requisitos
- ✓Estar en posesión del título de Formación Profesional de Técnico Superior en Educación Infantil, o tener cumplidas las condiciones para obtenerlo en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.
- ✓Ser español/la o nacional de alguno de los demás Estados miembros de la Unión Europea o nacional de algún Estado al que, en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España, sean de aplicación a la libre circulación de trabajadores.
- ✓También podrán participar el/la cónyuge de los/as españoles, de los/as nacionales de alguno de los demás Estados miembros de la Unión Europea y de los/as nacionales de algún Estado, al que en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España, sea de aplicación la libre circulación de trabajadores, siempre que no esté separados/as de derecho, así como sus descendientes y los del/a cónyuge, menores de 21 años o mayores de dicha edad que vivan a sus expensas.
- ✓Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas.
- ✓Tener cumplidos 16 años y no exceder, en su caso, de la edad máxima de jubilación forzosa.
- ✓No haber sido separado/a mediante expediente disciplinario de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, no hallarse en inhabilitación absoluta, ni hallarse en inhabilitación para el ejercicio de las funciones propias del cuerpo, escala o especialidad objeto de la convocatoria mediante sentencia firme o por haber sido despedido disciplinariamente de conformidad con lo provisto en el artº 96.1 del Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, aprobado por RDL 5/2015, de 30 de octubre. En el caso de ser nacional de otro Estado, no hallarse inhabilitado/a o en situación equivalente ni haber sido sometido/a a sanción disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos términos el acceso al empleo público.
- ✓Aportar certificado del Registro Central de Delincuentes Sexuales y de Trata de Seres Humanos de conformidad con lo establecido en el art.º 57.1 de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia cuando las especiales características del puesto de trabajo lo requieran.
Temario
44 temasPARTE GENERAL
- 1La Constitución española de 1.978. Estructura y Principios Generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles.
- 1Organización Territorial del Estado prevista en la Constitución Española. Especial referencia a los Estatutos de Autonomía.
- 2La Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. Estatuto de Autonomía: Instituciones, competencias y sistemas de financiación.
- 3El procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y sus fases. La tramitación simplificada del mismo.
- 4El Acto Administrativo: concepto, clases y elementos. Motivación y notificación.
- 5La protección de datos de carácter personal: regulación y definiciones. Ley 19/2013, de 19 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la información pública y buen gobierno: publicidad activa y derecho de acceso a la información pública.
- 6La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derechos y obligaciones en materia de prevención de riesgos. Delegados de prevención y comité de seguridad y salud.
- 7Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, por la igualdad efectiva de mujeres y hombres: Objeto y ámbito de la ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad. El principio de igualdad en el empleo público.
PARTE ESPECIFICA
- 1La etapa de Educación Infantil, marco legislativo y normativa aplicable. Ámbito estatal y de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
- 2La Escuela Infantil en Castilla-La Mancha. Finalidad y objetivos fundamentales de la etapa. Objetivos del ciclo 0-3 años.
- 3Características generales del niño y la niña de 0 a 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.
- 4Desarrollo psicomotor del niño de 0-3 años. La intervención educativa.
- 5Desarrollo afectivo y emocional del niño de 0-3 años. Clima de seguridad emocional en la escuela infantil. Directrices para una correcta intervención educativa.
- 6Desarrollo social. La Escuela como institución socializadora.
- 7Desarrollo cognitivo del niño de 0-3 años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social.
- 8Influencia de las principales corrientes Psicopedagógicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.
- 9La familia como primer agente socializador. Expectativas familiares con respecto a la Educación Infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo.
- 10Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la Educación Infantil.
- 11Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Actuación educativa. Importancia de la atención temprana en la escuela infantil.
- 12La vida cotidiana en la escuela infantil: hábitos y pautas de comportamiento, como se forma un hábito y las condiciones necesarias para su formación. La importancia de las rutinas.
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PARTE ESPECIFICA (continuación)
- 13Necesidades educativas especiales en el primer ciclo de Educación Infantil. Intervención educativa.
- 14La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.
- 15Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. La hora de la comida como momento educativo.
- 16La programación en el primer ciclo de educación infantil. Objetivos, Competencias, Contenidos y Criterios de Evaluación. Metodología adecuada para los niños de 0 a 3 años.
- 17Documentos de programación y de planificación en el centro de educación infantil..
- 18Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes.
- 19La atención a la diversidad. Las diferencias individuales y su integración en la escuela. El reto de la sociedad multicultural en la Escuela Infantil. La educación para la diversidad: la escuela inclusiva.
- 20La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Función, características y fases de la evaluación. Estrategias, instrumentos y técnicas de evaluación. La observación.
- 21Principios de intervención educativa en Educación Infantil. El enfoque globalizador. Orientaciones y criterios metodológicos.
- 22Organización de espacios, materiales y tiempos en la Escuela Infantil. Criterios para una adecuada distribución y organización.
- 23La Psicomotricidad. La planificación de la sesión de psicomotricidad, materiales y recursos.
- 24Recursos didácticos. Selección, utilización y evaluación.
- 25El juego en Educación infantil. Tipos de juegos. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño. El juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones.
- 26El juguete. Tipos de juguetes. Legislación actual. Propuestas de elaboración y construcción de juguetes.
- 27La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. La biblioteca de aula.
- 28El período de adaptación del niño o niña a la Escuela infantil. Criterios de organización. El papel del Técnico en Educación Infantil en este periodo.
- 29El desarrollo de la creatividad en la Escuela Infantil.
- 30El papel del Técnico Superior en Educación Infantil en la escuela. Las relaciones interactivas entre el niño y el técnico. El Técnico como miembro del equipo educativo.
- 31La innovación educativa en el primer ciclo de Educación Infantil. Buenas prácticas de aula. Tecnologías de la Información y la Comunicación en 0-3 años.
- 32El trabajo en equipo en la Escuela Infantil.
- 33Prevención de riesgos laborales en las tareas de Técnico Superior en Educación infantil. Riesgos ergonómicos específicos: prevención de trastornos musculoesqueléticos y del aparato fonador.
- 34La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.
- 35Control de esfínteres en la etapa de 0-3 años. El aseo y el control de esfínteres. El control de esfínteres desde el punto de vista educativo, planificación de actividades y coparticipación con las familias. Orientaciones significativas para las familias
- 36La educación sexual en la etapa de 0 a 3 años. La elaboración de la identidad sexual. La construcción de roles masculino y femenino. Estrategias coeducativas.
Los 44 temas del anexo, tal como los vas a estudiar
Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.
Técnico/a de Centro de Atención a la Infancia
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea
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Formato de las pruebas
Primer ejercicio
EliminatoriaSegundo ejercicio
EliminatoriaFase de concurso15 puntos
- Experiencia profesional: servicios prestados como Técnico/a de Centro de Atención a la Infancia C/C1, en cualquier Administración Pública a 0,5 puntos por mes completo (no se valoran méritos inferiores al mes; jornada a tiempo parcial proporcional)10 puntos
- Formación y perfeccionamiento - Formación específica: participación como alumno en cursos, jornadas y seminarios de formación perfeccionamiento impartidos por organismos públicos y privados, Corporaciones de Derecho Público y organizaciones sindicales homologados, directamente relacionados con las actividades de la categoría en los últimos 15 años (0,02 puntos por hora; mínimo 10 horas)3.5 puntos
- Formación y perfeccionamiento - Formación transversal: participación como alumno en cursos, jornadas y seminarios homologados sobre materias de carácter transversal (informática, igualdad de género, transparencia, protección de datos, prevención de riesgos laborales) en los últimos 15 años (0,02 puntos por hora; mínimo 10 horas)1.5 puntos
Horquilla orientativa para el subgrupo
- Sueldo base (12 pagas)10.808 €
- Pagas extraordinarias1557 €
- Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 18)10.736–19.436 €
Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.
Cómo inscribirse
- 1
Verificar los requisitos y titulación
Comprueba que estás en posesión del título de Formación Profesional de Técnico Superior en Educación Infantil (o en condiciones de obtenerlo antes de finalizar el plazo), que cuentas con la certificación del Registro Central de Delincuentes Sexuales y de Trata de Seres Humanos, y que cumples los requisitos de edad, nacionalidad y capacidad funcional.
- 2
Abonar la tasa por derechos de examen
La tasa general fijada en las bases es de 10 euros. Existe exención total para personas con una discapacidad igual o superior al 33%, y una cuota reducida de 1 euro para quienes acrediten situación de desempleo sin percepción de prestación contributiva durante al menos un mes previo a la aprobación de la convocatoria.
- 3
Presentar la solicitud telemática
La inscripción se realiza de manera obligatoria por medios electrónicos a través de la sede electrónica del Excmo. Ayuntamiento de Ciudad Real (https://www.ciudadreal.es/sede-electronica.html), dentro del apartado Información municipal, opción Empleo, sección Procesos selectivos.
- 4
Registrar dentro del plazo oficial
El periodo de presentación de instancias abarca 20 días hábiles, con fecha de inicio el 1 de octubre de 2026 y fecha de cierre el 29 de octubre de 2026.
Bolsa de trabajo
Una vez finalizadas las presentes pruebas selectivas de ingreso, se constituirá una única bolsa de trabajo. Se integrarán en la misma los aspirantes que no hayan superado el proceso selectivo de conformidad a lo dispuesto en las bolsas de trabajo tipo A. El funcionamiento de esta bolsa se regirá por el Reglamento de Funcionamiento de las Bolsas de Trabajo Temporal de este Ayuntamiento.
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- Conductor/a MecánicoAyuntamiento de Ciudad Real · 2 plazas · C1
- Monitor/a de Participación CiudadanaAyuntamiento de Ciudad Real · 2 plazas · C2
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- Técnicos/as InformáticosAyuntamiento de Ciudad Real · 2 plazas · C1
- Técnico/a de ProtocoloAyuntamiento de Ciudad Real · 1 plaza · A2
- Operarios/as de servicios múltiplesAyuntamiento de Ciudad Real · 11 plazas · AP
Preguntas frecuentes
¿Cuántas plazas se convocan y en qué régimen?+
Se convoca una única plaza de Técnico/a de Centro de Atención a la Infancia para el Ayuntamiento de Ciudad Real, correspondiente al grupo C1 y en régimen de personal funcionario de carrera.
¿Cuáles son las fechas del plazo de presentación de instancias?+
El plazo oficial para registrar la solicitud comprende 20 días hábiles, comenzando el 1 de octubre de 2026 y finalizando el 29 de octubre de 2026.
¿Qué titulación académica es necesaria para presentarse?+
Se exige estar en posesión del título de Formación Profesional de Técnico Superior en Educación Infantil, o haber cumplido los requisitos formales para su obtención antes de que finalice el plazo de presentación de solicitudes.
¿Cuánto hay que pagar por la tasa y quién está exento?+
El importe ordinario es de 10 euros. Las personas con un grado de discapacidad del 33% o superior cuentan con exención total. Quienes se encuentren en desempleo y sin prestación contributiva durante al menos un mes anterior a la aprobación de la convocatoria abonan una cuota reducida de 1 euro.
¿Cuántos temas integran el programa de la oposición?+
El temario está formado por un total de 44 temas, organizados en 8 temas de parte general (marco constitucional, estatuto autonómico, procedimiento administrativo, riesgos laborales e igualdad) y 36 temas de parte específica dedicados a la educación y atención infantil de 0 a 3 años.
¿Se genera bolsa de empleo tras el proceso selectivo?+
Sí. Una vez finalizadas las pruebas, el Ayuntamiento de Ciudad Real constituirá una bolsa de trabajo única (tipo A) con los aspirantes que no hayan superado el proceso selectivo, conforme al reglamento municipal de funcionamiento de bolsas temporales.
Preguntas sobre Galitea
¿Puedo probarlo antes de pagar?+
Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.
¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+
Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.
¿Qué incluye cada tema?+
Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.
Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+
Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.
¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+
Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.
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