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Ayuntamiento de Xàbia/JáveaBOE, 28 de febrero de 2026Plazo cerradoActualizado el 7 de septiembre de 2026

Profesor de Dirección, Ayuntamiento de Xàbia/Jávea (2026)

El Ayuntamiento de Xàbia/Jávea ha convocado 1 plaza de Profesor de Dirección mediante el sistema de concurso-oposición. Una excelente oportunidad para consolidar tu carrera musical como personal laboral fijo en el grupo A1.

plaza
1
Grupo
A1
Sistema
concurso-oposición
Sueldo
32.700-45.000 €
Avísame cuando esté el temarioVer el temario oficial

Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.

Fechas clave

  1. 28 de febrero de 2026
    Publicado en el BOE
  2. Del 28 de febrero de 2026 al 27 de marzo de 2026
    Presentación de solicitudes
  3. Por determinar
    Comienzo de las pruebas

    Las pruebas no podrán comenzar hasta que transcurran al menos 15 días hábiles desde la publicación de la relación definitiva de admitidos y excluidos en el Boletín Oficial de la Provincia.

  4. Por determinar
    Lista de admitidos y excluidos
  5. Por determinar
    Valoración de méritos
  6. Por determinar
    Resultado final y nombramiento

Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.

Requisitos

  • ✓Título de Grado en Enseñanzas artísticas superiores de música, especialidad dirección o Título Superior de Música, especialidad dirección o Título Superior de Música, especialidad dirección de orquesta o coro o Título de Profesor/a Superior en la especialidad dirección de orquesta o coro
  • ✓Tener cumplidos dieciséis años y no exceder de la edad máxima de jubilación forzosa
  • ✓Tener la nacionalidad española
  • ✓Poseer la capacidad física y psíquica necesaria para el desempeño de las funciones del puesto de trabajo
  • ✓No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquier Administración Pública o empleo público, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de las funciones públicas
  • ✓No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad o indemnidad sexual
  • ✓valenciano (C1)

Temario

85 temas
  1. 1La Constitución Española de 1978. Estructura y contenido. Principios Generales. Reforma de la Constitución. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Pueblo. Derechos y deberes de los españoles.
  2. 2La Corona. Las Cortes Generales. Composición, atribuciones y funcionamiento.
  3. 3Organización Territorial del Estado en la Constitución. Comunidades Autónomas. Estatutos de Autonomía. Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo Común (I). El interesado. El acto administrativo. Concepto. Elementos. Clases. Requisitos: la motivación y forma. La eficacia de los actos administrativos. Notificación y publicación.
  4. 4Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo Común (II). La invalidez del acto administrativo. Disposiciones generales sobre los procedimientos administrativos y normas reguladoras de los distintos procedimientos.
  5. 5Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo Común (III). Terminación del procedimiento. La falta de resolución expresa: el régimen del silencio administrativo.
  6. 6Los Recursos administrativos. Principios generales. Recurso de alzada, recurso potestativo de reposición y recurso extraordinario de revisión.
  7. 7Administración electrónica: funcionamiento electrónico del sector público y relaciones electrónicas entre Administraciones Públicas.
  8. 8Administración Electrónica. Registro y archivo administrativo electrónico. Documentos aportados por los interesados en el procedimiento administrativo, validez y eficacia de las copias.
  9. 9Régimen local (I). La potestad reglamentaria de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas. Procedimiento de elaboración. El Reglamento orgánico. Los Bandos.
  10. 10Régimen Local (II). El Municipio: Concepto y elementos. El término municipal.
  11. 11Régimen Local (III) La organización municipal. Órganos necesarios: El Alcalde, Tenientes de Alcalde, el Pleno, y la Junta de Gobierno Local. Órganos complementarios: Comisiones Informativas y otros órganos.
  12. 12Régimen Local (IV) Las competencias municipales: sistema de determinación. Competencias propias, compartidas y delegadas. Los servicios mínimos. La reserva de servicios.
  13. 13Régimen de sesiones y acuerdos de los órganos de gobierno local. Actas, certificaciones, comunicaciones, notificaciones y publicación de los acuerdos.
  14. 14Haciendas Locales. Clasificación ingresos de derecho público. Ingresos de derecho privado. Ordenanzas fiscales. Impuestos, tasas y contribuciones especiales. Los precios públicos. El Presupuesto General de las Entidades Locales: Concepto y Principios. Elaboración, aprobación, y liquidación del presupuesto. El personal al servicio de las Corporaciones Locales: Clases y régimen jurídico La gestión de los recursos humanos. Instrumentos de la planificación de recursos humanos. Selección, formación y evaluación de recursos humanos.
  15. 15Derechos y deberes de los empleados públicos. Situaciones administrativas. Régimen de incompatibilidades. Régimen disciplinario y responsabilidad de los empleados públicos.
  16. 16El director de orquesta. Orígenes y antecedentes. Evolución histórica.
  17. 17Las diferentes agrupaciones y conjuntos orquestales: evolución a lo largo de la historia.
  18. 18La técnica de la dirección de orquesta: evolución de las diferentes escuelas a lo largo de la historia.
  19. 19La técnica moderna de la dirección. Consecución de la unidad sonora a través del gesto del director. Los ensayos y las actuaciones en público. Las técnicas del gesto.
  20. 20Consideraciones relativas a las distintas técnicas de ensayo en función de las obras: solistas, conjuntos, orquestas y otros.
Ver los 65 temas restantes+
  1. 21Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración mental, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico. Aspectos anatómicos y fisio-mecánicos más importantes en relación con la técnica de la dirección de orquesta.
  2. 22Características, referidas a la evolución del estilo y la escritura instrumental, del repertorio para coro y orquesta.
  3. 23Características, referidas a la evolución del estilo y la escritura instrumental, del repertorio para orquesta de Barroco.
  4. 24Características, referidas a la evolución del estilo y la escritura instrumental, del repertorio para orquesta del Clasicismo.
  5. 25Características, referidas a la evolución del estilo y la escritura instrumental, del repertorio para orquesta del Romanticismo.
  6. 26Características referidas a la evolución del estilo y la escritura instrumental, del repertorio orquestal de la primera mitad del siglo XX.
  7. 27Características, referidas a la evolución del estilo y la escritura instrumental, del repertorio para orquesta desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días.
  8. 28Las agrupaciones instrumentales en las asignaturas de banda y orquesta.
  9. 29Programación de las actividades de enseñanza-aprendizaje: agrupaciones, repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a la vista y otros aspectos.
  10. 30Organología. Los instrumentos de cuerda: características organológicas. Desarrollo de los aspectos técnicos y musicales en la didáctica.
  11. 31Organología. Los instrumentos de viento-madera: características organológicas. Desarrollo de los aspectos técnicos y musicales en la didáctica.
  12. 32Organología. Los instrumentos de viento-metal: características organológicas. Desarrollo de los aspectos técnicos y musicales en la didáctica.
  13. 33Organología. Los instrumentos de percusión: características organológicas. Desarrollo de los aspectos técnicos y musicales en la didáctica.
  14. 34Organología. Otros instrumentos orquestales: características organológicas. Desarrollo de los aspectos técnicos y musicales en la didáctica.
  15. 35La transcripción: conceptos generales, antecedentes históricos y criterios sobre la interpretación de transcripciones.
  16. 36La transcripción para orquesta y las corrientes de interpretación histórica.
  17. 37La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
  18. 38El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
  19. 39Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
  20. 40El desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
  21. 41Principios de improvisación en la orquesta y en la banda: recursos materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
  22. 42La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y método.
  23. 43Simplificación o reducción de partitura. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
  24. 44La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial.
  25. 45Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elementos imprescindibles en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento.
  26. 46Técnicas de memorización.
  27. 47Interdisciplinariedad en las asignaturas atribuidas a la especialidad. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
  28. 48La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
  29. 49Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento.
  30. 50Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
  31. 51El director del coro. Orígenes y antecedentes. Evolución histórica.
  32. 52Las diferentes agrupaciones corales: características y evolución a lo largo de la historia. El coro de cámara, el coro mixto, el coro de voces iguales, voces blancas, masculinas o femeninas.
  33. 53Coro a capella y acompañamiento instrumental.
  34. 54La técnica de la dirección de coro: evolución de las diferentes escuelas a lo largo de la historia.
  35. 55La técnica moderna de la dirección de coro. Consecuencias de la unidad sonora a través del gesto de director. Los ensayos y las actuaciones en público. Las técnicas del gesto.
  36. 56Consideraciones relativas a las distintas técnicas de ensayo en función de las obras.
  37. 57La voz humana: clasificación y características. Consideraciones relativas a la especificidad de cada tipo vocal.
  38. 58Evolución de cada tipo de voz considerando todas las derivaciones según la edad, el color, la extensión y el volumen.
  39. 59La muda de voz. Cuidados de la voz e influencias de las alteraciones físicas y psíquicas en ella. Técnica razonada para evitar lesiones en el aparato fonador.
  40. 60Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico.
  41. 61Aspectos anatómicos y fisio-mecánicos más importantes en relación con la técnica de la dirección del coro.
  42. 62Tratamiento vocal del texto: fonética y pronunciación de los idiomas más representativos; evolución a lo largo de la historia de la prosodia musical. Vocales y consonantes en la interpretación coral: características y efectos en la producción del sonido.
  43. 63Recursos para la mejor inteligibilidad y aprovechamiento expresivo del texto.
  44. 64Elementos interpretativos en la música coral y medios para su consecución: respiraciones, ataques, afinación articulación, ritmo y fraseo. Agógica y dinámica. Equilibrio sonoro y empaste.
  45. 65Características, referidas a la evolución del estilo y de la estructura, del repertorio coral del siglo XVI. Transcripciones y criterios interpretativos.
  46. 66Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura, del repertorio coral del Barroco. Transcripciones y criterios interpretativos.
  47. 67Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura, del repertorio coral del Clasicismo. Transcripciones y criterios interpretativos.
  48. 68Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura, del repertorio coral del Romanticismo. Transcripciones y criterios interpretativos.
  49. 69Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura, del repertorio coral de la primera mitad del siglo XX. Transcripciones y criterios interpretativos.
  50. 70Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura, del repertorio vocal para coro desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días. Aproximación a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación. Transcripciones y criterios interpretativos.
  51. 71La práctica coral en las enseñanzas elementales.
  52. 72Programación de las actividades corales en las enseñanzas elementales: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, trabajo técnico, audición y otros aspectos.
  53. 73Criterios de selección del repertorio de coro de las enseñanzas elementales en función de la evolución cognitiva del alumno. Bibliografía.
  54. 74La práctica coral en las enseñanzas profesionales.
  55. 75Programación de las actividades corales en las enseñanzas profesionales: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, trabajo técnico, audición y otros aspectos.
  56. 76Criterio de selección del repertorio de coro de las enseñanzas profesionales en función de la evolución cognitiva del alumno. Bibliografía.
  57. 77Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación coral. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
  58. 78Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales. Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
  59. 79Principios de improvisación en las agrupaciones corales: Recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
  60. 80El canto a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
  61. 81Interdisciplinariedad en la asignatura de coro. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
  62. 82La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
  63. 83Responsabilidad del docente en la valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones de la música como patrimonio histórico-artístico cultural.
  64. 84Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y aprendizaje de coro.
  65. 85Importancia de la utilización de software musical y de la selección de los recursos de internet.
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Los 85 temas del anexo, tal como los vas a estudiar

Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.

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1Temario85 temas
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1

1. La Constitución Española de 1978. Estructura y contenido. Principios Generales. Reforma de la Constitución. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Pueblo. Derechos y deberes de los españoles.

2

2. La Corona. Las Cortes Generales. Composición, atribuciones y funcionamiento.

3

3. Organización Territorial del Estado en la Constitución. Comunidades Autónomas. Estatutos de Autonomía. Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo Común (I). El interesado. El acto administrativo. Concepto. Elementos. Clases. Requisitos: la motivación y forma. La eficacia de los actos administrativos. Notificación y publicación.

4

4. Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo Común (II). La invalidez del acto administrativo. Disposiciones generales sobre los procedimientos administrativos y normas reguladoras de los distintos procedimientos.

5

5. Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo Común (III). Terminación del procedimiento. La falta de resolución expresa: el régimen del silencio administrativo.

6

6. Los Recursos administrativos. Principios generales. Recurso de alzada, recurso potestativo de reposición y recurso extraordinario de revisión.

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  • ✕Temarios de academia genéricos: temas que sobran y temas de Xàbia/Jávea que faltan
  • ✕Apuntes sueltos de otras oposiciones parecidas, encontrados por foros
  • ✕Sin tests de este temario para saber si vas bien

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  • ✓Cada tema con su lección, su test y su repaso programado
  • ✓Tu ejercicio son 100 preguntas tipo test: aquí las practicas tema a tema.
  • ✓Tienes hasta el 27 de marzo de 2026: el repaso espaciado te dice qué tocar cada día.
Lista de espera

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Lo que dicen quienes estudian con Galitea

Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.

Es completo, actualizado, ameno y lo recomendaría al 100 %.
Víctor J.Estudia con Galitea
Temas muy resumidos y bien explicados, y los test son geniales. Poder hacer un test por cada capítulo y luego rehacer los fallos me parece genial.
Jesús D.Estudia con Galitea
Facilidad de uso, muchísimas preguntas y todo muy bien explicado. Siento que aprovecho y comprendo cada lección.
CristinaEstudia con Galitea
El temario está muy bien organizado y se hace ameno. Me encanta que haya mini exámenes al final de cada lección.
Noah T.Estudia con Galitea
Los vídeos y las explicaciones son claros, sin adornos innecesarios.
Jacinto L.Estudia con Galitea
Me encanta: es muy sencillo de usar y muy útil.
Ana C.Estudia con Galitea

Formato de las pruebas

EJERCICIO PRIMERO

Eliminatoria
30 puntos100 preguntas

EJERCICIO SEGUNDO

Eliminatoria
30 puntos3 preguntas

Fase de concurso40 puntos

  • Experiencia Profesional20 puntos
  • Formación académica10 puntos
  • Otros méritos10 puntos

Horquilla orientativa para el subgrupo

32.700–45.000 €
brutos anuales
  • Sueldo base (12 pagas)16.647 €
  • Pagas extraordinarias1712 €
  • Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 22)14.341–26.641 €

Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.

Cómo inscribirse

  1. 1

    Comprueba los requisitos

    Asegúrate de contar con la titulación superior en música exigida (especialidad en dirección, orquesta o coro), tener la nacionalidad española, ser mayor de dieciséis años y disponer del certificado de nivel C1 de valenciano.

  2. 2

    Abona la tasa de examen

    Realiza el pago de la tasa de 60 euros correspondiente a los derechos de examen. Puedes gestionarlo a través de la oficina virtual tributaria del Ayuntamiento.

  3. 3

    Presenta tu solicitud

    Accede a la sede electrónica del Ayuntamiento de Xàbia/Jávea (https://xabia.sedelectronica.es) y presenta tu instancia preferentemente a través del registro telemático, o utilizando cualquiera de las formas establecidas en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015.

  4. 4

    Cumple con los plazos

    El periodo para presentar tu inscripción es de 20 días hábiles. Asegúrate de completar todo el proceso entre el 28 de febrero y el 27 de marzo de 2026.

Bolsa de trabajo

Las personas aspirantes no seleccionados/as que hayan superado el proceso selectivo, y siempre por orden de puntuación obtenida de mayor a menor, pasarán a formar parte de una bolsa de trabajo destinada a cubrir las vacantes que puedan producirse en puestos objeto de la convocatoria.

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Preguntas frecuentes

¿Cuántas plazas hay convocadas para Profesor de Dirección en Xàbia/Jávea?+

El Ayuntamiento de Xàbia/Jávea ha convocado una única plaza de Profesor de Dirección, con la categoría de personal laboral fijo y perteneciente al grupo A1.

¿Cuál es el plazo para presentar la solicitud?+

El plazo de presentación de instancias es de 20 días hábiles, concretamente desde el 28 de febrero hasta el 27 de marzo de 2026.

¿Qué titulación necesito para presentarme a esta oposición?+

Debes poseer el Título de Grado en Enseñanzas artísticas superiores de música (especialidad dirección), el Título Superior de Música (especialidad dirección, orquesta o coro), o el Título de Profesor/a Superior en la especialidad dirección de orquesta o coro.

¿Es obligatorio tener un nivel de valenciano?+

Sí, es un requisito indispensable y de carácter eliminatorio acreditar el nivel C1 de valenciano para poder participar en este proceso selectivo.

¿Cuántos temas tiene el temario de Profesor de Dirección?+

El programa consta de un total de 85 temas. Incluye apartados de legislación general y local, así como un bloque específico muy amplio sobre dirección de orquesta, dirección coral, organología, historia de la música y didáctica.

¿Cómo funciona la bolsa de trabajo en esta convocatoria?+

Los aspirantes que superen todas las pruebas del proceso selectivo pero no logren la plaza, entrarán en una bolsa de empleo ordenados por su puntuación final. Esta bolsa servirá para cubrir futuras vacantes en el Ayuntamiento.

¿Cuánto cuesta la tasa de examen y dónde se paga?+

La tasa para participar en esta convocatoria es de 60 euros. El pago debe realizarse siguiendo las indicaciones de la administración local, habitualmente a través de su oficina virtual tributaria.

Preguntas sobre Galitea

¿Puedo probarlo antes de pagar?+

Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.

¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+

Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.

¿Qué incluye cada tema?+

Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.

Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+

Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.

¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+

Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.

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