Educador/a social, Mancomunidad de Servicios Sociales Las Cañadas (2026)

Temario específico (continuación)

1. 21La Declaración de los Derechos del Niño y de la Niña y la Convención sobre los Derechos del Niño y de la Niña: principios, contenido y mecanismos de aplicación. La participación infantil y adolescente.
2. 22Marco legislativo estatal de protección a la infancia y adolescencia: Ley Orgánica 1/1996 y sus modificaciones por LO 8/2015 y Ley 26/2015.
3. 23Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia: Derechos de los niños, niñas y adolescentes frente a la violencia, deber de comunicación de situaciones de violencia y sensibilización, prevención y detección precoz.
4. 24La Ley 4/2023, de 22 de marzo, de Derechos, Garantías y Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid: Derechos y deberes de los niños, protección integral frente a la violencia y promoción del buen trato y del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.
5. 25El sistema de protección de infancia y adolescencia en la Comunidad de Madrid: organismos, entidades intervinientes, competencias y niveles de intervención.
6. 26Riesgo y desamparo en la infancia y adolescencia: conceptos, criterios de valoración y medidas de protección. La tutela y la guarda administrativa. El acogimiento familiar y residencial.
7. 27La Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual: objeto, principios y medidas de prevención, atención y reparación a las víctimas menores de edad.
8. 28Ley Orgánica 1/2004, de medidas de protección integral contra la violencia de género: impacto en menores. Medidas de protección de hijos e hijas en situaciones de violencia de género.
9. 29Ley 3/2019, de 6 de marzo, Reguladora de los Puntos de Encuentro Familiar en la Comunidad de Madrid: Objetivos, funcionamiento y papel del educador/a social.
10. 30Adicciones: legislación y planes vigentes. El Plan Nacional sobre Drogas. Prevención, asistencia y reducción.
11. 31Salud mental: conceptos, principales trastornos y recursos de atención en la Comunidad de Madrid.
12. 32La prevención del suicidio. Intervención y atención desde las diferentes administraciones. Concepto, causas y consecuencias.
13. 33Ley Orgánica 3/2007 y Ley 4/2023 en relación con la infancia y la adolescencia: coeducación, perspectiva de género e igualdad en la intervención socioeducativa.
14. 34El absentismo y el fracaso escolar: causas, indicadores e intervención. El papel de los servicios sociales de atención primaria en el Programa de Prevención y Control del Absentismo Escolar de la Comunidad de Madrid.
15. 35Etapas del desarrollo humano: infancia y adolescencia. Aspectos físicos, cognitivos, afectivos y sociales.
16. 36La intervención social con personas mayores. Programas y prestaciones para personas mayores. Envejecimiento activo y prevención de la dependencia.
17. 37El proceso de socialización: concepto, agentes y etapas. La inadaptación social: definición, características y proceso. Factores de riesgo y factores de protección en situaciones de vulnerabilidad.
18. 38La soledad no deseada. Causas y consecuencias. Programa de intervención
19. 39El maltrato en infancia y adolescencia: tipologías, indicadores y detección. Negligencia y abandono. Violencia intrafamiliar y su impacto en el desarrollo de los menores.
20. 40Violencia sexual: tipologías, indicadores de detección e intervención socioeducativa. Protocolos de actuación y coordinación interprofesional.
21. 41Acoso escolar y ciberacoso: concepto, tipologías, indicadores de detección, prevención y abordaje socioeducativo desde los servicios sociales.
22. 42Adicciones. Legislación y planes. Asistencia y prevención para personas con adicciones.
23. 43La familia: concepto, tipología y funciones. La función educadora de la familia. Modelos de intervención familiar. Parentalidad positiva y competencias parentales.
24. 44Intervención socioeducativa con familias en situación de dificultad social: programas de apoyo, escuelas de familias y talleres grupales. Habilidades parentales.
25. 45Intervención con menores en conflicto social. El derecho a la educación e inclusión educativa. Atención a la diversidad desde una perspectiva intercultural.
26. 46Educación para la salud y el desarrollo personal: educación afectivo-sexual en el ámbito formal y no formal. Promoción de la salud comunitaria.
27. 47Bases pedagógicas de la Educación Social. El perfil profesional del educador/a social: funciones, competencias y ámbitos de actuación en Servicios Sociales de Atención Primaria.
28. 48El código deontológico de la educación social: principios éticos, secreto profesional y dilemas éticos en la intervención socioeducativa con menores y familias.
29. 49Metodología de la intervención socioeducativa: concepto, enfoques y métodos. La investigación-acción como herramienta del educador/a social.
30. 50Diseño de proyectos socioeducativos: diagnóstico de necesidades, formulación de objetivos, planificación de actividades, recursos y temporalización.
31. 51La evaluación en Educación Social: concepto, tipos y modelos. Evaluación de procesos, resultados e impacto. Técnicas de evaluación participativa.
32. 52El diagnóstico socioeducativo: concepto y proceso. Técnicas de observación y recogida de datos. Instrumentos de registro en la intervención con menores.
33. 53La educación social con grupos: dinámica de grupos, roles, liderazgo, normas y valores. Técnicas de intervención grupal.
34. 54La intervención educativa individual: fases del proceso, instrumentos de seguimiento y el informe socioeducativo (pautas para su redacción y consideraciones éticas).
35. 55El papel de la Educación Social en el desarrollo comunitario. Intervención comunitaria: metodología, estrategias y coordinación con entidades del territorio.
36. 56Mediación y gestión de conflictos: tipos de mediación, proceso y técnicas. La función mediadora del educador/a social en contextos de infancia y familia.
37. 57La comunicación humana: elementos, modelos y estilos. Comunicación asertiva y habilidades sociales aplicadas a la intervención socioeducativa con menores.
38. 58Educación emocional: concepto, competencias emocionales y técnicas para su desarrollo. Aplicación en la intervención socioeducativa con infancia y adolescencia.
39. 59Coordinación interprofesional e interinstitucional en la atención a la infancia: trabajo en red con centros educativos, servicios de salud, servicios sociales y entidades sociales. Elaboración y seguimiento de planes de intervención sociofamiliar.
40. 60Ordenanza reguladora del procedimiento para la valoración y concesión de Ayudas Económicas de Especial Necesidad y/o Emergencia Social de la Mancomunidad de Servicios Sociales “Las Cañadas”.