Educador/a Escuela Infantil, Ayuntamiento de Villacañas (2026)
Convocatoria de una plaza de Educador/a Escuela Infantil en el Ayuntamiento de Villacañas mediante concurso-oposición para personal laboral fijo.
- plaza
- 1
- Grupo
- B
- Sistema
- concurso-oposición
- Sueldo
- 25.600-35.200 €
Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.
Fechas clave
- 25 de septiembre de 2026Publicado en el Boletín Oficial de la Provincia de Toledo
- Del 1 de octubre de 2026 al 29 de octubre de 2026Presentación de solicitudes
- Por determinarPublicación lista provisional de admitidos y excluidos
Plazo máximo de un mes tras expirar el plazo de presentación de solicitudes.
- Por determinarPlazo de subsanaciones lista provisional
Diez días hábiles.
- Por determinarCelebración del primer ejercicio
Tiempo máximo de dos meses y mínimo de 5 días hábiles tras la publicación de la lista definitiva de admitidos.
- Por determinarCelebración del segundo ejercicio
Tiempo máximo de dos meses y mínimo de cinco días hábiles tras la publicación de la lista de aprobados en la primera prueba.
- Por determinarValoración de méritos
- Por determinarResultado final y nombramiento
Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.
Requisitos
- ✓Técnico Superior en Educación Infantil o equivalente, o en condiciones de obtenerlo en la fecha que finalice el plazo de presentación de instancias. En el caso de titulaciones obtenidas en el extranjero se deberá estar en posesión de la correspondiente convalidación o de la credencial que acredite, en su caso, la homologación de la administración educativa competente. La equivalencia deberá ser aportada por el/la aspirante mediante certificación expedida al efecto por la Administración competente.
- ✓Nacionalidad: Persona nacional española; Persona nacional de cualquiera de los Estados miembros de la Unión Europea; Cónyuge no separado de derecho de los dos casos anteriores; Descendiente menor de 21 años o dependiente de los tres casos anteriores; Persona incluida en el ámbito de aplicación de los tratados internaciones celebrados por la Unión Europea y ratificados por España en los que sea de aplicación la libre circulación de trabajadores.
- ✓Capacidad: funcional para el desempeño de las tareas.
- ✓Edad: entre 16 años y la edad máxima de jubilación forzosa.
- ✓No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las comunidades autónomas.
- ✓No hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleos o cargos públicos por resolución judicial, para el acceso al cuerpo o escala de funcionario, o para ejercer funciones similares a las que desempeñaban en el caso del personal laboral.
- ✓En el caso de ser nacional de otro Estado, no hallarse inhabilitado o en situación equivalente ni haber sido sometido a sanción disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos términos el acceso al empleo público.
- ✓No haber sido condenado/a por sentencia firme por algún delito contra la libertad e identidad sexual. Esta circunstancia deberá acreditarse mediante la aportación de una certificación negativa del Registro Central de delincuentes sexuales o del Registro Central de Antecedentes Penales.
- ✓Específico: Certificado de delitos de naturaleza sexual negativo.
Temario
43 temasPARTE GENERAL
- 1La Constitución Española de 1978: características y principios generales. Estructura y contenido. Principios y valores fundamentales. Título preliminar. Los derechos y deberes fundamentales.
- 2La forma política del Estado español. La Corona. La jefatura del Estado en la Constitución Española.
- 3El poder legislativo. Las Cortes Generales en la Constitución Española. La reforma constitucional. El poder ejecutivo. El Gobierno y la Administración. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales. El poder judicial: su regulación en la Constitución.
- 4La organización territorial del estado. Principios. Regulación constitucional de las Comunidades Autónomas.
- 5La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: ámbito de aplicación y principios generales. El administrado: concepto y clases. Capacidad de obrar. Legitimación: la persona interesada. Representación. El procedimiento administrativo: concepto y fases. El silencio administrativo.
- 6La Administración Local: concepto y entidades que la integran. Régimen Jurídico. El municipio: concepto y elementos. La población y el padrón municipal de habitantes.
- 7Órganos de gobierno y administración del municipio: su composición, competencias y funcionamiento.
- 8El tratamiento de los datos personales en la Ley Orgánica 3/2018, de 6 de diciembre, de Protección de datos personales y garantía de los derechos digitales.
PARTE ESPECÍFICA
- 1Normativa aplicable a la etapa infantil. Ámbito internacional, estatal y autonómico.
- 2La Escuela Infantil en Castilla-La Mancha.
- 3Características generales del niño y la niña de 0 a 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.
- 4Desarrollo psicomotor del niño de 0-3 años. La intervención educativa.
- 5Desarrollo afectivo y emocional del niño de 0-3 años. Clima de seguridad emocional en la escuela infantil. Directrices para una correcta intervención educativa.
- 6Desarrollo social. La Escuela como institución socializadora.
- 7Desarrollo cognitivo del niño de 0-3 años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social.
- 8Influencia de las principales corrientes Psicopedagógicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.
- 9La familia como primer agente socializador. Expectativas familiares con respecto a la Educación Infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo.
- 10Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la Educación Infantil.
- 11Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Actuación educativa. Importancia de la atención temprana en la escuela infantil.
- 12Hábitos y rutinas en la escuela infantil.
Ver los 23 temas restantes+
PARTE ESPECÍFICA (continuación)
- 13Necesidades educativas especiales en el primer ciclo de Educación Infantil. Intervención educativa.
- 14La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.
- 15Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. La hora de la comida como momento educativo.
- 16La programación en el primer ciclo de Educación Infantil. Objetivos, competencias, criterios de evaluación, saberes básicos y situaciones de aprendizaje. Metodología adecuada para los niños de 0 a 3 años.
- 17Documentos de programación y de planificación.
- 18Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes.
- 19La atención a la diversidad. Las diferencias individuales y su integración en la escuela.
- 20La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Función, características y fases de la evaluación. Estrategias, instrumentos y técnicas de evaluación. La observación.
- 21Principios de intervención educativa en Educación Infantil. El enfoque globalizador. Orientaciones y criterios metodológicos.
- 22Organización de espacios, materiales y tiempos en la Escuela Infantil. Criterios para una adecuada distribución y organización.
- 23La Psicomotricidad. La planificación de la sesión de psicomotricidad, materiales y recursos.
- 24Recursos didácticos. Selección, utilización y evaluación.
- 25El juego en Educación infantil. Tipos de juegos. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño. El juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones.
- 26El juguete. Tipos de juguetes. Legislación actual. Propuestas de elaboración y construcción de juguetes.
- 27La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. La biblioteca de aula.
- 28El período de adaptación del niño o niña a la Escuela infantil. Criterios de organización. El papel del Técnico en Educación Infantil en este periodo.
- 29El desarrollo de la creatividad en la Escuela Infantil.
- 30El papel del Técnico Superior en Educación Infantil en la escuela. Las relaciones interactivas entre el niño y el técnico. El Técnico como miembro del equipo educativo.
- 31La innovación educativa en el primer ciclo de Educación Infantil. Buenas prácticas de aula. Tecnologías de la Información y la Comunicación en 0-3 años.
- 32El trabajo en equipo en la Escuela Infantil.
- 33Prevención de riesgos laborales en las tareas de Técnico Especialista en Jardín de Infancia. Riesgos ergonómicos específicos: prevención de trastornos musculoesqueléticos y del aparato fonador.
- 34La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.
- 35Decreto 80/2022, de 12 de julio, por el que se establece la ordenación y el currículo de Educación Infantil en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
Los 43 temas del anexo, tal como los vas a estudiar
Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.
Educador/a Escuela Infantil
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea
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Formato de las pruebas
PRIMERA PRUEBA DE EJERCICIO TEÓRICO TIPO TEST
EliminatoriaSEGUNDA PRUEBA DE EJERCICIO PRÁCTICO
EliminatoriaFase de concurso20 puntos
- Méritos profesionales: Por los servicios prestados como Técnico/a o Educador/a de Escuela o Centro de Educación Infantil (para niños de 0 a 3 años) como empleado/a público/a (0,50 puntos por mes completo)10 puntos
- Méritos profesionales: Por los servicios prestados como Técnico/a o Educador/a de Escuela o Centro de Educación Infantil (para niños de 0 a 3 años) en empresa privada (0,25 puntos por mes completo)10 puntos
- Méritos académicos: Cursos de formación y perfeccionamiento, debidamente acreditados, relacionados con las tareas del puesto (De hasta 100 horas: 0,20; De 101 a 300 horas: 0,40; De más de 300 horas: 0,80)10 puntos
Horquilla orientativa para el subgrupo
- Sueldo base (12 pagas)12.583 €
- Pagas extraordinarias1813 €
- Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 18)11.205–20.805 €
Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.
Cómo inscribirse
- 1
Verificar los requisitos
Asegúrate de contar con la titulación de Técnico Superior en Educación Infantil o equivalente, disponer de la certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales y reunir los requisitos generales de capacidad y nacionalidad exigidos en las bases.
- 2
Abonar la tasa de examen
Realiza el pago de la tasa por derechos de examen, fijada en 23 euros. Existe exención total de la cuota en supuestos determinados por Servicios Sociales con informe técnico fundamentado, siempre que el nivel de renta familiar no supere el 80% del IPREM.
- 3
Presentar la solicitud y documentación
Tramita la instancia preferentemente a través del registro electrónico del Ayuntamiento de Villacañas o por cualquiera de los medios oficiales contemplados en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015.
- 4
Controlar el plazo de registro
El plazo oficial para formalizar la solicitud comprende 20 días hábiles, comprendidos entre el 1 de octubre de 2026 y el 29 de octubre de 2026.
Bolsa de trabajoDesde el día siguiente al de la publicación de la resolución de Alcaldía por la que se apruebe la misma y se mantendrá vigente hasta la constitución de una nueva bolsa de empleo correspondiente al mismo cuerpo, escala, especialidad o categoría profesional, que sustituirá a la anterior.
Para la selección de personal laboral temporal en el cuerpo, escala, especialidad o categoría profesional objeto de la presente convocatoria, se constituirá una bolsa de empleo en base a la relación complementaria de las personas aspirantes. Se formará una lista de reserva o bolsa de empleo, en función del total de las puntuaciones obtenidas, ordenadas de modo decreciente por el Tribunal, con las personas aspirantes que no resulten seleccionadas.
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- Educador/a Cuidador/aAyuntamiento de Toledo · 1 plaza · C1
- Psicólogo/a Centro de la MujerAyuntamiento de Villacañas · 1 plaza · A1
- Operario Albañil CementerioAyuntamiento de Villacañas · 1 plaza · AP
- Limpiador/aAyuntamiento de Talavera de la Reina · 3 plazas · AP
- Conductor/a Centro de DíaAyuntamiento de Villaluenga de la Sagra · 1 plaza · AP
- Monitor/a de Escuelas DeportivasAyuntamiento de Santa Cruz del Retamar · 1 plaza · C2
Preguntas frecuentes
¿Cuántas plazas se convocan para Educador/a Escuela Infantil en Villacañas?+
Se convoca una única plaza de Educador/a Escuela Infantil en el Ayuntamiento de Villacañas (Toledo), correspondiente al Grupo B y con régimen de personal laboral fijo.
¿Cuál es el plazo para presentar la solicitud?+
El plazo de presentación de instancias está fijado del 1 de octubre de 2026 al 29 de octubre de 2026, correspondiente a 20 días hábiles.
¿Qué titulación académica se solicita para acceder a esta plaza?+
Se requiere estar en posesión del título de Técnico Superior en Educación Infantil o equivalente, o encontrarse en condiciones de obtenerlo antes de que expire el plazo de instancias.
¿Cuánto cuesta la tasa de examen y quién puede no pagarla?+
El importe de la tasa es de 23 euros. Se contempla cuota cero para las personas que cuenten con informe favorable de Servicios Sociales por motivos justificados y cuya renta de la unidad familiar no alcance el 80% del IPREM.
¿Cuántos temas integran el programa de estudio?+
El temario oficial contiene 43 temas: 8 pertenecen al bloque de parte general sobre legislación y régimen local, y 35 integran la parte específica centrada en la práctica educativa infantil y normativa de Castilla-La Mancha.
¿Habrá bolsa de empleo tras el proceso selectivo?+
Sí, el Ayuntamiento constituirá una bolsa de empleo temporal con las personas aspirantes que no obtengan la plaza, ordenadas de forma decreciente según la puntuación obtenida en el proceso.
Preguntas sobre Galitea
¿Puedo probarlo antes de pagar?+
Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.
¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+
Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.
¿Qué incluye cada tema?+
Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.
Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+
Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.
¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+
Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.
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