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Universidad de OviedoBOE, 3 de enero de 2026Plazo cerradoActualizado el 7 de septiembre de 2026

Técnico Superior Universitario en Recursos Naturales y Ordenación del Territorio, Universidad de Oviedo (2026)

La Universidad de Oviedo convoca 2 plazas de Técnico Superior Universitario en Recursos Naturales y Ordenación del Territorio (Grupo A1). Una excelente oportunidad para consolidar tu carrera como personal laboral fijo mediante el sistema de concurso-oposición.

plazas
2
Grupo
A1
Sistema
concurso-oposición
Sueldo
32.700-45.000 €
Avísame cuando esté el temarioVer el temario oficial

Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.

Fechas clave

  1. 3 de enero de 2026
    Publicado en el BOE
  2. Del 13 de mayo de 2026 al 2 de junio de 2026
    Presentación de solicitudes
  3. 20 de febrero de 2026
    Resolución del proceso
  4. Por determinar
    Publicación de la lista provisional de admitidos y excluidos

    En el plazo máximo de un mes a partir de la fecha de terminación del plazo para presentación de solicitudes

  5. Por determinar
    Subsanación de defectos

    10 días hábiles contados a partir del siguiente al de la publicación de la resolución provisional

  6. Por determinar
    Constitución de la Comisión Calificadora

    En el plazo máximo de treinta días a partir de su designación

  7. Por determinar
    Justificación de requisitos

    En un plazo de veinte días naturales desde que se haga pública la lista de aprobados

  8. Por determinar
    Ejercicios de la fase de oposición
  9. Por determinar
    Valoración de méritos
  10. Por determinar
    Resultado final y nombramiento

Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.

Requisitos

  • ✓Título de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Grado o titulación equivalente.
  • ✓Tener la nacionalidad española o ser nacional de un Estado miembro de la Unión Europea o asimilado
  • ✓Tener cumplidos dieciséis años y no exceder de la edad máxima de jubilación forzosa
  • ✓Tener capacidad para contratar la prestación de su trabajo
  • ✓No padecer enfermedad ni limitaciones físicas o psíquicas incompatibles con el normal desempeño de las tareas o funciones
  • ✓No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas, ni hallarse inhabilitado para el desempeño de las funciones públicas por sentencia judicial firme

Funciones del puesto

Como Técnico Superior Universitario en Recursos Naturales y Ordenación del Territorio, tu labor principal estará vinculada al desarrollo de proyectos en el INDUROT. Entre tus responsabilidades diarias destacarán:

Consulta todas las funciones del puesto (7)+
  • Planificar, organizar y participar en reuniones, trabajos de laboratorio, tareas de gabinete y campo de proyectos técnicos y de investigación
  • Realizar tareas de difusión de los proyectos asignados al ámbito de especialización y del resto de proyectos del INDUROT
  • Contribuir al desarrollo de técnicas y metodologías de trabajo relacionadas con las temáticas propias del ámbito
  • Colaborar en la elaboración de propuestas de proyectos
  • Participar como miembro del equipo investigador en proyectos de investigación de carácter competitivo y en contratos de investigación
  • Realizar tareas de divulgación y formación relacionadas con las temáticas propias de su ámbito
  • Cualquier otra función acorde con la categoría profesional y el perfil reseñado

Temario

75 temas

Bloque 1: Marco general y herramientas para la gestión del medio natural

  1. 1Sistemas de Información Geográfica (SIG). Aplicaciones en la gestión del medio ambiente y los recursos naturales.
  2. 2Cartografía y gestión del territorio. Mapas de vegetación y cartografía de hábitats.
  3. 3Ecología del paisaje. Matriz paisajística, tipos de paisajes en Asturias, organización y valores ecológicos.
  4. 4Bioclimatología. Climas del Principado de Asturias y su influencia en la vegetación.
  5. 5Biogeografía. Conceptos y sectorialización biogeográfica de la Península Ibérica y Asturias.
  6. 6Técnicas de recolección, identificación y conservación de muestras botánicas.
  7. 7Técnicas de recolección, identificación y conservación de insectos y otros invertebrados.
  8. 8Técnicas de marcaje y radio seguimiento y su aplicación a la gestión de los recursos naturales.
  9. 9Técnicas y métodos de campo para la caracterización de los ecosistemas marinos.
  10. 10Cartografía, modelización espacial y restauración ambiental.
  11. 11Legislación vigente del medio natural [Catálogo Regional de Especies Amenazadas de la Flora del Principado de Asturias (Decreto 65/1995); Catálogo Regional de Especies Amenazadas de la Fauna Vertebrada del Principado de Asturias (Decreto 32/90); Directiva Hábitats y Directiva Aves (Real Decreto 630/2013); etc.].

Bloque 2: Ecosistemas y biodiversidad

  1. 12Hábitats EUNIS terrestres y litorales del Principado de Asturias.
  2. 13Hábitats terrestres de interés comunitario y prioritarios presentes en el Principado de Asturias.
  3. 14Ecosistemas forestales en Asturias. Gestión y conservación.
  4. 15Ecosistemas de alta montaña en Asturias. Gestión y conservación.
  5. 16Ecosistemas fluviales y ribereños en Asturias. Gestión y conservación.
  6. 17Ecosistemas costeros y litorales en Asturias. Gestión y conservación.
  7. 18Ecosistemas de turberas y tremedales. Gestión y conservación.
  8. 19Ecosistemas marinos en Asturias. Gestión y conservación.

Bloque 3: Flora, gestión y conservación

  1. 20Algas en Asturias. Diversidad y función ecológica.
Ver los 55 temas restantes+

Bloque 3: Flora, gestión y conservación (continuación)

  1. 21Líquenes en Asturias. Diversidad y función ecológica.
  2. 22Briófitos en Asturias. Diversidad y función ecológica.
  3. 23Hongos en Asturias. Diversidad y función ecológica.
  4. 24Helechos y grupos afines en Asturias. Diversidad y función ecológica.
  5. 25Gimnospermas en Asturias. Diversidad y función ecológica.
  6. 26Angiospermas en Asturias. Diversidad y función ecológica.
  7. 27Vegetación del noroeste ibérico. Principales hábitats y especies. Bosques y orlas forestales.
  8. 28Vegetación del Principado de Asturias. Esquema sintaxonómico.
  9. 29Flora amenazada en Asturias. Situación y conservación.
  10. 30Flora exótica invasora en el Principado de Asturias. Impacto en la biodiversidad.
  11. 31Conservación in situ y ex situ. Bancos de germoplasma y estrategias de propagación.

Bloque 4: Fauna, gestión y conservación

  1. 32Invertebrados en Asturias. Diversidad y función ecológica.
  2. 33Vertebrados en Asturias. Diversidad y función ecológica.
  3. 34Fauna amenazada en el Principado de Asturias. Situación poblacional y problemas de conservación.
  4. 35Fauna alóctona invasora en el Principado de Asturias. Impacto en la biodiversidad.
  5. 36Los daños producidos por la fauna silvestre (especies amenazadas y no amenazadas). Principales problemas. Características, compensación y prevención de daños.
  6. 37Principales especies cinegéticas en el Principado de Asturias. Distribución y situación poblacional.
  7. 38Principales especies piscícolas fluviales en el Principado de Asturias. Distribución y situación poblacional.
  8. 39La gestión de la caza en el Principado de Asturias. Tipos de terrenos cinegéticos, modalidades de caza e instrumentos de gestión.
  9. 40La gestión de la pesca en aguas continentales en el Principado de Asturias. Los planes de ordenación de los recursos acuáticos continentales. Planes técnicos de gestión. Clasificación de las aguas y zonificación. Modalidades de pesca.
  10. 41Acuicultura marina y continental en el Principado de Asturias.

Bloque 5: Redes de espacios protegidos y planificación

  1. 42Red Regional de Espacios Naturales Protegidos en Asturias. Finalidad y gestión.
  2. 43Red Natura 2000 en Asturias. Tipos de espacios y hábitats de interés comunitario.
  3. 44Áreas protegidas por instrumentos internacionales en Asturias. Concepto y características.
  4. 45Planes de Ordenación de Recursos Naturales (PORN). Contenido y aplicación en Asturias.
  5. 46Instrumentos de gestión de espacios protegidos. Normas y estrategias.
  6. 47Planes de Acción y Gestión en Reservas de la Biosfera en Asturias.

Bloque 6: Restauración ambiental y cambio climático

  1. 48Técnicas innovadoras para la restauración de hábitats degradados.
  2. 49Uso de especies autóctonas en restauración ambiental y resiliencia de ecosistemas.
  3. 50Cambio climático y repercusiones en la biodiversidad de Asturias.
  4. 51La restauración del medio fluvial. Características y técnicas. Ejemplos en Asturias.
  5. 52La restauración de sistemas dunares. Características, técnicas y ejemplos en Asturias.
  6. 53La restauración de turberas y tremedales. Características ecológicas, técnicas de recuperación y ejemplos en Asturias.

Bloque 7: Educación ambiental y divulgación

  1. 54Programas educativos y de divulgación sobre conservación vegetal y biodiversidad.
  2. 55Sensibilización ambiental y restauración ecológica. Estrategias y acciones.
  3. 56Herramientas digitales y redes sociales en la divulgación ambiental. Oportunidades y desafíos.

Bloque 7: Normativa

  1. 57La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Capítulos III, IV y V: Derechos y Obligaciones. Servicio de Prevención. Consulta y participación de los trabajadores.
  2. 58El Convenio Colectivo para el personal laboral vigente en la Universidad de Oviedo: Personal de Administración y Servicios.
  3. 59Los Estatutos de la Universidad de Oviedo: Naturaleza, fines, competencias, estructura y organización de la Universidad de Oviedo. Órganos colegiados de gobierno y representación de la Universidad de Oviedo. Órganos unipersonales de la Universidad de Oviedo. La comunidad universitaria: Especial referencia al Personal de Administración y Servicios.
  4. 60El texto refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por el Real Decreto Legislativo 2/2015, de 23 de octubre: Derechos y Deberes laborales básicos. Derechos y Deberes derivados del contrato. Movilidad funcional y geográfica. Modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo. Suspensión del contrato. Extinción del contrato.
  5. 61Referencias al personal laboral en el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre.

Prueba práctica

  1. 1Análisis de Vegetación con SIG, Objetivo: Evaluar la capacidad de usar ArcGIS y QGIS para realizar análisis de vegetación y generar mapas temáticos., Tarea: Se proporcionará un conjunto de datos de vegetación (por ejemplo, mapas de cobertura terrestre o imágenes satelitales). El candidato deberá: • Importar y organizar los datos en ambos programas. • Crear un mapa temático que represente los diferentes tipos de vegetación. • Aplicar herramientas de análisis espacial para identificar áreas de alto valor ecológico. • Comparar los resultados obtenidos en ArcGIS y QGIS.
  2. 2Creación de un Mapa de Hábitats, Objetivo: Evaluar la capacidad para realizar cartografía de hábitats y gestionar áreas protegidas., Tarea: Usando un conjunto de datos que incluya límites de espacios naturales protegidos y distribución de hábitats, el candidato deberá: • Crear un mapa que delimite las zonas de hábitats prioritarios. • Utilizar herramientas de análisis geoespacial para identificar áreas de conectividad ecológica. • Generar un informe con las recomendaciones para la gestión de los hábitats, basado en los resultados obtenidos.
  3. 3Análisis de Impacto Ambiental, Objetivo: Evaluar las habilidades para utilizar SIG en la evaluación de impactos ambientales., Tarea: Proporcionar un conjunto de datos sobre un área potencialmente afectada por una actividad humana (por ejemplo, urbanización, infraestructura). El candidato deberá: • Utilizar ArcGIS y QGIS para analizar las posibles amenazas para la biodiversidad en la zona. • Crear mapas de zonas sensibles o de alto riesgo. • Realizar un análisis de las repercusiones para los ecosistemas y especies clave en la zona.
  4. 4Modelado de Corredores Ecológicos, Objetivo: Evaluar la capacidad de usar SIG para la planificación de corredores ecológicos., Tarea: El candidato deberá: • Usar los datos de conectividad ecológica para crear modelos de corredores ecológicos entre áreas naturales protegidas. • Implementar análisis de conectividad utilizando herramientas de ArcGIS y QGIS. • Evaluar la efectividad de los corredores modelados y proponer posibles mejoras.
  5. 5Análisis de la Distribución de Especies Invasoras, Objetivo: Evaluar la capacidad para trabajar con datos de especies invasoras y su distribución en el territorio. El candidato deberá:, Tarea: Usar datos de especies invasoras en la región proporcionada y realizar lo siguiente: • Importar los datos a ArcGIS y QGIS. • Analizar la distribución de especies invasoras en el territorio y mapearlas. • Identificar las áreas más críticas y generar recomendaciones para su control o erradicación.
  6. 6Visualización y Análisis de Impacto del Cambio Climático, Objetivo: Evaluar la capacidad de trabajar con modelos climáticos regionalizados en un SIG., Tarea: Proporcionar datos climáticos (por ejemplo, proyecciones de temperatura o precipitación) para la región de estudio. El candidato deberá: • Crear mapas de proyecciones de cambio climático utilizando ArcGIS y QGIS. • Analizar los posibles efectos sobre los ecosistemas y la vegetación de la zona. • Crear un informe de evaluación de los efectos del cambio climático y recomendaciones de adaptación.
  7. 7Evaluación de Poblaciones de Vertebrados mediante Técnicas de Campo y Radiomarcaje, Objetivo: Aplicar métodos de evaluación de fauna silvestre y técnicas de seguimiento para la gestión de especies en el medio natural., Tarea: Se presentará un caso práctico basado en una especie de interés para el Principado de Asturias (ej. oso pardo o jabalí). El candidato deberá: • Diseñar una estrategia de muestreo para estimar la densidad poblacional de la especie en un área determinada. • Proponer el uso de técnicas como fototrampeo, radioseguimiento o transectos, justificando su elección. • Integrar los datos en un entorno SIG para la interpretación espacial de los resultados. • Elaborar un informe técnico con medidas de gestión y conservación adaptadas a los resultados obtenidos.
  8. 8Diagnóstico Ambiental de una Zona de Producción de Moluscos, Objetivo: Evaluar el estado sanitario y ambiental de zonas marisqueras en el litoral asturiano., Tarea: A partir de datos ambientales, mapas y registros de muestreo en zonas de producción de moluscos (ej. ostras, almejas o mejillones), el candidato deberá: • Analizar los parámetros de calidad del agua y datos de biota utilizando QGIS y técnicas multivariantes básicas. • Identificar riesgos sanitarios y proponer un plan de seguimiento basado en normativa aplicable. • Elaborar un informe con propuestas de mejora de la gestión y sostenibilidad del recurso, incluyendo zonificación y recomendaciones para la depuración.
  9. 9Aplicación de Teledetección para la Monitorización de Hábitats, Objetivo: Evaluar el uso de imágenes satelitales y técnicas de teledetección en la gestión ambiental., Tarea: Se proporcionarán imágenes satelitales del área de estudio. El candidato deberá: • Utilizar ArcGIS y QGIS para realizar análisis de la cobertura terrestre y cambios en el uso del suelo. • Identificar áreas que han experimentado cambios significativos en la vegetación o la estructura del paisaje. • Generar un informe con recomendaciones para la restauración o conservación basadas en los resultados obtenidos.
  10. 10Creación de un Plan de Gestión de un Espacio Natural Protegido, Objetivo: Evaluar la capacidad para utilizar SIG en la elaboración de planes de gestión para espacios naturales., Tarea: El candidato deberá crear un plan de gestión para un espacio natural protegido utilizando datos de diferentes fuentes (por ejemplo, biodiversidad, uso del suelo, amenazas). El plan deberá incluir: • La zonificación de áreas dentro del espacio protegido (por ejemplo, zonas de conservación estricta, uso público). • Herramientas de SIG para identificar áreas prioritarias para la restauración o conservación. • Recomendaciones de gestión basadas en el análisis de los datos.
  11. 11Identificación y Caracterización de Flora en un Ecosistema Local, Objetivo: Desarrollar habilidades de identificación botánica en campo y capacidad para evaluar la diversidad florística de un ecosistema., Tarea: El candidato deberá realizar una práctica de campo en un ecosistema previamente definido (bosque, matorral, humedal, etc.) para identificar especies vegetales presentes. El candidato deberá tener las siguientes capacidades: • La elaboración de un transecto o cuadrante de muestreo en el terreno. • Identificación de al menos 10 especies representativas utilizando claves dicotómicas y guías de flora local. • Toma de datos sobre abundancia, cobertura y estado fenológico. • Registro georreferenciado (GPS) de las especies observadas. • Uso de herramientas de SIG para representar espacialmente la distribución de las especies encontradas. • Análisis básico de diversidad (riqueza, índice de Shannon, etc.). • Recomendaciones para el monitoreo de la vegetación en función de la diversidad registrada.
  12. 12Identificación de Fauna y Evaluación de la Diversidad mediante Técnicas de Observación Directa e Indirecta, Objetivo: Capacitar al candidato en métodos de campo para la identificación de fauna y análisis de su distribución en un área natural., Tarea: El candidato deberá llevar a cabo una salida de campo para detectar e identificar especies de fauna (aves, mamíferos, reptiles o anfibios) mediante técnicas de observación directa (binoculares, fotografía) e indirecta (huellas, excrementos, cantos). La actividad incluirá: • Diseño de un recorrido o transecto de observación. • Registro de especies observadas o evidencias de su presencia, con nombre común y científico. • Localización geográfica de cada avistamiento o rastro mediante GPS. • Uso de aplicaciones móviles o guías para la identificación de especies (eBird, iNaturalist, etc.). • Análisis de la riqueza y abundancia relativa de fauna en el área. • Mapeo de puntos de observación y distribución de especies mediante SIG. • Propuesta de medidas para mejorar la conectividad y conservación de hábitats detectados como relevantes.
  13. 13Análisis Morfológico y Taxonómico de Especies Vegetales en Laboratorio, Objetivo: Desarrollar habilidades en el uso de claves taxonómicas y herramientas de laboratorio para la identificación de especies vegetales a nivel morfológico y anatómico., Tarea: El candidato trabajará con muestras vegetales recolectadas en campo o proporcionadas en el laboratorio. La práctica deberá incluir: • Observación detallada de estructuras vegetativas y reproductivas (hojas, tallos, flores, frutos) con lupa y microscopio estereoscópico. • Uso de claves dicotómicas para identificar especies hasta nivel de género o especie. • Elaboración de descripciones morfológicas completas y esquemas anatómicos. • Uso de preparados histológicos (cortes de hoja, tallo, raíz) para observación en microscopio compuesto. • Comparación con bases de datos botánicas y herbario digital. • Elaboración de una ficha técnica para al menos tres especies analizadas, incluyendo características diagnósticas, hábitat y distribución.
  14. 14Identificación de Especies Faunísticas a partir de Evidencias Biológicas en Laboratorio, Objetivo: Capacitar al candidato en la identificación de fauna mediante el análisis de restos biológicos, huellas y estructuras anatómicas conservadas., Tarea: El candidato deberá analizar evidencias faunísticas obtenidas en campo o proporcionadas en el laboratorio. La práctica deberá incluir: • Estudio de restos biológicos (plumas, huesos, excrementos, huellas) utilizando guías especializadas y lupas binoculares. • Identificación de especies mediante morfología comparativa. • Análisis de muestras fecales o egagrópilas para determinar dieta y especies presas (microscopía y separación de fragmentos óseos). • Uso de claves de identificación de cráneos o huellas. • Documentación fotográfica de cada evidencia analizada. • Elaboración de una base de datos con las especies identificadas, origen de la muestra, hábitat asociado y estado de conservación.
Con Galitea

Los 75 temas del anexo, tal como los vas a estudiar

Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.

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Técnico Superior Universitario en Recursos Naturales y Ordenación del Territorio

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1Temario75 temas
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1

1. Sistemas de Información Geográfica (SIG). Aplicaciones en la gestión del medio ambiente y los recursos naturales.

2

2. Cartografía y gestión del territorio. Mapas de vegetación y cartografía de hábitats.

3

3. Ecología del paisaje. Matriz paisajística, tipos de paisajes en Asturias, organización y valores ecológicos.

4

4. Bioclimatología. Climas del Principado de Asturias y su influencia en la vegetación.

5

5. Biogeografía. Conceptos y sectorialización biogeográfica de la Península Ibérica y Asturias.

6

6. Técnicas de recolección, identificación y conservación de muestras botánicas.

Prepararla por tu cuenta

  • ✕Temarios de academia genéricos: temas que sobran y temas de Oviedo que faltan
  • ✕Apuntes sueltos de otras oposiciones parecidas, encontrados por foros
  • ✕Sin tests de este temario para saber si vas bien

Con Galitea

  • ✓Cada tema con su lección, su test y su repaso programado
  • ✓Tu ejercicio son 80 preguntas tipo test: aquí las practicas tema a tema.
  • ✓Tienes hasta el 2 de junio de 2026: el repaso espaciado te dice qué tocar cada día.
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea

Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.

Es completo, actualizado, ameno y lo recomendaría al 100 %.
Víctor J.Estudia con Galitea
Temas muy resumidos y bien explicados, y los test son geniales. Poder hacer un test por cada capítulo y luego rehacer los fallos me parece genial.
Jesús D.Estudia con Galitea
Facilidad de uso, muchísimas preguntas y todo muy bien explicado. Siento que aprovecho y comprendo cada lección.
CristinaEstudia con Galitea
El temario está muy bien organizado y se hace ameno. Me encanta que haya mini exámenes al final de cada lección.
Noah T.Estudia con Galitea
Los vídeos y las explicaciones son claros, sin adornos innecesarios.
Jacinto L.Estudia con Galitea
Me encanta: es muy sencillo de usar y muy útil.
Ana C.Estudia con Galitea

Formato de las pruebas

Primer ejercicio: Teórico

Eliminatoria
35 puntos80 preguntas

Segundo ejercicio: Práctico

Eliminatoria
35 puntos

Fase de concurso30 puntos

  • Méritos profesionales15 puntos
  • Méritos académicos15 puntos

Horquilla orientativa para el subgrupo

32.700–45.000 €
brutos anuales
  • Sueldo base (12 pagas)16.647 €
  • Pagas extraordinarias1712 €
  • Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 22)14.341–26.641 €

Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.

Cómo inscribirse

  1. 1

    Controla los plazos de inscripción

    Dispones de un plazo de 20 días naturales para presentar tu instancia. Este periodo comienza el 13 de mayo de 2026 y finaliza el 2 de junio de 2026.

  2. 2

    Abona los derechos de examen

    Antes de registrar tu solicitud, es necesario realizar el pago de la tasa de inscripción, que en esta convocatoria está fijada en 42 euros.

  3. 3

    Presenta tu solicitud

    Puedes tramitar tu inscripción a través del tramitador electrónico de la Universidad de Oviedo, de forma directa o con el apoyo de sus oficinas de asistencia en materia de registro. También es válido cualquier otro medio establecido en el artículo 16 de la Ley 39/2015.

Bolsa de trabajo

Se menciona la gestión de una posible bolsa de trabajo a efectos de autorización de uso de datos personales en la base 4.4.

Convocatorias relacionadas

Ver todas las oposiciones de técnico superior →Ver todas las oposiciones en Asturias →

Preguntas frecuentes

¿Cuántas plazas hay convocadas para Técnico Superior en Recursos Naturales en la Universidad de Oviedo?+

En esta convocatoria se ofrecen un total de 2 plazas de personal laboral fijo para la categoría de Técnico Superior Universitario en Recursos Naturales y Ordenación del Territorio, correspondientes al Grupo A1.

¿Cuándo termina el plazo para inscribirse en la oposición?+

El plazo de presentación de instancias está abierto durante 20 días naturales, comenzando el 13 de mayo de 2026 y finalizando el 2 de junio de 2026.

¿Qué titulación necesito para presentarme a estas plazas?+

Debes estar en posesión del título de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Grado o una titulación equivalente. Las bases señalan como titulaciones preferentes ser Licenciado en Biología, Licenciado en Ciencias Ambientales, o tener el Grado en Biología o Ciencias Ambientales complementado con un Máster.

¿Cuántos temas tiene el temario oficial?+

El programa oficial se compone de 61 temas teóricos divididos en varios bloques que abarcan desde sistemas de información geográfica y ecosistemas hasta normativa, además de un bloque específico con 14 temas orientados a la prueba práctica.

¿Cómo funciona el sistema de concurso-oposición en este proceso?+

El proceso se divide en dos fases. La fase de oposición vale un máximo de 70 puntos y consta de un examen tipo test y un supuesto práctico, ambos eliminatorios. Si apruebas, pasas a la fase de concurso, que suma hasta 30 puntos valorando tus méritos profesionales (con un máximo de 15 puntos) y académicos (con un máximo de 15 puntos).

¿Se creará una bolsa de empleo tras los exámenes?+

Sí, las bases de la convocatoria mencionan la gestión de una posible bolsa de trabajo con las personas que participen en el proceso selectivo, a efectos de lo cual se requerirá la autorización para el uso de datos personales.

Preguntas sobre Galitea

¿Puedo probarlo antes de pagar?+

Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.

¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+

Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.

¿Qué incluye cada tema?+

Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.

Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+

Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.

¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+

Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.

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