Técnico/a Superior de Educación Infantil, Ayuntamiento de Santa Fe (2026)
El Ayuntamiento de Santa Fe ha convocado 1 plaza de Técnico/a Superior de Educación Infantil como personal laboral fijo. Una oportunidad mediante el sistema de concurso-oposición para consolidar tu futuro profesional en el ámbito local.
- plaza
- 1
- Grupo
- B
- Sistema
- concurso-oposición
- Sueldo
- 25.600-35.200 €
Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.
Fechas clave
- 23 de abril de 2026Publicado en el BOE
- Del 23 de abril de 2026 al 21 de mayo de 2026Presentación de solicitudes
- Por determinarLista de admitidos y excluidos
- Por determinarEjercicios de la fase de oposición
- Por determinarValoración de méritos
- Por determinarResultado final y nombramiento
Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.
Requisitos
- ✓Estar en posesión del título Técnico Superior de Educación Infantil o equivalente.
- ✓Tener nacionalidad española, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 57 del Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público.
- ✓Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas.
- ✓Tener cumplidos 16 años de edad y no exceder, en su caso, de la edad máxima de jubilación forzosa.
- ✓No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleos o cargos públicos por resolución judicial.
- ✓Haber satisfecho los derechos de examen.
Temario
60 temasMATERIAS COMUNES
- 1Estado social y democrático. Modelos, políticas y problemas actuales del Estado de bienestar.
- 2La constitución española de 1978. Estructura y contenido esencial. El título preliminar de la constitución. Los principios constitucionales. Derechos fundamentales y libertades públicas. Derechos y deberes de los ciudadanos. Garantías de los derechos fundamentales. Suspensión de los derechos y libertades. El recurso de amparo.
- 3La Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las bases de régimen local. Organización y competencias. El municipio, territorio y población. Organización Municipal.
- 4Sometimiento de la Administración a la Ley y al Derecho. Fuentes del Derecho Administrativo. La Ley. Clases de Leyes. Disposiciones del Ejecutivo con rango de Ley. El Reglamento y otras Disposiciones generales.
- 5Los Derechos del ciudadano ante la Administración Pública. Colaboración y participación de los ciudadanos en la Administración, con especial referencia a la Admón. Local.
- 6El acto administrativo: concepto y clases. Elementos del acto administrativo. Motivación. Eficacia. Validez de los actos administrativos. El silencio administrativo.
- 7El procedimiento administrativo local. Recepción y registro de documentos. Comunicaciones y notificaciones.
- 8Los órganos colegiados locales: convocatoria, orden del día y requisitos de constitución. Funcionamiento. Actas y certificados de acuerdos.
- 9Personal al servicio de las entidades locales. Los funcionarios públicos: clases. Selección. Situaciones administrativas. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas.
- 10Ordenanzas y reglamentos de las Entidades Locales: clases. Procedimiento de elaboración y aprobación.
- 11Los contratos administrativos: Régimen jurídico y clases. Adjudicación, ejecución y modificación de los contratos.
- 12El Presupuesto de las Entidades Locales. Elaboración. Aprobación. Ejecución presupuestaria. Control y fiscalización.
- 13Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
MATERIAS ESPECIFICAS
- 1Legislación educativa, estatal, en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Competencias de la administración autonómica andaluza referida a la Educación Infantil.
- 2La Educación Infantil, principios generales, objetivos y características; principios pedagógicos, ordenación y ciclos.
- 3Competencias, habilidades y actitudes del educador/a en la Educación Infantil.
- 4Características generales del desarrollo del niño y niña hasta los tres años de vida. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.
- 5El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los tres años.
- 6El juego infantil y su metodología.
- 7Los juguetes como recursos didácticos.
Ver los 40 temas restantes+
MATERIAS ESPECIFICAS (continuación)
- 8La intervención del educador/a en el juego de los niños y niñas.
- 9El desarrollo lingüístico en los niños y niñas. Adquisición, desarrollo y dificultades del lenguaje. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral. Prevención y alteraciones.
- 10Desarrollo afectivo social en los niños y niñas. El origen del desarrollo social: el apego.
- 11Desarrollo emocional: Las emociones durante el segundo año de vida. La comprensión de la experiencia emocional.
- 12Desarrollo emocional cognitivo de 0 a 3 años. Aproximación al lenguaje escrito y lenguaje oral.
- 13La literatura infantil.
- 14El cuento. El valor educativo del cuento.
- 15La biblioteca de aula.
- 16La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal.
- 17La formación de capacidades lógico matemáticas: la integración de las matemáticas en el ciclo de 0 a 3 años.
- 18La educación musical. Fundamentación teórica de la música en los primeros años. Propuestas de actividades musicales para el ciclo de 0 a 3 años: ritmo y medida del tiempo. Cualidades del sonido. Uso de instrumentos. Canciones del folclore infantil. Formación de capacidades.
- 19La expresión plástica: características.
- 20Estrategias, recursos y actividades de la expresión plástica.
- 21El centro de educación infantil como institución socializadora. La construcción de la identidad y del conocimiento del mundo social.
- 22Descanso y sueño: necesidades y ritmos de sueño de 0 a 3 años.
- 23La higiene infantil. Principales medidas de higiene en el centro de Educación Infantil.
- 24Control de esfínteres y sus trastornos.
- 25Prevención de accidentes en el primer ciclo de Educación Infantil.
- 26Primeros auxilios en la infancia.
- 27Enfermedades infantiles más frecuentes.
- 28Intervención educativa en los primeros auxilios en la infancia
- 29Alimentación, nutrición y dietética infantil. Alimentación equilibrada y planificación de menús.
- 30Alteraciones del desarrollo y del comportamiento alimentario. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación.
- 31Documentos básicos de planificación de la actividad educativa en la Escuela Infantil.
- 32La Programación en el primer ciclo de Educación Infantil. Principios psicopedagógicos y didácticos.
- 33Los principios de intervención educativa y el enfoque globalizador.
- 34El Proyecto Educativo y el Plan Anual del Centro.
- 35La organización del ambiente escolar.
- 36Organización del espacio en la Educación Infantil.
- 37La organización del aula.
- 38Organización de tiempo en la Educación Infantil.
- 39Ritmos y rutinas cotidianas.
- 40Materiales y recursos didácticos. Selección y utilización.
- 41El papel del centro de primer ciclo de educación infantil en la prevención, detección, notificación e intervención ante situaciones de riesgo social. El rol del educador infantil.
- 42Atención a la diversidad. La integración escolar. La diferencia e igualdad de oportunidades. Maltrato infantil: tipología de los malos tratos en la infancia. Pautas ante sospecha de maltrato, protocolos de actuación.
- 43El periodo de adaptación de los niños y niñas en el primer ciclo de Educación Infantil. La entrada en la Escuela Infantil. La colaboración entre la familia y el centro: los padres y madres y el periodo de adaptación. El/la niño/a, el/la educador/a de referencia y la familia.
- 44La evaluación del proceso de Enseñanza-Aprendizaje. La evaluación en un centro de 0 a 3 años de Educación Infantil: fines y tipos. Técnicas e instrumentos. Modalidades y momentos de la Educación Infantil. Instrumentos de evaluación y técnicas de observación. Importancia de la observación.
- 45Objeto de la evaluación en Educación Infantil. Alumnos y docentes. Proceso de la evaluación. Fases. Información a la familia y a otros.
- 46Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Conceptos básicos. Derechos y obligaciones en materia de seguridad en el trabajo.
- 47Ley de Protección de datos, procedimiento y protocolos.
Los 60 temas del anexo, tal como los vas a estudiar
Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.
Técnico/a Superior de Educación Infantil
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea
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Formato de las pruebas
PRIMERO EJERCICIO
EliminatoriaSEGUNDO EJERCICIO
EliminatoriaFase de concurso4 puntos
- Méritos profesionales2.5 puntos
- Méritos formativos1.5 puntos
Horquilla orientativa para el subgrupo
- Sueldo base (12 pagas)12.583 €
- Pagas extraordinarias1813 €
- Complemento de destino (nivel 21)8290 €
- Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 18)2915–12.515 €
Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.
Cómo inscribirse
- 1
Comprueba los requisitos
Asegúrate de contar con la titulación de Técnico Superior de Educación Infantil o equivalente, tener al menos 16 años y cumplir con los requisitos generales de nacionalidad y capacidad funcional.
- 2
Abona la tasa de examen
El importe de los derechos de examen es de 25 euros. Deberás satisfacer esta cantidad para poder participar en el proceso selectivo.
- 3
Presenta tu solicitud
Dirige tu instancia a la Alcaldía del Ayuntamiento de Santa Fe. Puedes presentarla presencialmente en el Registro General del Ayuntamiento o a través de cualquiera de los medios previstos en el artículo 16 de la Ley 39/2015, como la sede electrónica.
- 4
Controla los plazos
El plazo para presentar la documentación es de 20 días hábiles. Para esta convocatoria, el periodo de inscripción finaliza el 21 de mayo de 2026.
Bolsa de trabajoHasta que se proceda a la puesta en marcha de un nuevo proceso selectivo que la sustituya, la actualice o la modifique.
Aquellas personas cuya puntuación no les habilite para ser propuestas por el Tribunal formarán una Bolsa, siempre y cuando se hubieran presentado a todas las pruebas y hubieran superado al menos el primer ejercicio, por orden de puntuación, que podrá ser utilizada para futuras contrataciones, cuando exista la necesidad de la cobertura temporal de un/a Técnico/a Superior de Educación Infantil.
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- Administrativo/aAyuntamiento de Baza · 1 plaza · C1
- Auxiliar Administrativo/aAyuntamiento de Jayena · 1 plaza · C2
- Auxiliar Administrativo/aAyuntamiento de Albondón · 1 plaza · C2
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el plazo para presentar la instancia para esta plaza en Santa Fe?+
El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles, comprendido entre el 23 de abril y el 21 de mayo de 2026.
¿Qué titulación necesito para presentarme a la convocatoria?+
Debes estar en posesión del título de Técnico Superior de Educación Infantil o una titulación equivalente.
¿Cuántos temas tiene el temario de Educación Infantil del Ayuntamiento de Santa Fe?+
El programa oficial consta de 60 temas en total, divididos en 13 temas de materias comunes (legislación y administración local) y 47 temas de materias específicas relacionadas con la educación infantil.
¿Cómo puntúan los errores en el examen test?+
En el primer ejercicio tipo test, cada tres preguntas contestadas de forma errónea restarán el valor de una respuesta correcta. Las preguntas en blanco no penalizan.
¿Qué pasa si apruebo los exámenes pero no consigo la plaza?+
Si superas al menos el primer ejercicio de la oposición pero no consigues la puntuación suficiente para obtener la plaza, pasarás a formar parte de una bolsa de empleo por orden de nota, que el Ayuntamiento utilizará para futuras contrataciones temporales.
¿Cuánto cuesta la tasa de examen?+
Los derechos de examen están fijados en 25 euros para esta convocatoria.
Preguntas sobre Galitea
¿Puedo probarlo antes de pagar?+
Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.
¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+
Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.
¿Qué incluye cada tema?+
Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.
Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+
Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.
¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+
Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.
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