Profesor/a de Música (Trompa), Ayuntamiento de Tolosa (2026)
El Ayuntamiento de Tolosa ha convocado 1 plaza de Profesor/a de Música en la especialidad de Trompa. Se trata de una oportunidad para acceder a un puesto de personal laboral fijo (grupo A2) mediante el sistema de concurso-oposición.
- plaza
- 1
- Grupo
- A2
- Sistema
- concurso-oposición
- Sueldo
- 26.676 €
Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.
Fechas clave
- 21 de mayo de 2026Publicado en el Boletín Oficial del País Vasco
- Por determinarPresentación de solicitudes
- Por determinarLista de admitidos y excluidos
- Por determinarEjercicios de la fase de oposición
- Por determinarValoración de méritos
- Por determinarResultado final y nombramiento
Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.
Requisitos
- ✓Grado en música, título de grado medio en música o asimilado.
- ✓Perfil lingüístico C1 C1 preceptivo
- ✓euskera (C1)
Funciones del puesto
Como docente de Trompa en la Escuela de Música de Tolosa, tu labor principal será desarrollar las tareas propias de un educador musical, guiando al alumnado en su aprendizaje y participando activamente en la vida cultural del centro. Entre tus responsabilidades diarias se encuentran:
Consulta todas las funciones del puesto (15)+
- Desarrollar las tareas propias de educador musical, en coherencia con las directrices y planes educativos establecidos en la Escuela de Música.
- Realizar tareas relativas al diseño pedagógico y planificación de actividades y contenidos; preparación, estudio personal y organización del material.
- Implementar programas y actividades que fomenten la sensibilización, conocimientos y capacidades musicales del alumnado.
- Realizar el seguimiento y evaluación diaria y periódica de asistencia, evaluación del alumnado, exámenes, así como informar y orientar.
- Enseñar la técnica propia de cada instrumento y técnicas de estudio.
- Participar en aquellas actividades, internas o externas, que se organicen desde la Escuela de Música.
- Colaborar con los demás profesores en el desarrollo de distintos servicios: conciertos, actividades extraacadémicas, intercambio con otros centros, etc.
- Realizar diversas tareas relativas al diseño de pruebas de acceso y agrupación de alumnos, así como la preparación y presentación de alumnos aventajados.
- Participar en las reuniones del centro (claustros, reuniones con padres o tutores, etc.).
- Prestar atención e información, personal y telefónica- mente a los ciudadanos en las materias de su competencia.
- Participar en la preparación y organización de conciertos.
- Fomentar y colaborar en la mejora del Área.
- Organizar el trabajo a fin de garantizar el cumplimiento de los objetivos establecidos.
- Colaborar con el resto del personal adscrito a la unidad/área en situaciones de acumulación de tareas, ausencia o enfermedad.
- Asesorar y apoyar a sus compañeros en aquellas tareas en las que tenga un mayor dominio profesional.
Temario
61 temasOrganización del Estado y de la CAPV.
- 1La Constitución de 1978. Título Preliminar. Título I: De los derechos y deberes fundamentales. Título VIII: De la Organización Territorial del estado, Capítulos I (Principios Generales) y II (De la Administración Local).
- 2Carta Europea de Autonomía Local.
- 3Ley Orgánica 3/1979, de 18 de diciembre, de Estatuto de Autonomía para el País Vasco: Título preliminar. Título I: De las competencias del País Vasco.
Régimen Local.
- 4La potestad normativa de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas. Procedimiento de elaboración. El Reglamento orgánico. Los Bandos.
- 5Entidades locales: clases y potestades. El municipio: término municipal, población, organización y competencias. Alteraciones de términos municipales. Legislación básica y legislación autonómica.
- 6La población municipal. El Padrón de habitantes. El estatuto de los vecinos. Derechos de los extranjeros. La participación vecinal en la gestión municipal.
- 7Las competencias municipales: sistema de determinación. Competencias propias, delegadas y competencias distintas de las propias y de las atribuidas por delegación. Los servicios mínimos.
- 8Régimen de funcionamiento de las Entidades Locales: convocatoria y régimen de sesiones, votaciones, asistencia y deliberaciones. Información y participación ciudadanas.
- 9Impugnación de los actos y acuerdos locales y ejercicio de acciones. Recursos administrativos y jurisdiccionales contra los actos locales.
- 10Los bienes de las Entidades Locales. Concepto y clasificación. Utilización de los bienes de dominio público y de los bienes patrimoniales. Adquisición. Conservación y tutela. Prerrogativas. Disfrute y aprovechamiento de los bienes. Enajenación de los bienes patrimoniales.
- 11Ley 2/2016, de Instituciones Locales de Euskadi: Objeto y principios de la Ley. Autonomía local y potestad de autoorganización. Competencias municipales. Organización municipal y funcionamiento. Gestión de servicios públicos locales.
- 12Ley de Instituciones Locales de Euskadi: Derechos, deberes y responsabilidades de las personas vecinas de un municipio. Obligaciones de publicidad activa de las entidades locales vascas. Principios en materia de acceso a la información pública y órgano de reclamaciones. Disposiciones Generales sobre participación ciudadana.
Régimen jurídico de las Administraciones Públicas y procedimiento administrativos.
- 13Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Los interesados en el procedimiento: concepto. La representación y sus formas de acreditación. Los registros electrónicos de apoderamiento. Publicidad de interesados y nuevos interesados. Identificación y firma de los interesados en el procedimiento administrativo.
- 14La actividad de las Administraciones Públicas. Normas generales de actuación. El registro de entrada y salida de documentos. Requisitos en la presentación de documentos. Comunicaciones y notificaciones. Obligación de resolver y el silencio administrativo. Términos y plazos.
- 15Los actos administrativos: requisitos, presunción de legitimidad, eficacia, notificación. Régimen de invalidez de los actos administrativos.
- 16Procedimiento administrativo: disposiciones generales. Fases del procedimiento. Procedimiento sancionador y de responsabilidad patrimonial. Revisión de oficio y recursos administrativos.
- 17Ley del Régimen Jurídico del Sector Público. Concepto de Sector Público y principios generales de actuación de las administraciones públicas. Órganos de las Administraciones Públicas: disposiciones generales, competencia y órganos colegiados. Abstención y recusación.
- 18Ley del Régimen Jurídico del Sector Público. Principios de la potestad sancionadora. De la responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. Funcionamiento electrónico del sector público. De los convenios. Relaciones interadministrativas: principios generales y deber de colaboración. Disposición Adicional Octava.
Empleo público.
- 19Los empleados públicos: Clases y régimen jurídico. Los instrumentos de organización del personal: plantillas y relaciones de puestos de trabajo. Los instrumentos reguladores de los recursos humanos: la oferta de empleo, los planes de empleo y otros sistemas de racionalización.
- 20El acceso a los empleos públicos: principios reguladores. Requisitos. Sistemas selectivos. La extinción de la condición de empleado público. El régimen de provisión de puestos de trabajo: sistemas de provisión. El contrato de trabajo. Las situaciones administrativas de los funcionarios locales.
Ver los 41 temas restantes+
Contratación.
- 21Los contratos administrativos en la esfera local. Contratos del sector público: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley. Contratos del sector público: Delimitación de los tipos de contratos. Contratos sujetos a regulación armonizada. Carácter administrativo y privado de los contratos. Régimen jurídico de los contratos administrativos. Régimen jurídico de los contratos privados.
- 22Disposiciones generales sobre la contratación del sector público: racionalidad y consistencia, libertad de pactos y contenido mínimo del contrato, perfección y forma del contrato. Régimen de invalidez. Recurso especial en materia de contratación.
- 23Las partes en los contratos del sector público. Órganos de contratación. Capacidad y solvencia del empresario. Sucesión en la persona del contratista. Competencia en materia de contratación y normas específicas de contratación pública en las entidades locales.
- 24Objeto, presupuesto base de licitación, valor estimado, precio del contrato y su revisión. Garantías exigibles en la contratación del sector público. Preparación de los contratos de las Administraciones públicas: expediente de contratación, pliego de cláusulas administrativas particulares y de prescripciones técnicas.
- 25Adjudicación de los contratos de las Administraciones públicas: normas generales y procedimientos de adjudicación. El Perfil de Contratante. Normas específicas de contratación pública en las entidades locales.
- 26Efectos de los contratos. Prerrogativas de la Administración pública en los contratos administrativos. Ejecución de los contratos. Modificación de los contratos. Suspensión y extinción de los contratos. Cesión de los contratos y subcontratación.
Hacienda pública.
- 27Los recursos de las haciendas locales. Los tributos locales: principios. La potestad reglamentaria de las entidades locales en materia tributaria: contenido de las ordenanzas fiscales, tramitación y régimen de impugnación de los actos de imposición y ordenación de tributos. El establecimiento de recursos no tributarios.
- 28El presupuesto general de las entidades locales: concepto y contenido. Especial referencia a las bases de ejecución del presupuesto. La elaboración y aprobación del presupuesto general. La prórroga presupuestaria.
Protección de datos de carácter personal.
- 29La Protección de Datos de Carácter Personal: Disposiciones generales. Principios Generales del tratamiento de datos. Legitimación para el tratamiento. Datos especialmente protegidos. Derechos de las personas. Tutela de los datos: las Agencias de Protección de Datos, y la Delegada/o de Protección de Datos.
Subvenciones.
- 30Las subvenciones administrativas: concepto, principios generales y requisitos para su otorgamiento. Beneficiarios de las subvenciones: concepto y requisitos. Obligaciones.
- 31Actividad subvencional de las Administraciones Públicas: tipos de subvenciones. Procedimientos de concesión y gestión de las subvenciones. Reintegro de subvenciones. Infracciones y sanciones administrativas en materia de subvenciones.
Igualdad.
- 32Igualdad de Mujeres y Hombres. Legislación estatal y autonómica.
TEMARIO ESPECÍFICO
- 1Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi:, Capítulo VIII: Sección 1.ª Estructura de las enseñanzas: Niveles de enseñanza y niveles de formación: Especialidades y cursos no permanentes.
- 2Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi:, Capítulo IX: Sección 1.ª Regimen formativo docente: Carácter de docencia. Programación y equidad de las enseñanzas.
- 3Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi:, Capítulo IX: Sección 1.ª Régimen formativo docente: Atención a la diversidad y criterios de matriculación para adultos: Alumnos de enseñanza reforzada y de enseñanzas generales.
- 4Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi:, Capítulo IX: Sección 2.ª: Autonomia de la planificación y de la oferta. Del profesorado. La inspección educativa.
- 5Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi:, Disposiciones adicionales. Sexta y séptima. Octava y novena.
- 6Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi:, Disposiciones transitorias: cuarta y quinta. Sexta y séptima.
- 7Criterios didácticos para la selección del repertorio de nivel inicial. Elaboración de una unidad didáctica de iniciación al instrumento.
- 8Técnicas de estudio. Planificación y orientación del trabajo individual del alumno. Sistemas de aprendizaje de pasajes con dificultad. Memorización.
- 9Interrelación entre la clase de instrumento y las clases teórico prácticas que conforman el currículo. El análisis como herramienta. fundamental para la clase de instrumento.
- 10La práctica de grupo en la escuela de música. Programación de las actividades colectivas en este nivel: Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación…
- 11Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a un grupo de alumnos de 2.º ciclo de escuela de música.
- 12Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la asignatura de conjunto en la escuela de música.
- 13Hábitos posturales, control, visualización mental. Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración mental.
- 14El estrés y los músicos. Miedo escénico: resolución de problemas según las diferentes etapas escolares.
- 15Objetivos de la enseñanza de la especialidad en el 2.º ciclo de escuela de música.
- 16Objetivos de la enseñanza de la especialidad en el 3.er ciclo de escuela de música.
- 17Contenidos de la enseñanza de la especialidad en el 2.º ciclo de escuela de música.
- 18Contenidos de la enseñanza de la especialidad en el 3.er ciclo de escuela de música.
- 19Evaluación de la enseñanza de la especialidad en el 2.º ciclo de escuela de música. Importancia de los conciertos para la evaluación.
- 20Evaluación de la enseñanza de la especialidad en el 3.er ciclo de escuela de música. Importancia de los conciertos para la evaluación.
- 21Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas del 2.º y 3.er ciclo de escuela de música.
- 22El trabajo en equipo. Equipos interdisciplinares en el departamento de Viento metal y otras asignaturas.
- 23La enseñanza/aprendizaje de la música como elemento socializador de la persona. El enfoque sociológico de la enseñanza musical en el trabajo en el aula, el repertorio, las actuaciones públicas.
- 24La improvisación como forma de expresión musi- cal. El trabajo de la improvisación en el aula en una escuela de música. Estrategias y herramientas pedagógicas.
- 25El miedo escénico. Autocontrol en la actuación musical. Estrategias de trabajo en el aula.
- 26El estudio de la trompa. Dificultades que pueden surgir al comienzo. Edad adecuada para el comienzo del estudio de la Trompa
- 27Metodología de la enseñanza de la trompa. Evolución de la enseñanza.
- 28El trabajo en grupo. Participación del alumno en orquestas, bandas, música de cámara y otras formaciones.
- 29Las articulaciones: legato, staccato, etc. la acentuación, la relación de todo ello con el fraseo y los diferentes estilos.
Los 61 temas del anexo, tal como los vas a estudiar
Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.
Profesor/a de Música (Trompa)
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea
Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.
Formato de las pruebas
Primera prueba: Teórica
EliminatoriaSegunda prueba: Práctica
EliminatoriaTercera prueba: Prueba de competencia docente
EliminatoriaCuarta prueba: Pruebas de competencia y/o de personalidad
EliminatoriaQuinta prueba: Euskera
EliminatoriaFase de concurso12.5 puntos
- Experiencia de trabajo desempeñado8.3 puntos
- Formación complementaria4.2 puntos
Sueldo orientativo
- Sueldo base (12 pagas)14.394 €
- Pagas extraordinarias1750 €
- Complemento de destino (nivel 20)7700 €
- Complemento específico2832 €
Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder.
Cómo inscribirse
- 1
Consulta las bases generales y específicas
Las bases específicas ya están publicadas en el Boletín Oficial del País Vasco. Sin embargo, para conocer los detalles exactos del plazo y la forma de presentación, debes consultar las bases generales de los procesos selectivos del Ayuntamiento de Tolosa, a las que remite la convocatoria.
- 2
Reúne la documentación y requisitos
Asegúrate de contar con la titulación requerida (Grado en música, título de grado medio en música o asimilado) y de poder acreditar el perfil lingüístico C1 de euskera, ya que es un requisito preceptivo.
- 3
Abona la tasa y presenta la solicitud
El importe exacto de las tasas y el canal de presentación vendrán determinados por las bases generales. Mantente atento a las publicaciones oficiales del Ayuntamiento para formalizar tu solicitud en tiempo y forma una vez se abra el plazo.
Bolsa de trabajo
Se creará una bolsa de trabajo con los aspirantes que hayan superado el proceso de concurso-oposición. La bolsa de trabajo se confeccionará ordenadamente en función de la puntuación final obtenida en el proceso.
Convocatorias relacionadas
- Profesor/a de Música (Piano y Taller)Ayuntamiento de Tolosa · 1 plaza · A2
- Técnico/a Medio de GestiónAyuntamiento de Tolosa · 1 plaza · A2
- Policía LocalAyuntamiento de Tolosa · 3 plazas · C1
- Arquitecto/aAyuntamiento de Tolosa · 2 plazas · A1
- Profesor/a de EuskaltegiAyuntamiento de Tolosa · 2 plazas · A2
- Agente primero/aAyuntamiento de Tolosa · 1 plaza · C1
Preguntas frecuentes
¿Cuántas plazas hay convocadas y qué sistema de selección se utiliza?+
Se ha convocado 1 plaza de Profesor/a de Música (Trompa) para el Ayuntamiento de Tolosa mediante el sistema de concurso-oposición.
¿Qué titulación necesito para presentarme a esta oposición?+
Debes estar en posesión del Grado en música, el título de grado medio en música o una titulación asimilada.
¿Es obligatorio saber euskera para conseguir la plaza?+
Sí, la convocatoria exige un perfil lingüístico C1 de euskera, que tiene carácter preceptivo y eliminatorio en el proceso selectivo.
¿Cuántos temas tiene el temario de la oposición?+
El programa consta de 61 temas en total. Estos se dividen en 32 temas de parte general (legislación, régimen local, igualdad, etc.) y 29 temas específicos sobre didáctica musical y la enseñanza de la trompa.
¿Cómo es el examen práctico de interpretación?+
La prueba práctica consiste en interpretar el Concierto número 4 en Mi bemol mayor (K.495) de W.A. Mozart, además de una obra de libre elección de un máximo de 5 minutos y una prueba de repentización. Se valora sobre 40 puntos y es necesario obtener al menos 20 para aprobar.
¿Se crea bolsa de empleo tras el proceso selectivo?+
Sí, se creará una bolsa de trabajo con las personas aspirantes que hayan superado el proceso de concurso-oposición, ordenada según la puntuación final obtenida en el proceso.
¿Cuándo se abre el plazo para presentar las instancias?+
Las fechas exactas no están detalladas en las bases específicas, ya que estas remiten a las bases generales del Ayuntamiento de Tolosa. Deberás estar pendiente de su publicación para conocer el plazo exacto de inscripción.
Preguntas sobre Galitea
¿Puedo probarlo antes de pagar?+
Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.
¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+
Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.
¿Qué incluye cada tema?+
Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.
Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+
Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.
¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+
Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.
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