Profesor/a de Euskaltegi Municipal, Ayuntamiento de Azpeitia (2026)
El Ayuntamiento de Azpeitia ha convocado 1 plaza de Profesor/a de Euskaltegi Municipal. Una oportunidad para conseguir un puesto de funcionario de carrera en el grupo A2 mediante el sistema de concurso-oposición.
- plaza
- 1
- Grupo
- A2
- Sistema
- concurso-oposición
- Sueldo
- 28.600-39.300 €
Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.
Fechas clave
- 4 de junio de 2026Publicado en el BOE
- Del 4 de junio de 2026 al 2 de julio de 2026Presentación de solicitudes
- Por determinarLista de admitidos y excluidos
- Por determinarEjercicios de la fase de oposición
- Por determinarValoración de méritos
- Por determinarResultado final y nombramiento
Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.
Requisitos
- ✓Grado universitario, diplomatura o equivalente.
- ✓Tener la nacionalidad de España o de alguno de los Estados miembros de la Unión Europea, o de otro Estado con libre circulación de trabajadores.
- ✓Tener cumplidos dieciséis años de edad y no haber superado la edad máxima de jubilación forzosa.
- ✓Poseer la capacidad funcional y psicofísica necesaria para el normal desempeño de las tareas.
- ✓Nivel C2-C2 de euskera (perfil lingüístico 4) o equivalente, o superar las pruebas de acreditación en el proceso selectivo.
- ✓No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, de cualquier servicio de la Administración Pública, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial.
- ✓No estar incurso en alguna de las causas legales de incapacidad o incompatibilidad.
- ✓No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual (certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales).
- ✓Estar al corriente del pago de la tasa por derecho de examen.
- ✓euskera (C2)
Funciones del puesto
Como Profesor/a de Euskaltegi Municipal, tu labor principal será la enseñanza y dinamización del euskera en la localidad. Te encargarás de todo el ciclo educativo de los alumnos adultos, abarcando desde la planificación de los cursos y la preparación de materiales didácticos, hasta la realización de pruebas de nivel y la evaluación continua, participando activamente en el proyecto curricular del centro.
Consulta todas las funciones del puesto (14)+
- Impartir clases de euskera en el euskaltegi municipal o en cualquier otro lugar decidido.
- Participar en la organización del curso.
- Preparar y corregir las pruebas de nivel al comienzo de curso, realizar el diagnóstico.
- Realizar la evaluación continua, incluida la de mitad y final de curso, redactando los informes correspondientes.
- Planificación del curso del nivel a impartir.
- Programar y preparar las clases según los criterios pedagógicos más adecuados.
- Adaptación, creación, organización y actualización del material didáctico.
- Participar en las reuniones del claustro de profesores, reuniones pedagógicas de coordinación y evaluación.
- Participar en el proyecto curricular del euskaltegi.
- Mantener la aptitud para el puesto, participando en cursos para profesionales.
- Hacer de examinador en evaluaciones externas.
- Participar en actividades extraescolares.
- Participar en el reparto de responsabilidades de las áreas relacionadas con la actividad del euskaltegi.
- Cualesquiera otras funciones que se le encomienden en relación con su formación y categoría laboral.
Temario
20 temasTEMARIO GENERAL
- 1Constitución Española de 27 de diciembre de 1978 (Título preliminar y Título I).
- 2Órganos municipales: alcaldía, teniente de alcalde, pleno municipal y junta de gobierno local (Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las Bases del Régimen Local, Tít. II, Cap. II).
- 3El personal al servicio de las corporaciones locales. Clases. Derechos y deberes (Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, Tít. II, Cap. I, Tít. III., Cap. I).
- 4Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (Tít. IV, Cap. I, II, III, IV, V, VI).
- 5Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (Tít. I, Tít. II, Tít. III).
- 6Decreto Legislativo 1/2023, de 16 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley para la Igualdad de Mujeres y Hombres y Vidas Libres de Violencia Machista contra las Mujeres (Título Preliminar).
- 7Ley 10/1982, de 24 de noviembre, básica de normalización del Euskera.
- 8Ley 2/2016, de 7 de abril, de Instituciones Locales de Euskadi. Título I. Artículos 6 y 7.
- 9Decreto 179/2019, de 19 de noviembre, sobre normalización del uso institucional y administrativo de las lenguas oficiales en las instituciones locales de Euskadi. Objetivo y principios rectores (Capítulo I. Disposiciones generales).
- 10Decreto 179/2019, de 19 de noviembre, sobre normalización del uso institucional y administrativo de las lenguas oficiales en las instituciones locales de Euskadi. Capítulo III. Sección 2.
- 11Decreto 179/2019, de 19 de noviembre, sobre normalización del uso institucional y administrativo de las lenguas oficiales en las instituciones locales de Euskadi. Capítulo III. Sección 3.
- 12Ley 11/2022, de 1 de diciembre, de Empleo Público Vasco: Título XIII, «Normalización lingüística».
- 13Decreto 19/2024, de 22 de febrero, de normalización del uso del euskera en el Sector Público Vasco (Capítulo I. Disposiciones generales).
- 14Decreto 19/2024, de 22 de febrero, de normalización del uso del euskera en el Sector Público Vasco. Sistema de perfiles lingüísticos: perfiles lingüísticos y fecha de preceptividad (Capítulo III, Sección Primera).
- 15Decreto 19/2024, de 22 de febrero, de normalización del uso del euskera en el Sector Público Vasco. Sistema de perfiles lingüísticos: sistemas de comprobación y evaluación del conocimiento del euskera (Capítulo III, Sección Segunda).
- 16Decreto 19/2024, de 22 de febrero, de normalización del uso del euskera en el Sector Público Vasco. Sistema de perfiles lingüísticos: régimen de exenciones (Capítulo III, Sección Quinta).
TEMARIO ESPECÍFICO DE PROFESOR DE EUSKALTEGI
- 17Enseñanza de idiomas. Marco europeo de referencia para la enseñanza y la evaluación. * Capítulo 1. Aprendizaje de lenguas. Marco europeo de referencia para la enseñanza y la evaluación. 1.1. ¿Qué es el Marco Común Europeo de Referencia? 1.2. Fines y objetivos de la política lingüística de la Unión Europea. 1.3. ¿Qué es el plurilingüismo? 1.4. ¿Por qué es necesario un Marco de Referencia Europeo? 1.5. ¿Para qué es útil el Marco de Referencia Europeo? 1.6. ¿Qué criterios debe cumplir el Marco de Referencia Europeo? * Capítulo 2. Visión básica del marco. 2.1. Enfoque orientado a la acción. 2.2. Niveles comunes de referencia para la medición de la competencia lingüística. 2.3. Aprendizaje y enseñanza de la lengua. 2.4. Evaluación. * Capítulo 3. Niveles comunes de referencia. 3.1. Criterios para establecer los descriptores de los niveles de referencia unificados. 3.2. Niveles de referencia unificados. 3.3. Presentación de niveles de referencia unificados. 3.4. Descriptores ilustrativos. 3.5. Flexibilidad del enfoque ramificado. 3.6. Coherencia de contenidos en niveles de referencia unificados. 3.7. Leer escalas de descriptores ilustrativos. 3.8. Cómo utilizar escalas descriptivas de la competencia lingüística. 3.9. Competencias lingüísticas y resultados. * Capítulo 4. Uso de la lengua y usuario o alumno. 4.1. Contexto del uso de la lengua. 4.2. Temas de comunicación. 4.3. Tareas de comunicación e intenciones. 4.4. Actividades y estrategias comunicativas de la lengua. 4.5. Procesos comunicativos de la lengua. 4.6. Textos. * Capítulo 5. Capacidades del usuario o alumno. 5.1. Competencias generales. 5.2. Competencias comunicativas. * Capítulo 6. Aprendizaje y enseñanza de la lengua. 6.1. ¿Qué deben aprender o asimilar los alumnos? 6.2. Procesos de aprendizaje de lenguas. 6.3. ¿Qué puede hacer el usuario del Marco de Referencia para facilitar el aprendizaje? 6.4. Algunas posibilidades metodológicas de aprendizaje y enseñanza de lenguas modernas. 6.5. Errores y faltas. * Capítulo 7. Tareas y su papel en la enseñanza de la lengua. 7.1. Descripción de las tareas. 7.2. Ejecución de la tarea. * Capítulo 9. Evaluación. 9.1. Introducción. 9.2. El Marco de Referencia como instrumento de evaluación. 9.3. Tipos de evaluación. 9.4. Evaluación viable y meta sistema.
- 18Currículo Básico de Euskaldunización de adultos (HEOC). * Fundamentos curriculares: 2.1. Competencia comunicativa y enfoque orientado a la acción. 2.2. Acción comunicativa, punto de partida y eje del aprendizaje. 2.3. Niveles de euskaldunización de adultos. 2.4. Componentes de la euskaldunización de adultos. * Contenidos: I. Desarrollo de la competencia sociolingüística., Características del contexto., Materias., Referencias culturales. II. Desarrollo de la competencia textual., Géneros de texto., Funciones., Expresiones textuales. III. Desarrollo de la competencia lingüística., Expresiones lingüísticas. IV. Desarrollo de la competencia estratégica., Estrategias de comunicación., Estrategias del proceso de aprendizaje.
- 19Profesor de idiomas: competencia metodológica para la enseñanza y el aprendizaje (G. Diaz Maggioli). * Capítulo 5. Aprender H2 en contextos formales., Enfoques analíticos y sintéticos para la enseñanza de idiomas. ≡ Enfoques sintéticos. ≡ Enfoques analíticos. ≡ Límites de los enfoques sintéticos. ≡ Límites de los enfoques analíticos. * Capítulo 6. Contexto psicológico del aprendizaje lingüístico. ≡ Conductismo. ≡ Constructivismo. ≡ Teoría sociocultural del aprendizaje (o constructivismo social/interaccionismo social). * Capítulo 7. Algunas visiones contemporáneas del aprendizaje lingüístico., Vista léxica. ≡ La visión de IL. ≡ Diseño de IL., Aprendizaje inteintegrado de contenidos e idiomas extranjeros (EHAII). ≡ Visión del EAHII. ≡ Diseño del EAHII. ≡ Procedimientos similares a los utilizados en el EAHII., Enfoque basado en tareas. ≡ Vista de la AOI. ≡ Diseño de la AOI. ≡ Procedimientos similares a los utilizados en la AOI. * Capítulo 8. La autogestión del aprendizaje del alumnado y la mediación como estrategia fundamental de la enseñanza., Enseñanza por competencias., Enseñanza basada en estrategias de aprendizaje., La labor de mediación: la estrategia principal de la enseñanza.
- 20Libro Complementario del Marco Común Europeo de Referencia. Consejo de Europa (2021). * Capítulo 2. Aspectos clave del MCER para la enseñanza y el aprendizaje. ≡ Aplicación del enfoque orientado a la acción. ≡ Esquema descriptivo del MCER. * Sección 3.4. Mediación., Actividades de mediación. ≡ Mediar textos. ≡ Mediar conceptos. ≡ Mediar la comunicación., Estrategias de mediación. ≡ Estrategias para explicar un concepto nuevo. ≡ Estrategias para simplificar un texto.
Los 20 temas del anexo, tal como los vas a estudiar
Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.
Profesor/a de Euskaltegi Municipal
Todo el temario de esta oposición, organizado para estudiarlo.
Prepararla por tu cuenta
- ✕Temarios de academia genéricos: temas que sobran y temas de Azpeitia que faltan
- ✕Apuntes sueltos de otras oposiciones parecidas, encontrados por foros
- ✕Sin tests de este temario para saber si vas bien
Con Galitea
- ✓Cada tema con su lección, su test y su repaso programado
- ✓Tests de cada tema para saber qué dominas
- ✓Tienes hasta el 2 de julio de 2026: el repaso espaciado te dice qué tocar cada día.
Estamos preparando el temario de Profesor/a de Euskaltegi Municipal
Déjanos tu correo y te avisamos en cuanto puedas estudiar los 20 temas en Galitea.
Lo que dicen quienes estudian con Galitea
Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.
Formato de las pruebas
Primer ejercicio: Prueba general
EliminatoriaSegundo ejercicio: Prueba específica
EliminatoriaTercer ejercicio: Prueba oral
EliminatoriaCuarto ejercicio: Prueba de acreditación del nivel C2C2 de euskera
EliminatoriaFase de concurso30 puntos
- Experiencia en euskaldunización y alfabetización de adultos12 puntos
- Horas lectivas impartidas en refuerzo lingüístico a menores6 puntos
- Personal examinador y tutor en convocatorias de Habe, EGA o IVAP2 puntos
- Cursos relacionados con el puesto de profesor/a de euskera (didáctica, Moodle, etc.)8 puntos
- Estudios de Máster o Doctorado en Filología Vasca y/o Enseñanza de idiomas2 puntos
Horquilla orientativa para el subgrupo
- Sueldo base (12 pagas)14.394 €
- Pagas extraordinarias1750 €
- Complemento de destino (nivel 21)8290 €
- Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 20)4167–14.867 €
Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.
Cómo inscribirse
- 1
Revisa los requisitos de titulación e idioma
Asegúrate de contar con un Grado universitario, diplomatura o equivalente. Además, el puesto requiere un nivel C2 de euskera (perfil lingüístico 4). Si no tienes el título oficial, podrás realizar una prueba de acreditación durante el propio proceso selectivo.
- 2
Abona la tasa de examen
Antes de formalizar tu inscripción, debes estar al corriente del pago de la tasa por derecho de examen, que para esta convocatoria asciende a 21 euros.
- 3
Presenta tu solicitud
Tienes hasta el 2 de julio de 2026 para inscribirte. Puedes presentar tu instancia de forma presencial en el registro general del Ayuntamiento de Azpeitia o por vía telemática a través de su sede electrónica.
Bolsa de trabajo
El Tribunal Calificador confeccionará la relación definitiva de aspirantes que hayan superado las fases de oposición y de concurso. Este listado será utilizado por el Ayuntamiento de Azpeitia para la constitución de una bolsa de trabajo para el puesto que se pretende cubrir a través de este proceso.
Convocatorias relacionadas
- Coordinador/a de ServiciosAyuntamiento de Azpeitia · 1 plaza · C1
- Dinamizador/a del Programa Etorkizun del Euskaltegi MunicipalAyuntamiento de Azpeitia · 1 plaza · A2
- Profesor/a de euskeraMancomunidad Debabe · 2 plazas · A2
- Director/a de la Escuela de MúsicaAyuntamiento de Lezo · 1 plaza · A2
- Aparejador/a (arquitecto/a técnico/a)Ayuntamiento de Urretxu · 1 plaza · A2
- Trabajador/a SocialDiputación Foral de Gipuzkoa · 8 plazas · A2
Preguntas frecuentes
¿Hasta cuándo puedo presentar la instancia para Profesor de Euskaltegi en Azpeitia?+
El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 2 de julio de 2026. Los candidatos disponen de 20 días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación del anuncio de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado (BOE).
¿Cuántos temas tiene el temario de esta convocatoria?+
El programa consta de 20 temas en total. Se dividen en 16 temas de bloque general (legislación, régimen local, procedimiento administrativo y normalización lingüística) y 4 temas de bloque específico centrados en la enseñanza de idiomas y el currículo de euskaldunización de adultos.
¿Es obligatorio tener el título C2 de euskera antes de presentarse?+
No es estrictamente necesario tener el certificado físico previo. Si no presentas la titulación del perfil lingüístico 4 (C2) al inscribirte, deberás realizar y superar unas pruebas escritas y orales diseñadas por el IVAP durante el cuarto ejercicio de la oposición.
¿Qué titulación académica se exige para el grupo A2?+
Para presentarte a esta plaza de Profesor/a de Euskaltegi Municipal necesitas estar en posesión de un título de Grado universitario, una diplomatura o una titulación equivalente.
¿Cuánto cuesta la tasa de examen y cómo se paga?+
La tasa por derecho de examen es de 21 euros. Es un requisito indispensable estar al corriente de este pago para ser admitido en el proceso selectivo.
¿Qué méritos puntúan en la fase de concurso?+
En la fase de concurso, que suma hasta 30 puntos, se valora la experiencia en euskaldunización y alfabetización de adultos, las horas impartidas en refuerzo lingüístico a menores, haber sido examinador o tutor en convocatorias de Habe, EGA o IVAP, cursos de formación relacionados con el puesto y estudios de Máster o Doctorado en Filología Vasca o enseñanza de idiomas.
¿Se creará una bolsa de empleo tras el examen?+
Sí, el Tribunal Calificador formará una relación definitiva con los aspirantes que superen tanto la fase de oposición como la de concurso. Este listado se utilizará para constituir una bolsa de trabajo en el Ayuntamiento de Azpeitia.
Preguntas sobre Galitea
¿Puedo probarlo antes de pagar?+
Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.
¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+
Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.
¿Qué incluye cada tema?+
Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.
Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+
Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.
¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+
Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.
Prepara esta oposición con Galitea
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