Mestra Infantil, Ayuntamiento de Cabrils (2026)
L'Ajuntament de Cabrils convoca 1 plaça de Mestra Infantil com a personal laboral fix. Una gran oportunitat per aconseguir estabilitat mitjançant el sistema d'oposició.
- plaça
- 1
- Grup
- A2
- Sistema
- oposición
- Sou
- 28.600-39.300 €
Lliçons, tests i repàs espaiat, en comptes de llegir-te el BOE.
Dates clau
- 20 d’abril del 2026Publicat al BOE
- Del 20 d’abril del 2026 al 18 de maig del 2026Presentació de sol·licituds
- Per determinarLlista d’admesos i exclosos
- Per determinarExercicis de la fase d’oposició
- Per determinarResultat final i nomenament
Les fases següents encara no tenen data: es publicaran al butlletí quan es convoquin.
Requisits
- ✓Grau o diplomatura de mestra en educació infantil o equivalent.
- ✓Tenir la nacionalitat espanyola o la dels altres estats membres de la Unió Europea o la dels estats als quals els sigui aplicable la lliure circulació de treballadors/res
- ✓Haver complert 16 anys i no superar l’edat establerta per a la jubilació forçosa
- ✓No patir cap malaltia o defecte físic que impedeixi exercir normalment les funcions corresponents
- ✓No haver estat separat, mitjançant expedient disciplinari, del servei de qualsevol de les administracions públiques ni trobar-se inhabilitat per a l’exercici de funcions públiques
- ✓Haver satisfet la taxa per drets d’examen
- ✓Acreditar coneixements de llengua catalana de nivell de suficiència (C1)
- ✓catalana (C1)
Funcions del lloc
Com a Mestra Infantil a l'Ajuntament de Cabrils, assumiràs un paper fonamental en el desenvolupament pedagògic i assistencial dels infants. Les teves tasques aniran des de la preparació d'espais i materials fins a l'acompanyament diari, la gestió de situacions d'aprenentatge i la coordinació amb les famílies i altres professionals de l'educació.
Consulta totes les funcions del lloc (15)+
- Preparar, seleccionar material adient i dur a terme trobades individuals i grupals amb les famílies dels infants
- Cercar, trobar, preparar i presentar els diferents espais comuns i d’aula de manera atractiva i motivadora
- Tenir cura dels infants en la vessant assistencial i en la vessant pedagògica-educativa
- Observar i posar els diferents moments quotidians, dins i fora de l’aula, per comunicar i donar visibilitat mitjançant documentacions
- Trobades de claustre setmanals per organitzar, gestionar i posar en pràctica dins les aules els acords arribats
- Explicar i documentar mitjançant informes descriptius dels infants que precisen de l’observació del CDIAP
- Participar i gestionar projectes de Coordinació amb altres escoles
- Pensar i gestionar diferents situacions d’aprenentatge que es produeixen en el dia a dia
- Organitzar i dur a terme totes les funcions d’acompanyament i donar el dinar als infants així com l’hora de la migdiada i l’acollida
- Gestionar, coordinar i informar a les mestres de les diferents escoles el traspàs d’informació dels infants
- Assistir, si s’escau, les mestres encomanades a les trobades sindicals, Patronat Municipal i Consell Educatiu Municipal
- Realitzar i confeccionar tots els documents d’escola per al seu correcte funcionament: PGA, PEC, PEC, ROI i NOFC
- Realitzar els Documents de Valoració individualitzat de cada infant a final de curs
- Vetllar per la seguretat i salut en els seu lloc de treball
- Acollir i acompanyar els alumnes de l’Institut de Cabrils en el projecte FORMA’T i el servei comunitari obligatori
Temari
60 temesTEMARI GENERAL
- 1Decret 21/2023 de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’Educació infantil.
- 2Decret 282/2006 de 4 de juliol, dels requisits dels centres del primer cicle de l’educació infantil.
- 3La Constitució Espanyola de 1978. Principis generals. Drets i deures fonamentals dels espanyols. Garanties constitucionals.
- 4El Govern i l’Administració de l’Estat. El poder legislatiu. El poder judicial.
- 5L’Estatut d’Autonomia de Catalunya. Estructura, contingut essencials i principis Fonamentals.
- 6L’Administració Pública a l’ordenament espanyol. Principis constitucionals d’actuació. Tipologia de les Administracions Públiques
- 7L’Administració local. Concepte. Principis constitucionals. Entitats que comprèn. El règim local espanyol. El règim local català. L’organització comarcal de Catalunya.
- 8El municipi. El terme municipal. La població. L’empadronament. Competències. Drets i deures dels veïns. Organització municipal.
- 9La protecció de dades de caràcter personal. El règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal. Drets, deures i garanties derivades del règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal.
- 10El Nou Currículum.
TEMARI ESPECÍFIC
- 11Els eixos de desenvolupament i l’aprenentatge.
- 12Les competències clau i específiques.
- 13Els criteris d’avaluació.
- 14Els sabers.
- 15Les situacions d’aprenentatge.
- 16L’avaluació. Concepte d’avaluació i finalitat. L’observació. Registre de les dades observades. La interpretació de les dades obtingudes en l’observació. Àmbits d’avaluació. Què cal avaluar? Com? Quan? L’autoavaluació. Avaluació de la intervenció docent, per ajustar-se a les necessitats dels infants i implementar propostes de millora.
- 17El desenvolupament psicomotriu dels infants. Factors que determinen el desenvolupament psicomotriu.
- 18La sensació i percepció com element bàsic de coneixement. L’organització sensorial i perceptiva. La intervenció educativa.
- 19El desenvolupament socioafectiu dels infants de 0 a 3 anys. La teoria dels vincle. Autors. El desenvolupament afectiu segons Piaget. L’evolució de l’afectivitat segons Wallon.
- 20El desenvolupament durant el primer any de vida. Principals factors que intervenen en aquest procés.
Veure els 40 temes restants+
TEMARI ESPECÍFIC (continuació)
- 21Els primers dies a l’escola bressol. L’atenció individualitzada.
- 22Comunicació i informació entre la llar d’infants i la família. Recursos i diferents canals.
- 23La família com a primer agent de socialització.
- 24El paper de l’educador/a a l’escola bressol.
- 25L’observació i la documentació pedagògica.
- 26La vida quotidiana i els moments de cura a l’escola bressol.
- 27Les entrades i sortides. Estratègies i actituds que afavoreixen aquests moments educatius.
- 28El projecte educatiu. L’estudi del context. Els trets d’identitat. Els objectius del PEC
- 29La Programació General d’Aula: que inclou.
- 30Els serveis educatius (CRP, EAP, CREDA, CSMIJ, CDIAP)
- 31El joc com a element fonamental de l’aprenentatge. Intervenció de l’adult en el joc dels infants
- 32El joc: concepte, naturalesa i característiques del joc a la primera infància. Tipus i classes de joc.
- 33El joc simbòlic, de descoberta i construcció.
- 34Les característiques pròpies dels infants de 0-3.
- 35L’alimentació i el descans com a moments educatius.
- 36El canvi de bolquer i el control d’esfínters.
- 37L’acollida dels infants i les famílies.
- 38L’espai d’aula com a element educatiu i d’acollida.
- 39Recursos materials. El mobiliari i el material didàctic.
- 40L’organització del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització temporal. Ritmes i rutines quotidianes.
- 41La sensació i percepció com element bàsic de coneixement. L’organització sensorial i perceptiva.
- 42El nen i la nena descobreixen als altres. L’escola com a institució socialitzadora.
- 43Concepte d’infant capaç. Acompanyament de l’adult. Respecte i atenció.
- 44Propostes d’experimentació, espais i materials, per infants de 0-3 anys.
- 45Procés de comunicació de l’infant amb el seu entorn. L’escolta, l’atenció, els missatges expressius i comunicatius en l’infant.
- 46L’educació sexual en l’etapa de 0-3 anys. Procés de descoberta del propi cos. Estratègies educatives per acompanyar la identificació de gènere i evitar-ne la discriminació.
- 47El llenguatge i l’expressió corporal.
- 48L’expressió gràfica i plàstica en els infants de 0 a 3 anys (L’atelier). Elements bàsics del llenguatge plàstic, material i propostes.
- 49El llenguatge musical a l’educació infantil. El descobriment del so i del silenci, el treball del ritme.
- 50El paper de l’adult.
- 51La literatura infantil. El valor del conte. Criteris per seleccionar, utilitzar i narrar contes.
- 52El treball en equip i els claustres.
- 53Influències dels principals corrents pedagògics i psicològics en l’Educació Infantil.
- 54Salut i malaltia. Concepcions actuals sobre la salut, factors implicats en el procés de salut-malaltia.
- 55Els serveis educatius: CRP, EAP, CREDA,CDIAP: descripció, funcions i principals activitats.
- 56L’atenció a la diversitat en la programació d’aula. L’atenció als infants amb necessitats educatives específiques. Mesures d’atenció a la diversitat intensives, addicionals i universals. Rol docent. La relació amb les famílies i amb els serveis externs
- 57La detecció i la integració d’un infant amb necessitats educatives específiques.
- 58Curiositat i creativitat en el infants 0-3 anys.
- 59La programació en el primer cicle d’educació infantil. Objectius, continguts i metodologia per als infants de 0-3 anys. El disseny de les activitats en funció dels diferents moments evolutius.
- 60Primers auxilis.
Els 60 temes de l’annex, tal com els estudiaràs
Aquest és el temari oficial de la convocatòria. A Galitea l’estudies tema a tema, amb explicacions, tests i repàs espaiat en lloc de llegir el BOE.
Mestra Infantil
Tot el temari d’aquesta oposició, organitzat per estudiar-lo.
Preparar-la pel teu compte
- ✕Temaris d’acadèmia genèrics: temes que sobren i temes de Cabrils que falten
- ✕Apunts solts d’altres oposicions semblants, trobats per fòrums
- ✕Sense tests d’aquest temari per saber si vas bé
Amb Galitea
- ✓Cada tema amb la seva lliçó, el seu test i el seu repàs programat
- ✓Tests de cada tema per saber què domines
- ✓Tens fins al 18 de maig del 2026: el repàs espaiat et diu què tocar cada dia.
Estem preparant el temari de Mestra Infantil
Deixa’ns el teu correu i t’avisem tan bon punt puguis estudiar els 60 temes a Galitea.
El que diuen els qui estudien amb Galitea
Opinions reals, recollides a les nostres enquestes a usuaris.
Format de les proves
Primer exercici: Coneixements teòrics
EliminatòriaSegon exercici: prova pràctica
EliminatòriaTercer exercici: Prova de coneixements de llengua catalana
EliminatòriaQuart exercici: Prova de coneixements de llengua castellana
EliminatòriaForquilla orientativa per al subgrup
- Sou base (12 pagues)14.394 €
- Pagues extraordinàries1.750 €
- Complement de destinació + complement específic (nivell estimat 20)12.456–23.156 €
Import orientatiu calculat amb les taules retributives de 2026 (RD llei 14/2025). No inclou triennis, productivitat ni altres complements que puguin correspondre. Les bases no indiquen el nivell de destinació ni el complement específic, així que la forquilla es calcula amb el nivell habitual del subgrup a l’administració local i els complements típics d’aquests llocs. La xifra exacta la fixa la relació de llocs de treball de cada entitat.
Com inscriure’s
- 1
Prepara la documentació
Assegura't de complir els requisits, com ara tenir el Grau o diplomatura de mestra en educació infantil i el nivell C1 de català.
- 2
Abona la taxa d'examen
El cost dels drets d'examen és de 25 euros. Hi ha exempcions per a persones en situació d'atur o que no percebin prestacions contributives, sempre que s'acrediti correctament amb un certificat oficial.
- 3
Presenta la instància
Pots fer-ho de manera telemàtica a través de la seu electrònica de l'Ajuntament de Cabrils, presencialment a l'oficina d'assistència en matèria de registres (carrer Domènec Carles, 1), o mitjançant qualsevol de les formes previstes a l'article 16.4 de la Llei 39/2015.
- 4
Respecta els terminis
El termini de presentació d'instàncies és de 20 dies hàbils, des del 20 d'abril fins al 18 de maig de 2026.
Borsa de treball2 anys amb possibilitat de ser prorrogada per un termini de 6 mesos més
Els aspirants que hagin superat el procés de selecció però que no hagin obtingut plaça, formaran part d’una borsa de treball
Convocatòries relacionades
- Técnico/a auxiliar de informáticaAyuntamiento de Cabrils · 1 plaça · C1
- ARQUITECTE/A TÈCNIC/AAyuntamiento de Cabrils · 1 plaça · A2
- Peó de la Brigada MunicipalAyuntamiento de Cabrils · 2 places · AP
- Técnico/a auxiliar de informáticaAyuntamiento de Cabrils · 1 plaça · C1
- Tècnic/a de Festes i Esdeveniments CulturalsAyuntamiento de Cabrils · 1 plaça · A2
- Tècnic d’Administració Especial (TAE) - Tècnic superior d’intervenció i tresoreriaAyuntamiento de Cabrils · 1 plaça · A1
Preguntes freqüents
Quantes places es convoquen i quin és el sistema de selecció?+
Es convoca 1 plaça de Mestra Infantil com a personal laboral fix a l'Ajuntament de Cabrils. El sistema de selecció és el d'oposició, sense fase de concurs de mèrits.
Fins quan puc presentar la meva instància?+
El termini per presentar les instàncies és de 20 dies hàbils i finalitza el 18 de maig de 2026.
Quin és el preu de les taxes d'examen?+
La taxa per drets d'examen és de 25 euros. N'estan exemptes les persones en situació d'atur i aquelles que no percebin prestacions contributives, sempre que presentin el justificant oficial corresponent.
Quants temes cal estudiar per a aquesta convocatòria?+
El temari oficial consta de 60 temes en total, dividits en 10 temes de temari general i 50 temes de temari específic relacionats amb l'educació infantil.
És obligatori tenir el nivell C1 de català?+
Sí, és un requisit indispensable acreditar coneixements de llengua catalana de nivell de suficiència (C1). Si no es disposa del certificat, caldrà superar una prova específica durant l'oposició.
Quina titulació necessito per presentar-me?+
Cal estar en possessió del Grau o la diplomatura de mestra en educació infantil o una titulació equivalent.
Què passa si aprovo els exàmens però no aconsegueixo la plaça?+
Les persones que superin el procés de selecció però no obtinguin la plaça passaran a formar part d'una borsa de treball amb una vigència de dos anys, prorrogable per sis mesos més.
Preguntes sobre Galitea
Puc provar-ho abans de pagar?+
Sí. Pots crear un compte i entrar sense pagar i sense posar cap targeta: hi ha contingut obert per començar, i en la majoria d’oposicions els primers 3 dies ho tens tot. La idea és que decideixis amb el material al davant i no amb una descripció.
Els temes estan desenvolupats o són només esquemes?+
Desenvolupats. Cada tema es desglosa article per article i s’explica en microlliçons, amb àudio, sobre el text vigent de la norma. No són esquemes ni resums que hagis de completar pel teu compte.
Què inclou cada tema?+
Tres coses, i sempre totes tres: la lliçó desenvolupada, un test d’aquesta lliçó per fixar el que acabes de llegir i el repàs espaiat, que et torna cada contingut just abans que se t’oblidi.
Si canvia una llei mentre estudio, s’actualitza el temari?+
Sí. La part jurídica està muntada sobre el text vigent de cada norma, i quan hi ha una reforma actualitzem les lliçons i els tests afectats. No has d’anar comprovant al BOE si allò que vas estudiar continua vigent.
Fins quan tinc accés? Es renova sol?+
Tens accés durant la finestra que triïs, comptada des del pagament, i s’acaba quan s’esgota. No hi ha renovació automàtica ni cap càrrec sorpresa: si vols continuar, tornes a entrar i tries de nou.
Prepara aquesta oposició amb Galitea
Prepara't pas a pas per a aquesta convocatòria amb la plataforma de Galitea i organitza el teu estudi de forma eficient.