Educador/a social, Ayuntamiento de Reus (2026)
L'Ajuntament de Reus convoca 2 places d'Educador o Educadora social mitjançant el sistema de concurs-oposició. Una excel·lent oportunitat per desenvolupar la teva carrera professional en l'àmbit de la intervenció socioeducativa local.
- places
- 2
- Grup
- A2
- Sistema
- concurso-oposición
- Sou
- 28.600-39.300 €
Lliçons, tests i repàs espaiat, en comptes de llegir-te el BOE.
Dates clau
- 12 de març del 2026Publicat al BOE
- Del 12 de març del 2026 al 1 d’abril del 2026Presentació de sol·licituds
- Per determinarComençament de les proves selectives
Durant el tercer trimestre de l'any 2026
- Per determinarLlista d’admesos i exclosos
- Per determinarExercicis de la fase d’oposició
- Per determinarValoració de mèrits
- Per determinarResultat final i nomenament
Les fases següents encara no tenen data: es publicaran al butlletí quan es convoquin.
Requisits
- ✓Estar en possessió del títol de diplomat o graduat en Educació Social.
- ✓Estar en possessió del certificat de coneixements de llengua catalana equivalent al nivell de suficiència (C1)
- ✓Les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial hauran d’acreditar els coneixements de llengua castellana de nivell de suficiència o nivell C1
- ✓No patir malaltia o situació física i/o psíquica que impedeixi el normal desenvolupament i exercici de les corresponents funcions
- ✓No estar inhabilitat/da per sentència ferma per a l'exercici de les funcions públiques ni haver estat separat/da, per resolució disciplinaria ferma, del servei de cap administració pública
- ✓No estar sotmès/a en causa d’incapacitat o incompatibilitat segons preveu la legislació vigent
- ✓No haver estat condemnat/da per sentència ferma per algun delicte contra la llibertat i indemnitat sexual
- ✓Justificar el pagament dels drets d’exàmens
- ✓català (C1)
Funcions del lloc
Com a professional de l'Educació Social a l'Ajuntament de Reus, la teva tasca se centrarà en la intervenció amb menors en situació d'alt risc social. Les teves funcions principals inclouran la prevenció, detecció i orientació, així com l'elaboració i seguiment de programes individuals de tractament. Treballaràs de manera coordinada amb diferents àrees, entitats públiques i privades per garantir la integració i el benestar dels usuaris.
Consulta totes les funcions del lloc (8)+
- Col·laborar en la prevenció i detecció de les situacions d'alt risc social.
- Informació i orientació general sobre temes relacionats amb la problemàtica dels menors amb alt risc social, especialment quant a recursos públics o privats al seu abast.
- Orientació, diagnòstic i elaboració de programes individuals de tractament.
- Desenvolupament dels tractaments i mesures assistencials, que no s'hagin de dur a terme en establiments especialitzats, derivades de les orientacions i programes individuals.
- Seguiment i control dels tractaments i mesures assistencials ja siguin prestats amb mitjans propis o aliens.
- Col·laborar amb les diferents àrees, serveis, unitats i entitats públiques i privades del seu àmbit territorial en les tasques de detecció, prevenció, informació, valoració, tractament i integració del menor.
- Vetllar per la seva pròpia seguretat i salut en el seu lloc de treball, d’acord amb els procediments establerts al Pla de Prevenció de Riscos Laborals per la Corporació i la normativa vigent en matèria de prevenció de riscos laborals.
- Totes aquelles funcions que li siguin atribuïdes dins del seu àmbit de l'organització i competències.
Temari
60 temesMATÈRIES COMUNES
- 1La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i contingut. Principis generals. El sistema de la distribució de competències entre l’Estat i les Comunitats Autònomes. La Generalitat de Catalunya i les institucions d’autogovern.
- 2L’Estatut d’Autonomia de Catalunya. Idioma, bandera i organització territorial.
- 3El règim local espanyol: evolució històrica. El principi d'autonomia local. Els principis de proporcionalitat i de subsidiarietat. La Carta Europea d'Autonomia local. El règim competencial de les entitats locals.
- 4L'Administració pública: concepte i principis. La tipologia dels ens públics. Els òrgans administratius: concepte, classes i règim de funcionament. L’abstenció i la recusació.
- 5Interessats en el procediment: concepte, capacitat d’obrar, representació i els seus drets. Identificació, signatura i relació electrònica de les persones interessades.
- 6El ciutadà i l'administració. La capacitat del ciutadà davant de l'Administració. Les seves causes modificatives. Drets del ciutadà davant de l'Administració. La participació en les Administracions públiques.
- 7L’expedient administratiu. La gestió documental: forma i presentació de documents davant les administracions i l’arxiu. La digitalització de la documentació. El terminis en el procediment administratiu.
- 8El procediment administratiu: concepte i ordenació. Les fases del procediment: iniciació, instrucció i finalització. La tramitació simplificada del procediment. L’obligació de resoldre i notificar: suspensió i ampliació.
- 9L'acte administratiu: concepte, elements i motivació. L'eficàcia dels actes administratius: notificació i publicació dels actes. La retroactivitat dels actes. El silenci administratiu. Els mitjans d’execució forçosa dels actes.
- 10La nul·litat, anul·labilitat i irregularitats no invalidants. La convalidació, la conversió i la conservació dels actes. La rectificació i la revocació.
- 11Règim jurídic de la revisió dels actes en via administrativa: revisió d’ofici i recursos administratius.
- 12Disposicions generals sobre el procediment administratiu. Els mitjans electrònics aplicats al procediment administratiu comú.
- 13El servei públic. La doctrina clàssica i la seva evolució. Els diferents modes de gestió dels serveis públics. Les concessions: Les seves classes i naturalesa jurídica.
- 14El municipi: concepte, elements, competències i serveis. L’organització municipal: òrgans necessaris i complementaris municipals i les seves competències. Impugnació dels actes i acords municipals.
- 15Règim de funcionament dels òrgans col·legiats. Classes de sessions. Requisits de constitució i celebració. Els acords de les entitats locals. Classes i formes d'adopció. Còmputs de majories. Actes i certificacions. Singularitats del procediment administratiu i de l'acte administratiu en l'esfera local.
- 16La transparència de l’activitat pública. Publicitat activa: concepte, principis, objecte. El Portal de Transparència.
- 17El Pla d'igualtat entre homes i dones a les empreses.
- 18Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes.
- 19La Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals.
MATÈRIES ESPECÍFIQUES
- 1Legislació vigent a Catalunya en matèria de protecció de la infància. Marc legal en l’atenció a la infància i l’adolescència. Conceptes bàsics.
Veure els 40 temes restants+
MATÈRIES ESPECÍFIQUES (continuació)
- 2Normativa legal vigent reguladora del Sistema de Serveis Socials a Catalunya. Definició dels Serveis Socials. Exposició dels objectius i del dret a l’accés subjectiu de caràcter universal dels ciutadans i ciutadanes.
- 3Llei 12/2007, d’11 d’octubre de serveis socials. Finalitat dels serveis socials, objectius i principis rectors del sistema públic de serveis socials. El Sistema Públic de Serveis Socials: principis, nivells en què s’estructura i competències de les diferents administracions.
- 4Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i oportunitats de la infància i l’adolescència. Aspectes més rellevants. Drets i oportunitats en la infància i adolescència. Les situacions de risc.
- 5El desemparament. Indicadors de desemparament. Procediment i efectes del desemparament. Actuació de l’EAIA davant la proposta de declarar la situació de desemparament del menor. Mesures de protecció dels infants i adolescents desemparats.
- 6L’expedient de tutela.
- 7Els equips d’atenció a la infància i l’adolescència (EAIA). Definició. Composició dels equips. Funcions de l’equip i dels professionals que el componen.
- 8El treball en equip i el treball interdisciplinari. Objectiu. Atenció específica. Les reunions d’equip.
- 9Funcions i intervenció del professional de L’Educació Social en un equip EAIA. La interdisciplinarietat dels SEAIA.
- 10La família, concepte i tipologia. La comunicació, la relació i les seves dificultats.
- 11Metodologia del treball de l’Educador Social de l’EAIA. Informes de derivació, de seguiment i de finalització de la intervenció.
- 12Coordinació i treball compartit amb altres serveis. El treball en xarxa des del context de l’EAIA: Conceptualització. En què consisteix, objectius i estratègies.
- 13El Pla de Millora com a instrument de valoració i seguiment. Estructura i finalitat.
- 14El Compromís socioeducatiu per a les situacions de risc greu dels infants i adolescents. Estructura i finalitat.
- 15La Síntesi avaluativa i l’informe proposta. Diferències i similituds. Estructura i finalitat. Altres informes, comunicacions i documents que utilitza l’EAIA.
- 16Expedients administratius de protecció a la Infància i Adolescència. Situacions administratives dels expedients tècnics. El tancament dels expedients a l’EAIA.
- 17Les diferents mesures que es poden proposar des de l’EAIA: Acolliment Familiar, Centre (CRAE, CREI i Centres terapèutics), Acolliment Preadoptiu. Intervenció del Professional de l’Educació Social.
- 18Relació entre l’òrgan judicial, el ministeri fiscal i els EAIA.
- 19Els recursos educatius, socioeducatius, formatius, laborals i de temps lliure a la ciutat de Reus.
- 20El procediment judicial penal en menors. Edat penal, programes adreçats a la reinserció, etc.
- 21Deontologia i ètica professional. El codi d’ètica professional i la responsabilitat del professional de l’Educació Social amb l’usuari/ària, les instruccions i altres professionals.
- 22La tutela i les altres institucions tutelars. Disposicions generals. La delació de la tutela. El desenvolupament de la tutela. Contingut de la tutela: tutela del menor i tutela de les persones incapacitades. Extinció de la tutela. El consell de la tutela.
- 23Definició conceptual de les situacions de risc social en la infància i l’adolescència. Factors de risc social i factors de protecció. Indicadors. Mesures d’atenció social i educativa davant les situacions de risc.
- 24Definició i tipologies de maltractament infantil. Elements de detecció del maltractament infantil. Intervenció i tractament.
- 25La violència vicària. Concepte, restriccions en la relació del progenitor i els seus fills/es.
- 26Els abusos sexuals. Prevenció en l’abús sexual i maltractaments infantils. Elements de detecció a través del nen, la família i els entorns propers i els serveis. Indicadors de risc i elements de protecció. Barnahus: finalitat i funcions. Professionals que el componen. Protocol d’actuació.
- 27Les famílies negligents. Elements de detecció. Indicadors de risc de la història familiar. Indicadors de risc de la família.
- 28La intervenció en el treball amb famílies maltractadores o negligents. Contextos i característiques especials de les famílies ateses des de l’EAIA.
- 29La teràpia familiar dins l’EAIA. Característiques particulars de l’atenció a la família i als usuaris sense demanda i en un context coercitiu. La seva relació amb l’EAIA.
- 30La parentalitat positiva. Competències parentals i el bon tracte infantil: característiques, relacions i conseqüències.
- 31La teoria del vincle de Bowly. El vincle afectiu com a factor de resiliència. La teoria de l’aferrament de J. Barudy. Tipologia i estils d’aferrament, les seves conseqüències en les relacions que s’estableixen.
- 32Àrea de suport als joves tutelats i extutelats. L’expedient i programes ASJTET.
- 33La teoria del trauma. Concepte de trauma segons Pierre Janet i Peter Levine. La teoria polivagal de Mario Salvador. El model de traumateràpia sistèmica de J. Barudy i M. Dantagnan i diferents línies d’intervenció des d’aquest enfocament teòric.
- 34La violència masclista. Tipus de violència. Els SIAD i la seva intervenció. El SIE. Funcions, professionals que el componen i manera d’intervenir.
- 35El projecte tècnic de Punt de Trobada. Funcions i objectius. El seu funcionament. Formes d’accés.
- 36Procediment de comunicació a la família de les propostes i resolucions en relació als expedients gestionats per l’EAIA.
- 37La DGPPIA. Estructura, organització i funcions. Els Serveis d’Atenció a la Infància i l’Adolescència. Estructura i funcions. Les EFI, professionals que la componen i funcions.
- 38Tipologia d’expedients que atén l’EAIA segons la seva prioritat: Ordinaris, preferents, prioritaris i urgents. Com hi intervé l’EAIA. El telèfon infància respon, Servei d'Atenció Urgent als Maltractaments de la Infància i l'Adolescència (SAUM) i els Equips de valoració de maltractaments infantils (EVAMI). Definició, funcions i intervenció. Professionals que intervenen.
- 39El Servei d’Integració en Família Extensa (SIFE). Funcions, població que atén. Professionals que el componen. La seva relació amb l’EAIA.
- 40Els serveis d’intervenció socioeducatius, línies, edats i perfils. Canals de derivació. Relació entre l’EAIA i el Servei.
- 41Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitals.
Els 60 temes de l’annex, tal com els estudiaràs
Aquest és el temari oficial de la convocatòria. A Galitea l’estudies tema a tema, amb explicacions, tests i repàs espaiat en lloc de llegir el BOE.
Educador/a social
Tot el temari d’aquesta oposició, organitzat per estudiar-lo.
Preparar-la pel teu compte
- ✕Temaris d’acadèmia genèrics: temes que sobren i temes de Reus que falten
- ✕Apunts solts d’altres oposicions semblants, trobats per fòrums
- ✕Sense tests d’aquest temari per saber si vas bé
Amb Galitea
- ✓Cada tema amb la seva lliçó, el seu test i el seu repàs programat
- ✓El teu exercici són 50 preguntes tipus test: aquí les practiques tema a tema.
- ✓Tens fins al 1 d’abril del 2026: el repàs espaiat et diu què tocar cada dia.
Estem preparant el temari de Educador/a social
Deixa’ns el teu correu i t’avisem tan bon punt puguis estudiar els 60 temes a Galitea.
El que diuen els qui estudien amb Galitea
Opinions reals, recollides a les nostres enquestes a usuaris.
Format de les proves
Primer exercici. Prova teòrica - qüestionari
EliminatòriaSegon exercici. Coneixement de llengües
EliminatòriaTercer exercici. Prova pràctica
EliminatòriaQuart exercici. Entrevista
Fase de concurs15 punts
- Capacitat i experiència demostrada de l'activitat professional en el sector públic en el subgrup A2 o en el sector privat que tingui relació amb les funcions bàsiques definides al punt 1 d’aquestes bases5 punts
- Serveis prestats4 punts
- Cursos d'especialització, cursets i seminaris4 punts
- Altres mèrits específics2 punts
Forquilla orientativa per al subgrup
- Sou base (12 pagues)14.394 €
- Pagues extraordinàries1.750 €
- Complement de destinació (nivell 23)9.569 €
- Complement de destinació + complement específic (nivell estimat 20)2.887–13.587 €
Import orientatiu calculat amb les taules retributives de 2026 (RD llei 14/2025). No inclou triennis, productivitat ni altres complements que puguin correspondre. Les bases no indiquen el nivell de destinació ni el complement específic, així que la forquilla es calcula amb el nivell habitual del subgrup a l’administració local i els complements típics d’aquests llocs. La xifra exacta la fixa la relació de llocs de treball de cada entitat.
Com inscriure’s
- 1
Comprova els requisits de titulació i idioma
Per presentar-te necessites el títol de diplomat o graduat en Educació Social. També és requisit indispensable disposar del certificat de coneixements de llengua catalana equivalent al nivell de suficiència (C1). Les persones sense nacionalitat espanyola que no provinguin de països hispanoparlants hauran d'acreditar també el nivell C1 de castellà.
- 2
Prepara i presenta la teva sol·licitud
Pots formalitzar la instància de manera telemàtica a través de la seu electrònica de l'Ajuntament de Reus (seu.reus.cat) o bé presencialment a l'Oficina d'Atenció Ciutadana, situada a la plaça Mercadal, número 1.
- 3
Abona la taxa d'examen
És necessari justificar el pagament dels drets d'examen per poder participar en el procés. Si et trobes en situació d'atur i no perceps cap quantitat en concepte de subsidi, pots acollir-te a l'exempció del pagament d'aquesta taxa.
- 4
Presenta la documentació dins del termini
El termini per presentar la teva sol·licitud és de 20 dies naturals, que va des del 12 de març fins a l'1 d'abril de 2026.
Borsa de treball
La borsa de treball es desenvoluparà de conformitat amb l’establert a la base desena de les bases generals de cada convocatòria.
Convocatòries relacionades
- Mestre/aAyuntamiento de Reus · 2 places · A2
- educador/a socialAyuntamiento de Tarragona · 13 places · A2
- educador/a socialInstituto Municipal de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Tarragona · 3 places · A2
- educador/a de llar d’infantsAyuntamiento de Tarragona · 13 places · C1
- Tècnic/a especialista comeses especialsAyuntamiento de Reus · 7 places · C1
- tècnic/a especialista de comeses especialsAyuntamiento de Reus · 1 plaça · C1
Preguntes freqüents
Quin és el termini per presentar la instància a les places d'Educador social de Reus?+
El termini de presentació de sol·licituds és de 20 dies naturals. S'inicia el 12 de març i finalitza l'1 d'abril de 2026.
Quants temes té el temari per a aquesta convocatòria?+
El programa oficial consta d'un total de 60 temes, que es divideixen en 19 temes de matèries comunes i 41 temes de matèries específiques relacionades amb l'àmbit de l'educació social.
És obligatori tenir el nivell C1 de català?+
Sí, les bases estableixen com a requisit estar en possessió del certificat de coneixements de llengua catalana equivalent al nivell de suficiència (C1). Aquest requisit té caràcter eliminatori.
Com funciona la fase de concurs d'aquesta oposició?+
La fase de concurs té una puntuació màxima de 15 punts i només s'aplica a les persones que superin la fase d'oposició. Es valora l'experiència professional (fins a 5 punts), els serveis prestats (fins a 4 punts), els cursos d'especialització (fins a 4 punts) i altres mèrits específics (fins a 2 punts).
Quin tipus d'examen és el primer exercici?+
El primer exercici és una prova teòrica i eliminatòria. Consisteix a respondre un qüestionari tipus test de 50 preguntes, amb quatre opcions de resposta, sobre el contingut del temari. Disposaràs d'un màxim de 60 minuts per completar-lo.
Es crea borsa de treball després del procés selectiu?+
Sí, la convocatòria preveu expressament la creació d'una borsa de treball per cobrir futures necessitats de personal a l'ajuntament, d'acord amb les bases generals.
Quan està previst que comencin les proves selectives?+
Segons les estimacions publicades a la convocatòria, el començament de les proves selectives està previst durant el tercer trimestre de l'any 2026.
Preguntes sobre Galitea
Puc provar-ho abans de pagar?+
Sí. Pots crear un compte i entrar sense pagar i sense posar cap targeta: hi ha contingut obert per començar, i en la majoria d’oposicions els primers 3 dies ho tens tot. La idea és que decideixis amb el material al davant i no amb una descripció.
Els temes estan desenvolupats o són només esquemes?+
Desenvolupats. Cada tema es desglosa article per article i s’explica en microlliçons, amb àudio, sobre el text vigent de la norma. No són esquemes ni resums que hagis de completar pel teu compte.
Què inclou cada tema?+
Tres coses, i sempre totes tres: la lliçó desenvolupada, un test d’aquesta lliçó per fixar el que acabes de llegir i el repàs espaiat, que et torna cada contingut just abans que se t’oblidi.
Si canvia una llei mentre estudio, s’actualitza el temari?+
Sí. La part jurídica està muntada sobre el text vigent de cada norma, i quan hi ha una reforma actualitzem les lliçons i els tests afectats. No has d’anar comprovant al BOE si allò que vas estudiar continua vigent.
Fins quan tinc accés? Es renova sol?+
Tens accés durant la finestra que triïs, comptada des del pagament, i s’acaba quan s’esgota. No hi ha renovació automàtica ni cap càrrec sorpresa: si vols continuar, tornes a entrar i tries de nou.
Prepara aquesta oposició amb Galitea
Organitza el teu estudi pas a pas i prepara el temari d'aquesta convocatòria amb el suport de les eines de Galitea.