Educador/a Social del Centro de Día de Infancia y Adolescencia, Mancomunidad de Municipios Altamira-Los Valles (2026)

PARTE ESPECÍFICA

1. 1Bases pedagógicas de la Educación Social. El perfil profesional del Educador y la Educadora Social: competencias y funciones. Código deontológico.
2. 2El papel del educador en el ámbito educativo formal y no formal en las diferentes modalidades educativas.
3. 3Niveles de intervención en Educación Social: individual, familiar, grupal, en red y comunitaria. Técnicas de intervención.
4. 4El diagnóstico aplicado a la Educación Social. Estrategias y técnicas de diagnóstico. Detección de necesidades y delimitación de prioridades de intervención. El informe socioeducativo: concepto, tipos y estructura. La redacción del informe. Consideraciones éticas en su elaboración.
5. 5Intervención socioeducativa: Diseño, planificación y programación.
6. 6La evaluación en Educación Social. Evaluación de procesos y de resultados. Evaluación del impacto en procesos de intervención educativa. Técnicas y recursos de evaluación participativa.
7. 7El proceso de socialización: concepto, agentes y etapas de la socialización.
8. 8El aprendizaje: Formas del aprendizaje y principales teorías que lo explican. Variables y procesos implicados en el aprendizaje. Modificación de conducta en contextos socioeducativos.
9. 9El desarrollo infantil: necesidades y aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales. La importancia de la fase de apego. Consecuencias de la privación afectiva en esta etapa. Actuación e intervención del educador o educadora social en esta fase.
10. 10La adolescencia: Teorías, cambios que acompañan a la pubertad y sus consecuencias psicológicas. Influencia de la cultura, la familia y del grupo de iguales. Actuación e intervención del educador social.
11. 11Infancia y adolescencia (I). Marco legislativo del sistema de protección. Ley 8/2010, de 23 de diciembre, de garantía de derechos y atención a la infancia y la adolescencia.
12. 12Infancia y adolescencia (II). Situaciones de riesgo y desprotección. Situaciones de desamparo. Organización institucional para la protección de la infancia y la adolescencia.
13. 13Menores en conflicto social y menores infractores.
14. 14Absentismo Escolar: Causas y consecuencias. Actuaciones en materia de prevención, control y seguimiento del Absentismo Escolar en el ámbito municipal y estructuras de coordinación. Funciones de la Educación Social.
15. 15La juventud: Necesidades y características en esta etapa. Jóvenes en situación de vulnerabilidad social. Intervención del educador social. Programas y servicios municipales.
16. 16Discapacidad. Discapacidades físicas, psíquicas, sensoriales y por salud mental: Aspectos físicos, psíquicos, sociales y legales. La promoción de la autonomía y asistencia a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica: Curatela, defensa judicial y medidas de apoyo.
17. 17Educación para la promoción del desarrollo personal y social en adolescentes y jóvenes. Educación para la salud y educación afectivo sexual de adolescentes y jóvenes en el ámbito de la educación formal y no formal.
18. 18Educación para el ocio y el tiempo libre en el ámbito municipal: relación con hábitos saludables. Modelos y estrategias de intervención desde el campo socioeducativo: Recursos y servicios de carácter socioeducativo, lúdicos y de ocio.
19. 19Actuaciones en el ámbito educativo para la prevención del acoso y ciberacoso.
20. 20Prevención Selectiva e Indicada de las adicciones (sustancias, juego, videojuegos y redes sociales): modelos teóricos más relevantes. Intervenciones socioeducativas en la prevención de adicciones.
21. 21Habilidades para la vida: emocionales, sociales y cognitivas. Definición. Intervención del educador social.
22. 22Suicidio. Conceptos. Evidencia sobre actuaciones y recomendaciones para la prevención de la conducta suicida. Factores de riesgo y protección del suicidio. Estrategias de prevención universal, selectiva e indicada.
23. 23El equipo interdisciplinar. Técnicas de trabajo en equipo. Técnicas de preparación y desarrollo de reuniones. Aplicación a los Servicios Sociales de Atención Primaria.
24. 24Intervención social. Definición. Técnicas de Intervención en Educación Social. Niveles de Intervención en Educación Social.
25. 25Intervención comunitaria y trabajo en red: concepto. Participación comunitaria.
26. 26Actuación de los servicios sociales para el fomento de la parentalidad positiva. Apoyo a las familias en el ejercicio de las funciones parentales. La atención a familias en situación de interrupción de la convivencia: intervención según nivel de conflicto familiar.
27. 27La mediación: concepto y tipos. Normativa aplicable. Aplicación en los servicios sociales de atención primaria.
28. 28Ley de Cantabria 2/2007, de 27 de marzo, de Derechos y Servicios Sociales. Título I: Derechos y Deberes. Título II: El Sistema público de servicios sociales. Título III: Régimen competencial. Título V: Condiciones de prestación de los Servicios Sociales.
29. 29Los sistemas de protección social en España. Los Servicios Sociales como sistema público de protección: principios, objetivos, criterios de actuación y áreas de competencia.
30. 30Los Servicios Sociales de Atención Primaria. Competencias, funciones, programas y marco administrativo.
31. 31Políticas públicas para la Igualdad. Estrategias de igualdad municipales. Transversalidad de género: criterios de aplicación. Actuaciones municipales para la promoción de la igualdad y la prevención de la violencia hacia las mujeres.
32. 32La soledad no deseada como problemática social. Estrategias para la prevención de la soledad no deseada en todos los grupos de edad.
33. 33Duelo y pérdida: Tipos de duelo. Teorías del proceso de duelo. El duelo en las diferentes etapas del ciclo vital. Intervención comunitaria en el duelo: comunidades compasivas.
34. 34La atención social a las personas mayores en los servicios sociales municipales: intervención en las situaciones de vulnerabilidad y necesidad de cuidados. Maltrato en las personas mayores. Programas, servicios y recursos.
35. 35El voluntariado social. Aspectos legales. Estatuto Jurídico del Voluntariado. Su papel en los servicios sociales. Actuación del trabajador social. Recursos y programas municipales.
36. 36Características y objetivos de un Centro de Día para la Atención a la Infancia y Adolescencia.
37. 37Funciones del Equipo de Atención Socioeducativo de un Centro de Día para la atención a la infancia y adolescencia.
38. 38Proceso de intervención de un Centro de Día para la atención a la infancia y adolescencia. Participación de los niños, adolescentes y familias en el Centro.
39. 39Servicio de apoyo a jóvenes en proceso de autonomía. Marco normativo. Programas, objetivos y recursos.
40. 40Sistema de Evaluación y Registro en un Centro de Día para la atención de la infancia y la adolescencia (SERAR).
41. 41Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Objeto. Fines. Criterios generales. Sensibilización, prevención y detección precoz: Estrategia para la erradicación de la violencia sobre la infancia y la adolescencia. Niveles de actuación.
42. 42La desprotección infantil: marco legal y principios de actuación. Procedimiento de intervención en situaciones de desprotección infantil. Investigación, situación administrativa a seguir y criterios técnicos. Instrumento Balora.