Profesor de la Escuela municipal de música de Fuensalida, Ayuntamiento de Fuensalida (2026)

PARTE ESPECIAL (continuación)

1. 3El clarinete en el periodo clásico y en el siglo XIX: El sistema de anillos móviles y la revolución mecánica.
2. 4El sistema Oehler (alemán): Historia, evolución y estado actual.
3. 5El clarinete bajo: Origen, evolución y literatura.
4. 6El clarinete requinto (en mi bemol): Historia y función orquestal.
5. 7El clarinete de bassetto y el corno di bassetto.
6. 8La familia del clarinete y diferentes instrumentos en desuso y rarezas (clarinete de amor, en la bemol, etc.).
7. 9El clarinete moderno: descripción de sus características constructivas y de los elementos que lo componen.
8. 10Aspectos fundamentales en la elección del instrumento. Instrucciones básicas sobre montaje, mantenimiento, conservación, y pequeñas reparaciones.
9. 11Las cañas en el clarinete y sus diferentes tipos en la familia del clarinete.
10. 12Características acústicas del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los tubos sonoros.
11. 13Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos.
12. 14Formas convencionales y no convencionales de producir sonido.
13. 15El estudio diario: Planificación y rutinas de técnica base.
14. 16La lectura a primera vista y la transposición.
15. 17La memoria musical: Tipos y técnicas de memorización.
16. 18El miedo escénico: Causas y estrategias de superación.
17. 19La postura corporal: Ergonomía y prevención de lesiones (distonías, tendinitis).
18. 20La interpretación: Conceptos de fraseo, dinámica y agógica.
19. 21Anatomía y fisiología aplicadas al clarinete.
20. 22El sistema respiratorio: Mecánica de la respiración aplicada al soplo.
21. 23El apoyo respiratorio (appoggio): Concepto y ejercicios.
22. 24La embocadura: Músculos faciales involucrados y su entrenamiento.
23. 25La lengua: Funciones en el picado y en la posición de la cavidad bucal.
24. 26La articulación: Tipos de picado (staccato, legato, portato, marcato).
25. 27El doble y triple picado en el clarinete.
26. 28El vibrato: Tipos, técnica y criterios estéticos.
27. 29La afinación: Factores internos (embocadura) y externos (temperatura, materiales).
28. 30El registro grave (chalumeau): Características y técnica.
29. 31El registro medio y de garganta: Problemas de sonoridad y soluciones.
30. 32El registro agudo y sobreagudo: Digitaciones y control.
31. 33Los saltos de registro y la homogeneidad del sonido.
32. 34La técnica de dedos: Relajación, velocidad y precisión.
33. 35Las notas de adorno: Ejecución técnica según el estilo.
34. 36Técnicas contemporáneas I: Multifónicos.
35. 37Técnicas contemporáneas II: Flatterzunge y glissando.
36. 38Técnicas contemporáneas III: Cuartos de tono y sonidos de aire.
37. 39Aportaciones al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos.
38. 40Los conciertos de W. A. Mozart para clarinete.
39. 41La obra de C. M. von Weber para clarinete.
40. 42L. Spohr y sus conciertos para clarinete.
41. 43La música para clarinete de Johannes Brahms.
42. 44El clarinete en la música francesa del siglo XIX y principios del XX.
43. 45La escuela alemana de clarinete: Estilo y autores representativos.
44. 46La escuela francesa de clarinete: Evolución y estética.
45. 47El clarinete en el impresionismo.
46. 48El repertorio de la escuela rusa y soviética.
47. 49El clarinete en la música española.
48. 50El clarinete bajo en el repertorio solista contemporáneo.
49. 51Transcripciones para clarinete: Criterios y validez pedagógica.
50. 52Análisis formal de las grandes obras del repertorio clarinetístico.
51. 53La ornamentación barroca y clásica aplicada al clarinete.
52. 54La interpretación de la música contemporánea: Notación y signos específicos.
53. 55El uso de la electrónica en el repertorio para clarinete.
54. 56Valoración de los diferentes materiales pedagógicos en función de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica.
55. 57Características del estilo y de la escritura del repertorio para clarinete del Clasicismo.
56. 58Características del estilo y de la escritura del repertorio para clarinete del Romanticismo, Post-romanticismo e Impresionismo.
57. 59Características del estilo y de la escritura del repertorio para clarinete de la primera mitad del siglo XX.
58. 60Características del estilo y de la escritura, del repertorio para clarinete desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días.
59. 61El clarinete en la orquesta y en la banda. Características del repertorio para ambas formaciones. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.
60. 62La práctica de grupo en las enseñanzas elementales. Programación de las actividades colectivas.
61. 63La práctica de grupo. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.
62. 64El clarinete en el jazz. Características del repertorio y su interpretación. Los cifrados y la improvisación.
63. 65Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial. Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
64. 66La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
65. 67El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
66. 68Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
67. 69Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. Uso de nuevos lenguajes.
68. 70La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos.
69. 71Simplificación o reducción de la partitura. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
70. 72La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Tipos de memoria.
71. 73Interdisciplinariedad en los estudios de clarinete. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
72. 74La música como patrimonio histórico-artístico cultural.