Educador/a Social, Ayuntamiento de Monforte de Lemos (2026)
El Ayuntamiento de Monforte de Lemos convoca 1 plaza de Educador/a Social mediante oposición libre, bajo régimen de personal laboral fijo.
- plaza
- 1
- Grupo
- A2
- Sistema
- oposición
- Sueldo
- 28.600-39.300 €
Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.
Fechas clave
- 3 de octubre de 2026Publicado en el Boletín Oficial de la Provincia de Lugo
- Del 16 de octubre de 2026 al 12 de noviembre de 2026Presentación de solicitudes
- 21 de septiembre de 2026Aprobación das bases pola Xunta de Goberno Local
- Por determinarLista de admitidos y excluidos
- Por determinarEjercicios de la fase de oposición
- Por determinarResultado final y nombramiento
Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.
Requisitos
- ✓Estar en posesión do título de Grao Universitario de Educador/a Social ou equivalentes ou estar en condicións de obtelo na data de terminación do prazo de presentación de instancias
- ✓Ter a nacionalidade española ou estar comprendido nalgún dos supostos previstos no artigo 57 do Real Decreto Lexislativo 5/2015, do 30 de outubro, polo que se aproba o Texto Refundido da Lei do Estatuto Básico do Empregado Público, respecto ao acceso ao emprego público de nacionais doutros Estados.
- ✓Posuír a capacidade funcional para o desempeño das funcións que se deriven do posto por desempeñar.
- ✓Ter cumpridos dezaseis anos e non exceder, no seu caso, da idade máxima de xubilación forzosa.
- ✓Acreditación do coñecemento da lingua galega no nivel CELGA 4 ou equivalente
- ✓Non ter sido separado mediante expediente disciplinario do servizo de calquera das Administracións Públicas ou dos órganos constitucionais ou estatutarios das Comunidades Autónomas, nin atoparse en situación de inhabilitación absoluta ou especial para empregos ou cargos públicos por resolución xudicial, para o acceso a este corpo ou escala de funcionarios/as da Administración local, ou para exercer funcións similares ás que desempeñaba no caso do persoal laboral, no que fose separado ou inhabilitado.
- ✓No caso de ser nacional doutro Estado, non acharse inhabilitado ou en situación equivalente nin ter sido sometido a sanción disciplinaria ou equivalente que impida, no seu Estado, nos mesmos termos o acceso ao emprego público.
- ✓galego (CELGA 4)
Temario
59 temasPARTE COMÚN
- 11.- A Constitución española de 1978: título preliminar, título I artigo 10, 14, 23 e 49; capítulo IV e capítulo V e título VIII.
- 22.- O Estatuto de autonomía de Galicia. Título I, título II e título III da Lei orgánica 1/1981, do 6 de abril, do Estatuto de autonomía para Galicia.
- 33.- A Administración Local: concepto, principios e réxime xurídico. O municipio: organización, funcionamento e competencias. As competencias das entidades locais en materia de servizos sociais e o seu papel na atención ás necesidades sociais da cidadanía.
- 44.- Lei 39/2015, do 1 de outubro, do procedemento administrativo común das administracións públicas: título III, título IV capítulo I e capítulo IV e o título V.
- 55.- Lei 4/2019, do 17 de xullo, da administración dixital de Galicia: título preliminar, título I, capítulo I.
- 66.- Lei 40/2015, do 1 de outubro, de réxime xurídico do sector público: título preliminar, capítulos III e IV.
- 77.- Lei 16/2010, do 17 de decembro, de organización e funcionamento da Administración xeral e do sector público autonómico: título preliminar, título I.
- 88.- Lei 2/2015, do 29 de abril, do emprego público de Galicia: título III, título VI, capítulos III e IV e título VIII.
- 9Lei orgánica 3/2018, do 5 de decembro, de protección de datos persoais e garantía dos dereitos dixitais: título I, título II, título III e título VIII.
- 1010.- Lei 7/2023, do 30 de novembro, para a igualdade efectiva de mulleres e homes de Galicia: disposicións xerais e integración transversal do principio de igualdade nas actuacións da Administración xeral da Comunidade Autónoma de Galicia e do sector público autonómico.
- 1111.- Real decreto lexislativo 1/2013, do 29 de novembro, polo que se aproba o texto refundido da Lei xeral de dereitos das persoas con discapacidade e da súa inclusión social: título preliminar e título I.
- 1212.- Lei 1/2016, do 18 de xaneiro, de transparencia e bo goberno: título preliminar e título I.
PARTE ESPECÍFICA
- 131.- O/a educador/a social. Concepto, historia e perfil profesional. Código deontolóxico do/da educador/a social. Funcións e competencias.
- 142.- A acción socioeducativa. A relación educativa e o suxeito da intervención socioeducativa. Concepto e factores influentes. Técnicas de intervención socioeducativa. A entrevista.
- 153.- Deseño, implementación e avaliación de programas e proxectos educativos: definición, elementos, xestión e estratexias.
- 164.- O informe socioeducativo como ferramenta profesional do/da educador/a social. Características e estrutura xeral.
- 175.- O equipo educativo. Concepto, características, toma de decisións.
- 186.- Lei Orgánica 8/2021, de protección integral á infancia e a adolescencia fronte á violencia (LOPIVI).
- 197.- Evolución psicolóxica na infancia e adolescencia: estadios e características.
- 208.- Socialización e desenvolvemento na infancia e na adolescencia. A intervención socioeducativa con menores con necesidades educativas especiais.
Ver los 39 temas restantes+
PARTE ESPECÍFICA (continuación)
- 219.- Menores en situación de risco e desamparo. Recursos e servizos do sistema de protección de menores. A coordinación entre os distintos servizos: saúde, educación, servizos sociais comunitarios. A coordinación con entidades do terceiro sector.
- 2210.- O apoio e a vinculación afectiva. Concepto, desenvolvemento, consecuencias e pautas educativas.
- 2311.- Malos tratos e violencia contra a infancia e a adolescencia: concepto, tipoloxía, factores de risco e protección. Prevención, detección e actuación. A Lei Orgánica 8/2021, do 4 de xuño, de protección integral á infancia e a adolescencia fronte á violencia. Protocolos de actuación e intervención socioeducativa.
- 2412.- Intervención socioeducativa en menores en situación de conflito social. Novas formas de violencia na infancia e na adolescencia: violencia filio parental, acoso escolar, violencia grupal, ciberacoso, violencia dixital, violencia sexual, grooming, sexting non consentido/sextorsión, violencia de xénero en adolescentes, violencia vicaria e violencia entre iguais.
- 2513.- Intervención socioeducativa en adiccións na infancia e adolescencia: adiccións con e sen substancias.
- 2614.- Acollemento familiar. Intervención socioeducativa. Acollemento residencial. Intervención socioeducativa. Funcións e obxectivos do acollemento residencial. Elaboración e seguimento do proxecto educativo individual (PEI) e Plan Individualizado de Protección (PIP)
- 2715.- Interculturalidade. Intervención socioeducativa na diversidade cultural. Servizos e recursos.
- 2816.- A calidade de vida das persoas maiores. A intervención socioeducativa con persoas maiores: a atención centrada na persoa. Programas, proxectos e servizos.
- 2917.- Diversidade funcional: conceptualización e características. Intervención socioeducativa. Inclusión educativa e social. Habilidades de interacción social en persoas con síndrome de Down e autismo. Pautas xerais para a elaboración de programas específicos.
- 3018.- Diversidade funcional: os paradigmas de calidade de vida e apoios. Recursos sociais e comunitarios. Elaboración e execución do proxecto socioeducativo individualizado e documentos para o desenvolvemento de programas. Plan individualizado de vida independente (PIVI).
- 3119.- O grupo: concepto e tipoloxías. Conceptos de liderado, estrutura e características. Condución e animación de grupos. Resolución de conflitos. A mediación como recurso.
- 3220.- Animación sociocultural. Estratexias de intervención comunitaria e habilidades sociais.
- 3321.- O enfoque de xénero na intervención socioeducativa. Ferramentas de análises de xénero. Identidades de xénero. Roles de xénero. Desigualdades de xénero. Violencia machista. Estratexias de acción, o empoderamento.
- 3422.- Educación permanente de persoas adultas. Papel da educación de persoas adultas na dinámica social. Canles da educación de persoas adultas, canles de educación institucionalizada.
- 3523.- Tipoloxía de centros de atención a persoas con discapacidade
- 3624.- A calidade de vida das persoas con discapacidade intelectual. A autodeterminación e o desenvolvemento da autonomía e a responsabilidade. O desenvolvemento afectivo-sexual-emocional das persoas con discapacidade intelectual. Pautas xerais para a educación afectivo-sexual-emocional. A intervención coas familias.
- 3725.- O desenvolvemento das habilidades de interacción social nas persoas con discapacidade intelectual en centros educativos e no contorno socio-comunitario. Aprendizaxe para a xestión do lecer e do tempo libre nestas persoas. Pautas xerais para a elaboración de programas específicos.
- 26Atención temperá en Galicia. A Rede galega de atención temperá. Marco normativo, principios, destinatarios, servizos e coordinación interadministrativa. Protocolos de actuación e intervención socioeducativa.
- 3927.- Persoas maiores. Programas municipais de envellecemento activo e saúdable. Soidade non desexada:concepto e intervención.
- 4028.- Servizos sociais comunitarios: servizo de educación e apoio familiar. Marco legal. Definición e obxectivos.
- 4129.- Medidas xudiciais con persoas menores de idade. Lei Orgánica 5/2000, de responsabilidade penal dos menores. Servizos e programas. Intervención socioeducativa.
- 4230.-Acoso escolar e ciberacoso. Prevención, detección e intervención. Plan integral contra o acoso e o ciberacoso escolar de Galicia e protocolos de actuación vixentes.
- 31Absentismo escolar: concepto, causas, prevención, detección e intervención. Protocolo para a prevención e o control do absentismo escolar en Galicia. Coordinación entre os servizos educativos e sociais.
- 4432.- A Lei 13/2008, de 3 de decembro, de servizos sociais de Galicia: definición e obxectivos, estrutura do sistema, catálogo de Servizos Sociais,equipo profesional e funcións.
- 4533.- Decreto 99/2012, do 16 de marzo, polo que se regulan os servizos sociais comunitarios e ou seu financiamento: Natureza, contido, funcións e programas. Os servizos sociais comunitarios no sistema de servizos Sociais. Os Servizos Sociais comunitarios específicos.
- 4634.- Os servizos sociais no Concello de Monforte de Lemos: organización, recursos sociais, prestacións e programas existentes. O traballo en equipo nos servizos sociais. Interdisciplinariedade. Instrumentos de traballo en equipo.
- 4735.- O/A educador/a social. Funcións e tarefas. Ámbitos concretos de intervención. Obxectivos da acción socioeducativa. Persoas destinatarias. Metodoloxía.
- 4836.- Intervención socioeducativa no ámbito dos Servizos Sociais comunitarios básicos.
- 4937.- Habilidades básicas na entrevista en intervención familiar. Etapas da primeira entrevista.
- 5038.- A alianza terapéutica: o educador e a familia. Habilidades básicas de comunicación e resolución de conflitos.
- 5139.- Lei 3/2011, do 30 de xuño, de apoio á familia e a convivencia de Galicia.
- 5240.- A familia como obxecto de intervención na educación social: concepto, estrutura e funcións. Modelos, técnicas e instrumentos de intervención. Familias en situación ou risco de exclusión social.
- 5341.- A adolescencia. Definición. Cambios físicos e psicolóxicos. Pautas educativas.
- 5442.- Malos tratos e violencia na infancia. Definición, tipoloxía e factores de risco. Prevención, detección e proceso de intervención. Parentalidade positiva: concepto.
- 5543.- A Lei 10/2013, do 27 de novembro, de inclusión social de Galicia: RISGA e AIS
- 5644.- Violencia de xénero. Conceptualización. Tipos de violencia e malos tratos. Características e ciclo da violencia. Prevención e intervención socioeducativa. Lei Orgánica 1/2004, do 28 de decembro, de medidas de protección integral contra a violencia de xénero, e Lei 11/2007, do 27 de xullo, galega para a prevención e ou tratamento integral da violencia de xénero.
- 5745.- Minorías étnicas: necesidades e recursos. Programa municipal de inclusión social do colectivo de etnia xitana.
- 5846.- Inmigrantes: necesidades e recursos. Educación para a convivencia e a paz. Estratexias educativas para ou fomento dá interculturalidade e mediación social
- 5947.- Protección de datos persoais na intervención socioeducativa e nos servizos sociais. Principios de protección de datos. Dereitos das persoas. Tratamento de datos de menores, persoas con discapacidade e colectivos vulnerables. Confidencialidade, deber de segredo e comunicación de información entre profesionais e administracións.
Los 59 temas del anexo, tal como los vas a estudiar
Este es el temario oficial de la convocatoria. En Galitea lo estudias tema a tema, con explicaciones, tests y repaso espaciado en lugar de leerte el BOE.
Educador/a Social
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Lo que dicen quienes estudian con Galitea
Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.
Formato de las pruebas
Primeiro exercicio teórico
EliminatoriaSegundo exercicio práctico
EliminatoriaTerceiro exercicio proba de galego
EliminatoriaHorquilla orientativa para el subgrupo
- Sueldo base (12 pagas)14.394 €
- Pagas extraordinarias1750 €
- Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 20)12.456–23.156 €
Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.
Cómo inscribirse
- 1
Comprobar los requisitos de titulación e idioma
Debes estar en posesión del título de Grado Universitario en Educación Social (o equivalente) y acreditar el conocimiento de la lengua gallega con el nivel CELGA 4 o titulación equivalente en la fecha de finalización del plazo de instancias.
- 2
Abonar la tasa de examen
El importe de la tasa por derechos de examen es de 25,16 euros. En caso de solicitar alguna de las bonificaciones previstas en la ordenanza fiscal municipal, se deberá adjuntar la documentación justificativa requerida junto con la instancia.
- 3
Cumplimentar y dirigir la solicitud
La instancia debe dirigirse a la Alcaldía-Presidencia del Ayuntamiento de Monforte de Lemos. La presentación se efectuará preferentemente por vía telemática a través de la sede electrónica y el registro general del Ayuntamiento, o por cualquiera de los medios contemplados en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015.
- 4
Comunicar la presentación externa si procede
Si la solicitud se entrega en un registro que no sea el propio Registro de Entrada Municipal, es obligatorio avisar en el mismo día del envío mediante correo electrónico a rrhh@concellodemonforte.com con el asunto «avance solicitude proceso selectivo Educador/a Social».
Bolsa de trabajo
Crearase unha lista de agarda, na que os/as aspirantes que non sexan contratados se situarán por orde de maior puntuación. Cando sexa necesario proceder o chamamento para cubrir a praza, ofertarase ao/á primeiro/a da lista que estea pendente de chamar, por orde de mellor puntuación.
Convocatorias relacionadas
- Conserje del Colegio de Educación Infantil y PrimariaAyuntamiento de O Corgo · 1 plaza · C2
- Técnico/a de Administración GeneralAyuntamiento de Monforte de Lemos · 3 plazas · A1
- Oficial de ObrasAyuntamiento de Monforte de Lemos · 2 plazas · C2
- Trabajador/a SocialAyuntamiento de Monforte de Lemos · 1 plaza · A2
- Auxiliar AdministrativoAyuntamiento de Monforte de Lemos · 5 plazas · C2
- AuxiliarDiputación Provincial de Lugo · 7 plazas · C2
Preguntas frecuentes
¿Cuántas plazas se convocan y con qué tipo de contrato?+
Se convoca 1 plaza de Educador/a Social para el Ayuntamiento de Monforte de Lemos, clasificada en el grupo A2 y con régimen de personal laboral fijo.
¿Cuál es la fecha límite para presentar la solicitud?+
El plazo de presentación de instancias comprende 20 días hábiles, comenzando el 16 de octubre de 2026 y finalizando el 12 de noviembre de 2026.
¿Qué titulación académica se exige para participar?+
Es necesario contar con el título de Grado Universitario en Educación Social o titulación equivalente, o estar en condiciones de obtenerlo antes de que expire el plazo de presentación de solicitudes.
¿Es obligatorio el examen de gallego?+
El conocimiento del idioma es un requisito eliminatorio (nivel CELGA 4 o equivalente). No obstante, quienes acrediten documentalmente este título con anterioridad estarán exentos de realizar la prueba de traducción y obtendrán directamente la calificación de apto.
¿Cuántos temas componen el programa de la oposición?+
El temario oficial contiene un total de 59 temas, distribuidos en 12 temas de parte común (normativa general, constitucional y autonómica) y 47 temas de parte específica orientados a la intervención socioeducativa y los servicios sociales.
¿Cómo funciona la lista de reserva o bolsa de empleo?+
La convocatoria establece la creación de una lista de espera formada por los aspirantes que no resulten seleccionados con la plaza, ordenados de forma descendente en función de las calificaciones obtenidas en el proceso para cubrir futuros llamamientos.
Preguntas sobre Galitea
¿Puedo probarlo antes de pagar?+
Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.
¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+
Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.
¿Qué incluye cada tema?+
Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.
Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+
Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.
¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+
Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.
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