Ayuntamiento de MIRANDA DE EBRO (BURGOS)Boletín Oficial de Castilla y León, 14 de agosto de 2026Pendiente de aperturaActualizado el 10 de septiembre de 2026

Educador familiar, Ayuntamiento de MIRANDA DE EBRO (BURGOS) (2026)

El Ayuntamiento de Miranda de Ebro (Burgos) convoca 1 plaza de Educación Social (Grupo A2) en régimen de funcionario de carrera. Una oportunidad para consolidar tu futuro profesional mediante el sistema de concurso-oposición.

plaza
1
Grupo
A2
Sistema
oposición
Sueldo
28.600-39.300 €

Lecciones, tests y repaso espaciado, en vez de leerte el BOE.

Fechas clave

  1. 14 de agosto de 2026
    Publicado en el Boletín Oficial de Castilla y León
  2. Por determinar
    Presentación de solicitudes

    20 días hábiles

  3. Por determinar
    Lista de admitidos y excluidos
  4. Por determinar
    Ejercicios de la fase de oposición
  5. Por determinar
    Resultado final y nombramiento

Las fases siguientes todavía no tienen fecha: se publicarán en el boletín cuando se convoquen.

Requisitos

  • ✓Título de Diplomatura o Grado en Educación Social
  • ✓Tener la nacionalidad española sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 57 del texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público
  • ✓Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas
  • ✓Tener cumplidos dieciséis años y no exceder, en su caso, de la edad máxima de jubilación forzosa
  • ✓No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleos o cargos públicos

Temario

65 temas

BLOQUE I.– MATERIAS COMUNES

  1. 1La constitución española de 1978. Estructura y contenido esencial. Principios Generales. La Organización Territorial del Estado. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de Castilla y León: instituciones de autogobierno y competencias.
  2. 2Derechos y deberes fundamentales en la Constitución Española. El Tribunal Constitucional, El Defensor del Pueblo.
  3. 3El poder legislativo. Las Cortes Generales. Composición y funciones. El Poder Ejecutivo. Gobierno: Funciones y potestades. El Poder Judicial.
  4. 4La Administración Local en la Constitución. El principio de Autonomía Local.
  5. 5El Municipio. La organización de los municipios de régimen común: órganos necesarios y no necesarios. La organización política y administrativa de un Ayuntamiento.
  6. 6Las competencias municipales. Competencias propias, delegadas y distintas de las propias.
  7. 7El Acto Administrativo. Requisitos. Motivación y forma. Eficacia del acto administrativo. La invalidez del acto administrativo.
  8. 8Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas y derechos de las personas interesadas. Fases del procedimiento administrativo: iniciación, ordenación, instrucción y terminación del procedimiento.
  9. 9El silencio administrativo. Recursos administrativos: actos susceptibles de recursos y clases de recursos administrativos.
  10. 10El personal al servicio de las Administraciones Locales. Clases y régimen jurídico. Instrumentos de ordenación del personal al servicio de las Corporaciones Locales.
  11. 11Régimen Jurídico de las Haciendas Locales: Impuestos locales. Las Tasas, contribuciones especiales y precios públicos.
  12. 12El Presupuesto de las Entidades Locales; Concepto, Fases de ejecución del gasto.
  13. 13La prevención de riesgos laborales; derechos y obligaciones. Delegados/as de prevención. Comités de Seguridad y Salud.
  14. 14Régimen jurídico para la igualdad de hombres y mujeres, el principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. El principio de igualdad en el empleado/a público.

BLOQUE II.– MATERIAS ESPECÍFICAS

  1. 15La figura del Educador Familiar: contenido, funciones profesionales.
  2. 16Habilidades del Educador/a: Perfil. La relación educativa. Modelo de potenciación. El trabajo en equipo.
  3. 17Competencias en materia de Servicios Sociales: Reparto competencial entre Administraciones Públicas.
  4. 18El Plan Concertado con la administración central para las prestaciones básicas de servicios sociales. El Acuerdo Marco para la financiación de los servicios sociales en Castilla y León.
  5. 19La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla y León (I): La organización territorial del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública. Niveles de organización y áreas de acción Sociales. La organización funcional: Niveles organizativos, los Equipos Básicos y multidisciplinares.
  6. 20La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla y León II): Las prestaciones del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública. Concepto, clases y organización. El catálogo de Servicios. Prestaciones Esenciales y no esenciales.
Ver los 45 temas restantes+

BLOQUE II.– MATERIAS ESPECÍFICAS (continuación)

  1. 21Los servicios sociales de proximidad: modelo de Castilla y León. Sauss. La historia social única y el registro único de personas usuarias del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública de Castilla y León.
  2. 22Habilidades sociales. Habilidades comunicativas. La negociación. Resolución de conflictos. Toma de decisiones. La mediación en la resolución de conflictos familiares.
  3. 23El proceso de socialización: Concepto, agentes y etapas de socialización. Contextos de socialización: familia, escuela, grupo de iguales, medios de comunicación y redes sociales.
  4. 24Socialización y aprendizaje: condicionantes y características personales de los/as NNA (Niños, niñas, adolescentes) relevantes para el desarrollo del aprendizaje.
  5. 25Vulnerabilidad, pobreza y exclusión social: Concepto, características, etiología, diferencias y similitudes conceptuales y sociales. Intervención socioeducativa para la prevención y la intervención con personas en situación de riesgo o de exclusión social.
  6. 26Servicios de Apoyo preventivo a la Infancia y a la Adolescencia en situación de Riesgo: Programa Construyendo Mi futuro.
  7. 27Servicios de Apoyo preventivo a la Infancia y a la Adolescencia en situación de Riesgo: Centros de Día para el apoyo a la Infancia y adolescencia en riesgo.
  8. 28Servicios de Apoyo preventivo a la Infancia y a la Adolescencia en situación de Riesgo: Educar en familia.
  9. 29La Mediación Familiar en Castilla y León. Normativa reguladora. Procedimiento de mediación. Técnicas y habilidades.
  10. 30Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Marco conceptual de la violencia de género. Competencias del Estado, de las Comunidades Autónomas y de las Entidades Locales.
  11. 31Modelo de atención integral a las víctimas de violencia de género en Castilla y León «Objetivo Violencia Cero». Definición del Modelo, objetivos, principios rectores, profesionales que intervienen. Proceso de atención y principales roles. Prestaciones y actuaciones.
  12. 32Atención integral a las víctimas de violencia de género: Estructura de la Red de atención a mujeres víctimas de violencia de género en Castilla y León.
  13. 33El sistema de Protección a la infancia y la adolescencia: Marco normativo. Niveles y competencias de la acción protectora.
  14. 34Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección Integral a la Infancia y la Adolescencia Frente a la Violencia. Capítulo III «Del ámbito familiar» y capítulo VII «Del ámbito de los servicios sociales».
  15. 35La Ley 14/2002, de 25 de julio, de promoción, Atención y protección a La Infancia en Castilla y León. Título III «De la acción de protección».
  16. 36La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (I) Los programas de apoyo a familias como recurso de intervención.
  17. 37La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (II) El sistema de protección a la infancia: los programas de apoyo a familias como recurso de intervención.
  18. 38La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (III) Medidas y actuaciones de apoyo a la familia. Competencias de las entidades locales.
  19. 39La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (IV) procedimiento general de actuación en las corporaciones locales con menores en situación de desprotección en Castilla y León.
  20. 40La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (V): El maltrato infantil y sus diferentes manifestaciones. Concepto y tipología Valoración de situaciones de desprotección de menores: riesgo social, maltrato y/o abuso infantil. Concepto y tipología. Indicadores de maltrato. Factores de riesgo. Consecuencias en el desarrollo del niño. Niveles de gravedad del maltrato y organismos competentes en función de la gravedad del maltrato encargados de la prevención, valoración e intervención.
  21. 41La Ley 4/2018, de 2 de julio, de Ordenación y Funcionamiento de la Red de Protección e Inclusión a Personas y Familias en Situación de vulnerabilidad social y económica en Castilla y León: Objeto y ámbito de aplicación. Personas destinatarias. Estructura de la red. Los recursos de la red. Tipología. Recursos de Protección y atención.
  22. 42El acogimiento familiar (I): concepto y marco normativo. Finalidad, modalidades y tipologías. Procesos del acogimiento.
  23. 43El acogimiento familiar (II): Preparación de la familia de origen y del menor. Seguimiento y apoyos a las familias de acogida. Cese del acogimiento familiar. Implicaciones en el ejercicio de la guarda en el acogimiento familiar.
  24. 44El acogimiento residencial (I): concepto y marco normativo. Tipología de Centros de Protección. Atención basada en las necesidades derivadas de la separación y el maltrato.
  25. 45El acogimiento residencia l(II): Principios de calidad y programas de intervención. Programa de Preparación para la vida independiente.
  26. 46La intervención en el domicilio. Alianzas de trabajo con la familia. Establecer metas y objetivos. Manejo del tiempo y de los espacios.
  27. 47Intervención en contextos familiares cronificados y de especial dificultad. Indicadores y perfiles familiares. El proceso de cambio.
  28. 48La familia como nivel de intervención. La familia como proceso en desarrollo: el ciclo vital de la familia. La estructura familiar. Dimensiones del funcionamiento familiar.
  29. 49Ejercicio responsable y ejercicio negligente de las funciones parentales. Vulnerabilidad y resiliencia.
  30. 50Nuevos modelos familiares: Familias homoparentales. Familias monoparentales. Familias reconstituidas o combinadas.
  31. 51El desarrollo social y de la personalidad en la infancia. Procesos de socialización. Origen y desarrollo de la función simbólica.
  32. 52El establecimiento de vínculos afectivos: el apego; enfoques teóricos. Evolución del apego. Tipos. Repercusiones sociales en la teoría del apego.
  33. 53La autoestima en adolescentes: vinculación, poder, modelos y pautas. Desarrollo de la autoestima en la personalidad adolescente.
  34. 54Trastornos del apego y trauma relacional. La teoría del apego para orientar la intervención. Tipos de conducta de apego. Trauma relacional. Trastorno traumático del desarrollo.
  35. 55La entrevista como instrumento de trabajo: Tipos. La entrevista con la familia: técnicas.
  36. 56La atención a personas con enfermedad mental: Actuación y procedimiento en el tratamiento y traslado de personas con enfermedad mental. La enfermedad mental grave, crónica, prolongada.
  37. 57La igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. marco normativo a nivel estatal y autonómico. Personas con discapacidad. Concepto y tipos. descripción de las necesidades de este colectivo. servicios sociales para las personas con discapacidad.
  38. 58Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica: Definiciones de tutores, curadores, defensores judiciales y guardadores de hecho. Definiciones de la situación de la patria potestad prorrogada o rehabilitada y de situación de las declaraciones de prodigalidad. Medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica.
  39. 59Ley Orgánica 3/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. El principio de Igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad. Principios generales.
  40. 60Legislación en materia de jóvenes infractores. Ley Orgánica 5/200, de 12 de enero, Reguladora de la responsabilidad Penal de los y las menores. Principios Generales. Ámbito de aplicación. Tipos de Medidas. El Procedimiento judicial.
  41. 61Plan de prevención y control del absentismo escolar en Castilla y León. la comisión de absentismo. medidas de intervención. Actuación de los diversos agentes ante el alumnado absentista.
  42. 62Estrategia de prevención de la conducta suicida en Castilla y León 2021-2025. Factores asociados a la conducta suicida. Ámbito de los servicios sociales.
  43. 63Programas de prevención familiar en materia de drogodependencia en Castilla y León. Objetivos, tipos de programas y personas destinatarias.
  44. 64Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales (I) Principios de la protección de datos y derechos de las personas.
  45. 65Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales (II) Procedimientos en caso de posible vulneración de la normativa de protección de datos.
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Los 65 temas del anexo, tal como los vas a estudiar

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1Temario65 temas
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1. La constitución española de 1978. Estructura y contenido esencial. Principios Generales. La Organización Territorial del Estado. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de Castilla y León: instituciones de autogobierno y competencias.

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2. Derechos y deberes fundamentales en la Constitución Española. El Tribunal Constitucional, El Defensor del Pueblo.

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3. El poder legislativo. Las Cortes Generales. Composición y funciones. El Poder Ejecutivo. Gobierno: Funciones y potestades. El Poder Judicial.

4

4. La Administración Local en la Constitución. El principio de Autonomía Local.

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5. El Municipio. La organización de los municipios de régimen común: órganos necesarios y no necesarios. La organización política y administrativa de un Ayuntamiento.

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6. Las competencias municipales. Competencias propias, delegadas y distintas de las propias.

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  • ✕Temarios de academia genéricos: temas que sobran y temas de MIRANDA DE EBRO (BURGOS) que faltan
  • ✕Apuntes sueltos de otras oposiciones parecidas, encontrados por foros
  • ✕Sin tests de este temario para saber si vas bien

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  • ✓Cada tema con su lección, su test y su repaso programado
  • ✓Tu ejercicio son 60 preguntas tipo test: aquí las practicas tema a tema.
  • ✓Repaso espaciado para que no se te olvide
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Opiniones reales, recogidas en nuestras encuestas a usuarios.

Es completo, actualizado, ameno y lo recomendaría al 100 %.
Víctor J.Estudia con Galitea
Temas muy resumidos y bien explicados, y los test son geniales. Poder hacer un test por cada capítulo y luego rehacer los fallos me parece genial.
Jesús D.Estudia con Galitea
Facilidad de uso, muchísimas preguntas y todo muy bien explicado. Siento que aprovecho y comprendo cada lección.
CristinaEstudia con Galitea
El temario está muy bien organizado y se hace ameno. Me encanta que haya mini exámenes al final de cada lección.
Noah T.Estudia con Galitea
Los vídeos y las explicaciones son claros, sin adornos innecesarios.
Jacinto L.Estudia con Galitea
Me encanta: es muy sencillo de usar y muy útil.
Ana C.Estudia con Galitea

Formato de las pruebas

Primer ejercicio

Eliminatoria
10 puntos60 preguntas80 minutos

Segundo Ejercicio

Eliminatoria
10 puntos2 preguntas150 minutos

Tercer ejercicio

Eliminatoria
10 puntos120 minutos

Fase de concurso8.5 puntos

  • Formación (Titulación superior o diferente y cursos de formación y perfeccionamiento)3.5 puntos
  • Antigüedad y trabajo desarrollado5 puntos

Horquilla orientativa para el subgrupo

28.600–39.300 €
brutos anuales
  • Sueldo base (12 pagas)14.394 €
  • Pagas extraordinarias1750 €
  • Complemento de destino + complemento específico (nivel estimado 20)12.456–23.156 €

Importe orientativo calculado con las tablas retributivas de 2026 (RD-ley 14/2025). No incluye trienios, productividad ni otros complementos que puedan corresponder. Las bases no indican el nivel de destino ni el complemento específico, así que la horquilla se calcula con el nivel habitual del subgrupo en la administración local y los complementos típicos de esos puestos. La cifra exacta la fija la relación de puestos de trabajo de cada entidad.

Cómo inscribirse

  1. 1

    Comprobar los requisitos de acceso

    Asegúrate de cumplir las condiciones exigidas, destacando la necesidad de poseer el título de Diplomatura o Grado en Educación Social, tener la nacionalidad española, ser mayor de dieciséis años y poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas.

  2. 2

    Abonar la tasa de examen

    El importe de los derechos de examen es de 40 euros, que deberás abonar mediante autoliquidación en la Sede Electrónica del Ayuntamiento. Existen bonificaciones del 50% para personas desempleadas con más de seis meses de antigüedad, personas con discapacidad igual o superior al 33%, así como para víctimas de terrorismo y de violencia de género.

  3. 3

    Cumplimentar y presentar la solicitud

    Debes utilizar el modelo oficial que figura en el Anexo III de las bases. La presentación se realizará en la forma prevista en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

  4. 4

    Estar atento a la apertura del plazo

    El plazo de presentación será de 20 días hábiles. Este periodo comenzará a contar a partir del día siguiente al que aparezca el anuncio de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado, publicación que se encuentra pendiente en este momento.

Bolsa de trabajocinco años

Se conformará una bolsa de empleo con todos aquellos aspirantes que, no habiendo sido nombrados como funcionarios, hayan superado todas las pruebas integrantes del proceso selectivo. En defecto de aspirantes que cumplan el requisito anterior, la bolsa se formará con aquellos que, al menos, hayan aprobado un ejercicio.

Preguntas frecuentes

¿Cuántas plazas se convocan y a qué grupo pertenecen?+

Se convoca 1 plaza de Educación Social, perteneciente al Grupo A2, para el Ayuntamiento de Miranda de Ebro en Burgos.

¿Qué titulación es necesaria para presentarse?+

Es requisito indispensable estar en posesión del título de Diplomatura o Grado en Educación Social.

¿Cuál es el plazo para presentar la solicitud?+

El plazo es de 20 días hábiles, pero comenzará a contar a partir del día siguiente al que se publique el extracto de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado (BOE). Dicha publicación aún está pendiente.

¿Cuánto cuesta la tasa para hacer el examen?+

La tasa general es de 40 euros. No obstante, se aplica una bonificación del 50% a personas desempleadas inscritas desde hace al menos seis meses, personas con un grado de discapacidad del 33% o superior, víctimas del terrorismo y víctimas de violencia de género.

¿Cuántos temas tiene el temario en total?+

El programa consta de 65 temas divididos en dos bloques: un primer bloque de 14 temas sobre materias comunes (legislación general y local) y un segundo bloque de 51 temas sobre materias específicas de servicios sociales y educación social.

¿Se creará una bolsa de empleo tras el proceso selectivo?+

Sí, se constituirá una bolsa de empleo con una vigencia de cinco años. Estará formada por los aspirantes que superen todas las pruebas sin obtener plaza y, si no hubiera suficientes candidatos, por aquellos que hayan aprobado al menos un ejercicio de la oposición.

¿Cómo funciona la fase de concurso y cuántos puntos otorga?+

La fase de concurso es previa a la oposición pero no tiene carácter eliminatorio. En ella se valorarán los méritos aportados hasta un máximo de 8,5 puntos: hasta 3,5 puntos por formación (titulaciones y cursos) y hasta 5 puntos por antigüedad y trabajo desarrollado.

Preguntas sobre Galitea

¿Puedo probarlo antes de pagar?+

Sí. Puedes crear una cuenta y entrar sin pagar y sin meter ninguna tarjeta: hay contenido abierto para empezar, y en la mayoría de oposiciones los primeros 3 días lo tienes todo. La idea es que decidas con el material delante y no con una descripción.

¿Los temas están desarrollados o son solo esquemas?+

Desarrollados. Cada tema se desglosa artículo por artículo y se explica en microlecciones, con audio, sobre el texto vigente de la norma. No son esquemas ni resúmenes que tengas que completar por tu cuenta.

¿Qué incluye cada tema?+

Tres cosas, y siempre las tres: la lección desarrollada, un test de esa lección para fijar lo que acabas de leer y el repaso espaciado, que te devuelve cada contenido justo antes de que se te olvide.

Si cambia una ley mientras estudio, ¿se actualiza el temario?+

Sí. La parte jurídica está montada sobre el texto vigente de cada norma, y cuando hay una reforma actualizamos las lecciones y los tests afectados. No tienes que ir comprobando en el BOE si lo que estudiaste sigue en vigor.

¿Hasta cuándo tengo acceso? ¿Se renueva solo?+

Tienes acceso durante la ventana que elijas, contada desde el pago, y se cierra sola cuando termina. No hay renovación automática ni cargo sorpresa: si quieres seguir, vuelves a entrar y eliges de nuevo.

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